黨史經典名篇進高校思政課堂必要性及實踐研究

李偉哲

摘 要：經典是一個民族智慧和美好情感的凝結和載體，在中國共產黨發展奮斗百年歷程中，產生了很多經典名篇。高校思政課承載著我們黨和國家思想政治教育的重任，學黨史，領悟黨的革命、建設理論、方法、實踐經驗，使高校思政課更具有實效性，應該有載體和抓手，而黨的發展歷程中承載著黨的探索經驗和智慧的經典名篇應當放在重要位置，黨史經典名篇進思政課堂是必要的。

關鍵詞：黨史經典名篇;進高校思政課堂;必要性

什么是經典？經典是一個民族智慧和美好情感的凝結和載體，是經歷長期檢驗能提供源源不斷智慧產生的依仗，經典具有典范性和權威性。在中國共產黨奮斗成長的百年歷史中，我們黨一邊學習馬克思主義的經典科學理論，一邊結合中國革命和建設實際凝練適合中國國情的科學理論，形成了具有中國特色、能解決中國實際問題并推動中國不斷向前發展的一篇篇黨史經典名篇。

黨史經典名篇進高校思政課堂的原因

中國共產黨發展奮斗百年歷程中，產生了很多經典名篇。劉紹衛在《領導干部讀黨史經典》一書中列舉了黨自成立以來到今天的很多經典篇章，如《中國社會各階級的分析》《八七會議記錄》《星星之火，可以燎原》《論十大關系》等黨在百年歷史發展中的經典名篇。除了這本書中談到的這些經典篇章，在黨的百年發展歷程中，還有很多關鍵性的經典篇章，其中包括《習近平談治國理政》系列重要論述。這些名篇是黨一路走來歷史的見證者，是我們黨為什么能成功的法寶。

大學生思想政治教育，不是空中樓閣，是大學生吸取前人智慧并不斷創新的精神之旅，馬克思主義經典著作和黨史經典名篇是其當然載體和基礎。在中國共產黨建立100周年之際，教育部等八部門聯合印發的《關于加快構建高校思想政治工作體系的意見》，要求將“四史”教育更加全面、具體地融入高校思想政治理論課課程體系和教學體系中。如何融入是問題的關鍵，傳統的理論總結歸納傳授模式起了很重要的作用;但是還原歷史，閱讀黨史名篇，讓學生自己分析體會，更接近學生內心，更容易被認同，更容易產生學習自覺。

黨史經典名篇進高校思政課堂的價值

1.讀黨史經典名篇增進認同，解決認同危機

在國際形勢日趨復雜化、疫情肆虐的當今世界，在貧富差距不斷加劇的今天，作為高校大學生，如何正確認識種種社會現象，并做出正確選擇顯得尤為關鍵。今天的思政教育并不匱乏;但是有時效果不理想，原因在于認同問題，即理論認同、感情認同和價值認同。克服認同危機，讀經典名篇，以客觀事實和經典理論打動人、說服人，經典更能讓學生親身體會感受時代發展脈搏和發展中遇到的各種問題。在閱讀中，與前人對話，學習前人的思維和智慧，在學習中真正了解中國共產黨如何帶領人民站起來、富起來、強起來的艱辛發展歷程，領悟馬克思主義在當代中國依然行的原因，認可并堅信中國共產黨一定能帶領中國人民實現中華民族的偉大復興，實現中國特色社會主義現代化，讓學生們在閱讀經典名篇中，心貼近黨、貼近人民，并主動汲取其中蘊含的智慧，積蓄承擔責任和義務的力量。

2.讀黨史經典名篇把握規律悟思想

讀經典并非守舊。讀黨史經典名篇要在真學中推陳出新、繼往開來，在長期學習中將經典之智慧內化于心、外化于行。經典含有規律性的內容和可持續借鑒的價值。高校思政課教學，如果僅僅概述歷史、灌輸思想，顯然難以令未親身經歷歷史的大學生信服，他們也難以體會和明白每一個階段是在怎樣的情況下，如何選擇和創造了中國特色社會主義道路;只有還原歷史，讓他們自己去判斷和思考，才更能激發他們的智慧，建構他們的信念長城。歷史所蘊含的規律是鮮活的，不是冷冰冰的理論說教，所以讓大學生通過閱讀經典名篇，還原歷史尤為重要。我們今天面臨的國際社會復雜多變，國內改革任務繁重，沒有解決實際問題的智慧顯然是不行的。如何在經典中找到解決兩岸局勢的智慧;如何在經典中找到處理當今大國關系的智慧;如何在經典中找到持續發展、科技創新的智慧;如何在經典中找到建設社會主義、建設政黨的智慧，這些都是當前青年學子們需要解決的難題，憑空的想象意義不大，只有不斷從經典和實踐中找尋解決問題的途徑才是最為關鍵的。

黨史經典名篇如何進高校思政課堂

1.部分高校實踐做法回顧

黨史經典名篇進高校思政課堂有些高校做了一些有益的嘗試。北京信息科技大學開設了“思想政治理論課綜合實踐”課程，這門課程是思政課程的綜合實踐課，授課對象為全日制在校大學生。課程采取學生實踐為主、教師指導為輔的模式，本門課程分個人項目和集體項目，黨史經典閱讀為個人項目可選內容之一。從課程開設到現在，學生選取閱讀經典頻率較高，但是閱讀延伸和分析較為有限，如果輔以將經典名篇融入全部思政課教學并形成體系，可能效果會更好。有些高校馬克思主義學院開展了長期的黨史經典名篇誦讀活動，并堅持長期課外誦讀任務發送和集體誦讀活動相結合，這些誦讀活動讓學生對經典產生了一些興趣，對學生了解經典起到了正向作用;但是活動過程中如何做到人人皆真讀是個難題，除此以外，簡單誦讀任務的發放，也達不到讓大學生理解并分析經典的預期，智慧吸收有限。如果能在誦讀經典名篇的基礎上，在高校思政課中將經典作為講授內容，讓學生的經典誦讀有的放矢，學習會更有效。

2.黨史經典名篇進高校的一些建議

一是黨史經典名篇要系統地學。黨史經典名篇進課堂，不能簡單碎片化，也不能教條僵硬化，更不能功利化，要腳踏實地，認真研究教學，將黨史經典篇章有機融入到思政課教學中，形成生態系統。二是黨史經典名篇要結合當下建設實際學。將名篇如何產生，解決什么問題，依據的馬克思主義基本原理講清楚，從中找到歷史規律和智慧，并結合當下實際，學以致用，要創造性分析和解決當下問題。百年歷史給我們留下了眾多經驗和智慧，高校承載著介紹和傳承黨的革命和建設經驗的任務;高校承載著開啟大學生建設社會主義現代化中國智慧的任務，所以黨史經典名篇進思政課堂是十分必要的。黨史經典名篇是歷史之瑰寶，承載著我們黨的初心和信念，承載著我們黨建設和發展國家之智慧。為了更好的明天，黨史經典名篇進思政課堂勢在必行。

[責任編輯：翟 迪]