芻議游戲法在小學體育教學中的應用

（江西省宜春市高安市第七小學 江西宜春 330800）

引言

其實，體育游戲在孩子們的學習生活中可以有很大的作用，它在孩子們的體育課堂中也使體育學習變得更加豐富多彩，使學習體育變得更加有趣，孩子們學習體育的興趣也是越來越大。隨著現階段我國小學體育的教學水平正在慢慢提升，許多學校也越來越重視體育游戲教學在體育教學中的應用與實施了。在傳統的體育教學方式中，主要是比較單一的教學方式，沒有那么多游戲的進行，會使學生們感到枯燥無聊，這就使孩子們的發展變得緩慢，使孩子們的積極性得不到調動，體育教育發展也比較滯后，在一定程度上影響了我國的體育教學事業。然而，通過體育游戲的體育教學法有助于推動體育課程教學的有效實施，還能增強小學生體育鍛煉，保持身體健康。所以，加強體育游戲在小學體育教學中的有效應用具有必要性。[1]

一、體育游戲應用于小學體育教學中的意義

在小學體育課程教學中，有效應用體育游戲對小學體育教學具有重要意義。第 一，它能夠培養小學生的積極性，增強教學效果。第二，體育游戲的有效應用，能夠促進小學生對教學內容的鞏固。在小學體育教學中，其實動作要領才是教學的重難點。有效應用符合教學內容的體育游戲，有利于學生在體育游戲中鞏固動作要領，達到領悟的目的。第三，有利于促進 小學生的智力發育。小學體育教師在開展體育游戲時，既可以應用 現有的體育游戲，又可以鼓勵小學生積極對游戲進行創新，無形中 促進了小學生的智力發育。第四，在體育游戲中，有利于加強對小 學生的德育教育。體育游戲應用于教學活動中，學生能夠在游戲中 增長德行，如共同協作、謙虛禮讓等。第五，有利于建立學生間、 師 生間的友好關系，推動小學體育教學活動的深入開展。第六，體育 游戲有效應用于小學體育教學中，有利于緩解小學生的學習壓力，使小學生在輕松的氛圍中找到學習的樂趣等等。[2]

二、體育游戲在小學體育教學中的有效應用

1.體育游戲在準備階段的應用

當前，很多小學在自己的體育教學中都加入了體育游戲這一環節，這一教學方法的實施使體育教學得到了良好的成績。在教學過程中，體育教師通過對體育游戲的適當引入，使孩子們的體育積極性大大提高，不僅鍛煉了孩子們的身體，也使孩子們的團隊協作能力達到提升，使孩子們的反映能力大大增強。在這個過程中，孩子們也可以在游戲的方式中學習到體育知識、體育器械，對許多體育運動都會有適當的了解，而且據調查，在這種方式下孩子們對體育的學習比傳統教學時的效果好的多，孩子們的記憶也比較持久。

2.體育游戲在課堂教學階段的應用

加強體育游戲在課堂教學階段中的應用，既能充分發揮學生的主體地位，又能增強師生間的互動，對提高小學體育教學質量發揮著積極的意義。例如:在“接力跑”課程內容的教學中，如果僅僅依靠教師單純的講解該項運動的技巧，不僅降低了學生的學習興趣，而且許多學生難以準確領悟運動技巧和要領等。所以，在教學過程中，注重理論與實踐的結合、充分將接力跑體育游戲運用于理論教學中是教師應該要注意的問題。再加上教師對課程教學的主要內容進行講解，以情境創設的形式而展開，激發學生的好奇心和求知欲望，也有利于培養和提高小學生的創新能力，又能增強小學生參與體育教學活動的積極性。[3]

3.體育游戲在課堂尾聲的應用

其實體育游戲在體育課堂中的應用可以應用在不同階段，不同時間段也會有不同的效果，在體育課程教學活動接近尾聲過程中，很多教師都會選擇使孩子們自由活動，但其實，開展有效的體育游戲活動既可以實現教學到課間的過渡，又能有效利用教學時間，是一個很好的選擇。在體育教學過程中，學生始終保持著高度集中的注意力和高強度的訓練，使學生容易產生疲勞或肌肉處于緊張狀態中。所以，體育教師可以適時加入一系列有助于緩解疲勞的體育小游戲，讓孩子們放松一下自己。[4]

結語

體育游戲有效應用于小學體育教學中，能夠增強教學活動的趣味性，以激發小學生的學習興趣，對促進小學體育教學發展和督 促小學生體育鍛煉發揮著積極的作用。但是，小學體育教師在利用 體育游戲而開展教學活動時，應充分考慮小學生的身體素質因素，并注重游戲與教學內容的密切聯系性?？傊ㄟ^作者的教學實踐 來看，促進體育游戲在小學體育教學中的應用，促進學生間的交流和增強師生間的互動，對小學體育教學有積極影響。