第22屆全球華人計算機教育應用大會在廣州舉辦

5月26日至29日，第22屆全球華人計算機教育應用大會（GCCCE 2018）在華南師范大學教育信息技術學院舉行。會議由華南師范大學、全球華人計算機教育應用學會主辦，華南師范大學教育信息技術學院、中國教育信息化技術創新戰略聯盟承辦。本次大會的主題為“從‘教育創新’到‘創新教育’”，會議的形式涵蓋主旨演講、論文報告、工作坊、博士生論壇、教師論壇等。本屆會議共收到668位作者的346篇論文投稿，這些論文投稿來自中國大陸、香港、澳門、臺灣、新加坡、美國、加拿大、馬來西亞、蒙古國等國家和地區。會議期間，近30萬人觀看了本次大會的網絡直播，新媒體的閱讀量達到近2萬人次，搜狐新聞、光明日報、南方日報、南方都市報、廣州日報、新快報、廣東電視臺等多家大眾媒體從不同角度報道了本次大會。

5月26日上午9點，大會在教育信息技術學院講學廳開幕。華南師范大學校長王恩科、副校長胡欽太，教育部原電教辦主任宋成棟，中國教育技術協會副會長兼秘書長丁新，全球華人計算機教育應用大會前主席陳德懷教授，全球華人計算機教育應用大會主席呂賜杰教授，全球華人計算機教育應用大會顧問委員何克抗教授，全球華人計算機教育應用大會顧問委員李克東教授，廣東省教育技術中心主任唐連章教授，GCCCE 2018議程委員會主席莊紹勇教授，GCCCE 2018組織委員會主席、教育信息技術學院院長黃慕雄等出席了開幕式。王恩科代表華南師范大學致歡迎辭，呂賜杰、莊紹勇代表大會和議程委員會發表了講話。

在大會的主旨報告環節，華南師范大學胡欽太教授進行了題為“工業革命4.0的創新挑戰與智慧教育新格局”的主題演講，北京大學汪瓊教授進行了題為“MOOC用于教師培訓的可行性論證”的主題演講，美國北德克薩斯大學的Michael Spector教授進行了題為“中美新興教育技術:在對比中窺見相似性”（Emerging Educational Technologies in China and the USA: Contrasting and Complimentary Similarities）的主題演講，紐約州立大學奧伯尼分校的張建偉教授做了題為“學校如何成為支持創新的社會系統”進行了主題演講。臺灣中央大學的陳攸華教授作了題為“利用數字學習工具提高學生英語學習技能：一個個體差異的視角”（Using Digital Learning Tools to Enhance Academic English Skills: An Individual Difference Perspective）的主題演講。

此次會議還分別圍繞：①學習科學、計算機輔助合作學習，②數字化教室、移動與泛在學習，③趣悅化學習與社會，④科技在高等教育與人力績效中的應用，⑤教師專業發展與教育政策，⑥科技增強的語言學習，⑦學習分析、評估、人工智能在教育中的應用，⑧創客與 STEM教育，⑨數字技術、創新與教育 9個主題展開匯報交流。同期進行的還有教師論壇、博士生論壇、工作坊和研討會。

大會于29日上午閉幕，大會主席呂賜杰教授致閉幕辭，組委會主席黃慕雄教授致謝辭，隨后進行了本屆會議的頒獎典禮，包括最佳教師論壇論文獎、最佳學生論文獎、最佳技術論文獎和最佳研究論文獎。第22屆全球華人計算機教育應用大會圓滿落幕。

此次大會聚焦教育信息化2.0的時代背景，響應國家教育信息化發展的戰略需求和一帶一路國際文化交流號召，成為匯聚世界各地教育政策制定者、從事教育信息技術開發與應用研究的學者、教育工作者、校長和一線教師分享ICT教育應用學術研究和教育實踐成功經驗的重要平臺，是一場智慧迸發、影響深遠的盛會，對于推動教育信息化發展和教育創新意義非凡。