實(shí)錄二:
這是美國(guó)一所普通小學(xué)的一堂閱讀課,講的是《灰姑娘》的故事。老師先請(qǐng)一個(gè)孩子上臺(tái)講故事,講完后開(kāi)始師生討論。
老師:你們喜歡故事里面的哪一個(gè)角色?不喜歡哪一個(gè)?為什么?
學(xué)生:我喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,不喜歡她的后媽和后媽帶來(lái)的姐姐。辛黛瑞拉善良、可愛(ài)、漂亮。后媽和姐姐對(duì)辛黛瑞拉不好。
老師:如果你是辛黛瑞拉的后媽?zhuān)銜?huì)不會(huì)阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會(huì)?
學(xué)生:會(huì)。我會(huì)阻止她去參加王子的舞會(huì)。
老師:為什么?
學(xué)生:因?yàn)椋驗(yàn)槲覑?ài)自己的親生女兒,我希望自己的女兒能當(dāng)上王后。
老師:是的。我們看到的后媽好像都不是好人,其實(shí)她們只是對(duì)別人的孩子不夠好,她們對(duì)自己的孩子也很好,你們明白了嗎?所以,她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)其他孩子。
老師:好,下一個(gè)問(wèn)題:辛黛瑞拉的后媽不讓她去參加王子的舞會(huì),甚至把門(mén)鎖起來(lái),可她為什么能夠去,而且成為舞會(huì)上最美麗的姑娘呢?
學(xué)生:因?yàn)橛邢膳畮椭o她漂亮的衣服,還把南瓜變成馬車(chē),把狗和老鼠變成仆人。
老師:對(duì),你說(shuō)得很好!想一想,如果辛黛瑞拉沒(méi)有得到仙女的幫助,她是不可能去參加舞會(huì)的,是不是?
學(xué)生:是的!
老師:如果狗、老鼠都不愿意幫助她,她可能在最后的時(shí)刻成功地跑回家嗎?
學(xué)生:不可能。那樣她就會(huì)嚇到王子了。
老師:雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,但是光有仙女的幫助還不夠。所以孩子們,無(wú)論走到哪里,我們都是需要朋友的。我們的朋友不一定是仙女,但是我們需要他們,我也希望你們有很多很多的朋友。
老師:現(xiàn)在,請(qǐng)你們?cè)傧胍幌耄绻流烊鹄驗(yàn)楹髬尣辉敢馑齾⒓游钑?huì)就放棄了機(jī)會(huì),她可能成為王子的新娘嗎?
學(xué)生:不能!那樣她就不能到舞會(huì)上,王子也不會(huì)認(rèn)識(shí)并愛(ài)上她了。
老師:對(duì)極了!如果辛黛瑞拉自己不想?yún)⒓游钑?huì),就是她的后媽支持她去也是沒(méi)有用的。所以,這里的關(guān)鍵是什么?
學(xué)生:她自己想去。
老師:所以孩子們,即使辛黛瑞拉沒(méi)有媽媽愛(ài)她,她的后媽也不愛(ài)她,都不能阻止她愛(ài)自己并去尋找自己希望得到的東西。如果你們當(dāng)中有人覺(jué)得沒(méi)有人愛(ài)自己,或者像辛黛瑞拉一樣有一個(gè)不愛(ài)你的后媽?zhuān)阋趺礃樱?/p>
學(xué)生:要愛(ài)自己!
老師:對(duì),沒(méi)有一個(gè)人可以阻止你愛(ài)自己。如果你覺(jué)得別人不夠愛(ài)你,你要加倍地愛(ài)自己;如果別人沒(méi)有給你機(jī)會(huì),你應(yīng)該加倍地給自己機(jī)會(huì);如果你真的愛(ài)自己,就要為自己贏得機(jī)會(huì)。對(duì)不對(duì)?
學(xué)生:對(duì)!
老師:最后一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)故事有什么不合理的地方?
學(xué)生:午夜12點(diǎn)以后所有的東西都會(huì)變回原樣,可辛黛瑞拉的水晶鞋沒(méi)有變回去。
老師:天哪,你太棒了!你們看,就是偉大的作家也有出錯(cuò)的時(shí)候,所以,出錯(cuò)并不是什么可怕的事情。我擔(dān)保,如果你們當(dāng)中誰(shuí)將來(lái)要當(dāng)作家,一定比這個(gè)作家更棒!
——摘自“我們陽(yáng)光燦爛”的博文《國(guó)外小學(xué)課堂上的一節(jié)文學(xué)課》
《灰姑娘》的故事大家都聽(tīng)過(guò),你的老師或家長(zhǎng)有沒(méi)有這樣帶你分析過(guò)故事呢?課堂中老師的觀點(diǎn),你認(rèn)同嗎?對(duì)課堂中同學(xué)們的分析,你覺(jué)得有道理嗎?他們有什么遺漏嗎?如果是你,會(huì)怎樣回答老師的提問(wèn)呢?
從師生討論中,我們還可以學(xué)到一種態(tài)度:探尋問(wèn)題,要善于逆向思考,敢于質(zhì)疑作者,提出自己的真實(shí)看法。在今后的討論中,如果你能堅(jiān)持這點(diǎn),說(shuō)明你更成熟了!
