愛因斯坦讀書如淘金

文/巧玉

愛因斯坦有一個(gè)著名的成功公式，即“A=X+Y+Z”，其意思是“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說廢話”。“正確的方法”包含很多個(gè)方面，讀書便是其中之一。

有一次，愛因斯坦拿到了一本內(nèi)容艱澀的書，讀完之后擱下書本，竟能將書中的精華條分縷析地講述出來。有人很欽佩他讀書的本領(lǐng)，向他探詢方法，他說：“我只是抓住了書的骨頭，拋掉了書的皮毛。”

細(xì)細(xì)探究，愛因斯坦所用的讀書法類似于“淘金”，即：去掉沙子，把金子留下。正如其言：“我不久就學(xué)會(huì)了那種能識(shí)別出深邃知識(shí)的東西，而把其他許多東西撇開不管。”該方法可以節(jié)省很多的時(shí)間，包括“一總、二分、三合”幾個(gè)要點(diǎn)。

“一總”，即先瀏覽書的前言、后記、序等總述性部分，然后認(rèn)真地讀目錄。這樣做的目的，就是對(duì)于整本書結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、要點(diǎn)和體系有一個(gè)總體的印象。

“二分”，即在讀了目錄后，挖掘出一些書中的大小標(biāo)題，以及加重點(diǎn)號(hào)或者畫波浪線等被突出顯示的句段——若恰好是自己所需的內(nèi)容則精讀，如同在沙中淘金子；若是與自己興趣和研究無關(guān)的內(nèi)容，則像沙子一樣大膽扔掉。

“三合”，即在對(duì)全書有一個(gè)總體印象的基礎(chǔ)上，尋找全書各大問題的內(nèi)在聯(lián)系，進(jìn)行綜合和深度的思考，將書的知識(shí)條理化和系統(tǒng)化，做到融會(huì)貫通。

愛因斯坦在從事物理學(xué)的研究中，閱讀了200余年間伽利略、牛頓等物理學(xué)家的大量著作，看到許多觀點(diǎn)與19世紀(jì)物理學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)有矛盾。于是，他就用“淘金法”果斷地把書中已過時(shí)的東西拋掉，變革了傳統(tǒng)的“絕對(duì)時(shí)空觀”，勇敢地否定“以太論”，創(chuàng)造了舉世無雙的“相對(duì)論”。

在采用“淘金法”的同時(shí)，愛因斯坦還坦言：“學(xué)習(xí)知識(shí)要勤于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。”可見，即使是“淘金”，也離不開獨(dú)立思考，要善于提出問題和解決問題。