基于微信公眾平臺的高校圖書館閱讀推廣探討

潘 莉

（邢臺學院圖書館，河北邢臺 054000）

21世紀是信息時代，各領域及行業之間，通過信息技術的普遍應用，都實現了現代化建設。基于此，高校圖書館為了更好提升自身的服務水平和服務功能，也開始借助新的媒體形式進行閱讀推廣工作，以期達到理想的推廣效果，吸引更多讀者群體。微信公眾平臺就是現下高校圖書館推廣工作中，較為實用的推廣工具，其為圖書館的未來發展起到了很大的推動作用。因此，本文也會從微信公眾平臺入手，對其在高校圖書館閱讀推廣中的重要性及其具體應用進行全面的分析，以便為拓寬大學生閱讀渠道，提升高校圖書館的應用性能作為有效參考。

一、高校圖書館微信公眾平臺的重要性

首先，高校圖書館，通過建立微信公眾平臺，能夠獲取到各種與閱讀推廣相關的數據信息。因為微信公眾平臺屬于騰訊公司在微信基礎上所創新的大數據平臺，其可容納大量的數據信息，因此，在高校圖書館中的應用，能夠很好的推進其閱讀推廣工作，為其帶來大量實用性和可行性強的數據信息。

其次，微信公眾平臺是現下最為時尚和通用的新媒體形式，在實際運行時，主要是通過對某個單個指標數據進行標準化設計，然后再利用加權計算方法，來獲取平臺傳播的WCI指數，證明平臺整體樣本量與評估數值不存在任何假設關系，進而確定微信平臺傳播的科學性十分顯著。另外，微信公眾平臺具有較靈活的信息獲取方式，用戶只要直接注冊會員，就可添加平臺公眾賬號，進而查看到每一天各賬號的閱讀量和每一周的WCI指數，這種信息獲取方式對于高校圖書館數據分析工作而言，具有十分突出的促進作用。

再次，微信公眾平臺的利用，對于高校圖書館閱讀推廣活動的順利開展有著很實際的意義，能夠很大程度上豐富圖書館服務功能，擴大其推廣途徑，例如，書法作品展覽、校園閱讀等活動都可以通過圖書館閱讀推廣工作來進行開展。

最后，微信公眾平臺的建立，還有利于高校圖書館閱讀推廣模式的創新，隨著圖書館客戶群體的不斷擴大，圖書館閱讀推廣方式也要做到與時俱進，其不僅可以公布圖書館新聞、工作通知、服務說明，而且還可以利用人工方式對閱讀推廣信息進行科學整理和歸類，以便為高校圖書館后期數據信息的統計和分析，提供便捷的服務條件。

二、高校圖書館微信平臺閱讀推廣現狀

（一）推廣效果不理想

首先，據相關調查分析，目前大部分高校圖書館閱讀推廣效果都不理想。其大致可分為兩個等級，即微信傳播力指數處在700左右的高校圖書館和微信傳播力指數處在400以下的高校圖書館。其中，在同一區域內，傳播力指數處于700左右的高校圖書館僅有三所，而傳播力指數處在400以下的高校圖書館則高達六所。其次，各微信推廣傳播指數較高的高校圖書館，其相互間的推廣效果卻各有千秋，據有關數據顯示，排名第一的上海大學與排名第二的廈門大學相比，兩者的推廣效果偏差約120個點。

（二）推廣方式和推廣功能不健全

盡管大部分高校圖書館在閱讀推廣方面都形成了較為成熟的工作經驗，但是在利用微信公眾平臺方面，卻存有很多缺陷和不足，尤其是推廣方式和推廣功能上，具體主要體現在以下幾方面：第一，線上推廣活動大部分都屬于固定模式，缺少一定的創新性和個性化。并且多數圖書館的推廣方式仍然采取傳統人工方式，對于信息化的推廣方式卻很少采用，這在某種程度上，就會降低大學生的閱讀積極性。第二，圖書館推廣功能具有很大的局限性，盡管部分高校圖書館會依據大學生需求，設置一些相應的欄目，但也僅僅限制在校園內部，并且無法及時對微信平臺信息進行有效處理，從而導致最終的閱讀推廣效果大打折扣。

（三）閱讀推廣計劃不完善

現階段，我國很多高校圖書館在開展微信公眾平臺閱讀推廣工作時，都缺少全面的規劃和設計，不能深入的把握重點，做到規范化、合理化、科學化，具體可以從以下幾點內容上去分析：其一，在開展讀書節活動時，微信平臺所推薦的書名和線上宣傳書名基本相同，并未做出明確的區分，從而使得讀者在閱讀過程中，會對書名產生混淆；其二，圖書館在推薦傳統書籍時，所制定的書單較為盲目，根本無法滿足當下年輕讀者的心理需求，且對于圖書館資源的有效利用也是會帶來一定的阻礙。其三，部分高校圖書館在開展閱讀推廣活動時，其最終目的都是為了向學生展示館藏作品，相對，在向讀者進行書目推薦上，卻是極為忽視，且在推廣內容的設計上，也是缺少創新性，基本都是仿照于相關網站設計。

三、強化高校圖書館微信閱讀推廣的相關建議

（一）加大微信公眾平臺宣傳力度

1.主動邀請

高校圖書館，要想有效的開展微信公眾平臺閱讀推廣工作，首要任務就是要采用主動邀請的推廣方式，即利用自身所具備的服務功能和服務方式，來邀請新入學大學生積極參與到圖書館讀書節活動中，并建立完善的微信公眾平臺，倡導學生通過微信掃碼，來關注圖書館微信平臺。另外，還要利用微信搖一搖功能，主動向附近使用微信的同學，推薦適宜大學生心理發展的相關書籍，以便吸引大學生目光，博得其廣泛關注。

2.被動設置

首先，高校圖書館要將微信平臺二維碼設置在館內較為顯眼的位置上，如：服務臺、進出口等，進以被動吸引大學生進行掃碼關注。其次，在圖書館開展各種閱讀推廣活動時，除了要制作活動海報，還要制作微信平臺二維碼海報，并通過向學生分發和在學校公告欄上張貼等方式，來博得更多學生群體的關注。

（二）真正了解大學生閱讀需求

為了進一步促進高校圖書館微信閱讀推廣工作，相關圖書館在實際運行過程中，應將大學生讀者作為工作主體，既要利用微信公眾平臺對大學生讀者的閱讀喜好進行調查分析，又要根據微信傳播力指數來確定每日或每周的圖書推廣內容，盡量在滿足大學生閱讀需求的基礎上，確保推廣內容達到一定的真實性和針對性，這樣才能保證圖書館微信閱讀推廣效果，更好的促進高校圖書館的長期穩定發展。

（三）全面確保微信平臺信息質量

首先，高校圖書館要明確自身服務的主要目標，將學生作為推廣主體，并采用現代化的推廣方式，以便大大提升當代大學生的閱讀興趣，培養其樹立終身閱讀的習慣。其次，在選擇閱讀推薦書籍時，要結合大學生的閱讀需求，選擇一些能夠激發其閱讀興趣的書籍，可以通過開展一些圖文鑒賞與圖書推薦等相關活動，來滿足大學生的求知欲望和心理訴求。再次，要對微信推動信息進行定期的更新，確保每一次推送的有效性，以免出現重復推送現象，影響到圖書館閱讀推廣效果。最后，相關高校圖書館，必須對自身的文化內涵進行正確的認知，并在此基礎上，確定書籍閱讀推廣重點，盡可能在大范圍內宣傳微信推廣內容，以便可以吸引更多大學生目光，使圖書館微信公眾平臺的閱讀推廣效果達到最佳狀態。

（四）科學規劃微信推廣閱讀內容

高校圖書館必須充分利用微信公眾平臺作用，對自身的推廣渠道進行整體規劃創新，并在掌握當下大學生閱讀需求的基礎上，對目標群體進行準確分類，以便可以多開展一些針對性強的閱讀活動，從而有效完善圖書館的服務功能和服務方式。

另外，要對微信閱讀推廣工作進行全面的規劃和設計，構建健全清晰、指向明確的指引體系，并保證信息發布的實時性和準確性，這樣才能改善以往雜亂無章的推廣局面，提高高校圖書館的閱讀質量和推廣效果。

同時，在開展讀書節活動時，圖書館必須結合大學生讀者的心理訴求，為其推薦一些適宜的圖書、期刊、專業雜志等常見資源，并遵循經典推薦和時尚推薦等工作原則，合理的對書單進行制定，使之既包括圍繞社會熱點的期刊雜志，又有人人皆知的傳統書籍或館藏書籍，這樣不僅可以提高圖書館資源的利用率，還能提升大學生讀者的閱讀興趣。此外，高校圖書館還要加強讀者自主推薦服務，創建人性化的微信服務平臺，進而提升圖書館的服務水平，最大化吸引讀者群體。

綜上所述，在高校圖書館閱讀推廣工作中，微信公眾平臺的有效利用，至關重要。通過該平臺，不僅提升了高校圖書館的服務功能和服務水平，而且還大大滿足了大學生讀者的個性化需求。所以，各高校圖書館必須重視微信公眾平臺的建立，使之能夠與閱讀推廣工作進行充分的融合，這樣才能解決以往閱讀推廣問題，增強其微信推廣效果。