“尺素情懷”香港展作品精選（三）

杏壇耕耘

清華老校長梅貽琦先生曾說過：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”清華大學之所以著名，正是因為她在創建以來的一百多年中，聘請了眾多有影響的學術大師，也為社會培養了眾多的知名學者、科學家和工程師。這些兢兢業業躬耕于杏壇的清華教育者，在中國近現代教育從起步到逐漸走向成熟的過程中，當之無愧地承擔了領跑者的角色，主要體現在三個方面：一是培養并選拔優秀學生赴海外攻讀學位，并努力引進學成歸國的畢業生；二是在教學中逐步建立起完整、系統、科學及與世界接軌的課程框架；三是積極翻譯國外教材并進一步編纂適合本國教育現狀的中文教材。這些帶有實驗性的教育實踐，最終促成了中國教育學科建設的現代化和全球化。

錢學森（1911—2009）

生于上海，祖籍浙江杭州。1929年考入鐵道部交通大學上海學校機械工程學院鐵道工程系，1934年畢業于國立交通大學（現上海交通大學和西安交通大學），6月考取清華大學第七屆庚款留美學生。1935年9月進入美國麻省理工學院航空系學習，后轉入加州理工學院航空系學習，先后獲航空工程碩士學位和航空、數學博士學位。1955年，在毛澤東主席和周恩來總理的爭取下回到中國。1959年加入中國共產黨，先后擔任了中國科學技術大學近代力學系主任，中國科學院力學研究所所長，第七機械工業部副部長，國防科工委副主任，中國科技協會名譽主席，中國人民政治協商會議第六、七、八屆全國委員會副主席，中國科學院數理化學部委員，中國宇航學會名譽理事長，中國人民解放軍總裝備部科技委高級顧問等重要職務；他還兼任中國自動化學會第一、二屆理事長。他是中國載人航天奠基人、中國科學院及中國工程院院士、中國兩彈一星功勛獎章獲得者，被譽為“中國航天之父”“中國導彈之父”“中國自動化控制之父”和“火箭之王”。

錢學森·致清華大學校長辦公室信/1935/清華大學檔案館

釋文：

徑啟者：

日前接到貴處來函，通知出國日期事，敬悉一切。茲將履歷書填就，連同母校成績單兩份及四寸照片四張寄上，請向美國麻省理工大學（Massachusetts Institute of Technology）接洽入學手續及向教育部領取留學證書。在美學校為指導員王禹朋先生指定，想當早已通知貴處矣。留學證書費貳元及印花稅壹元，請在三月份生活津貼中扣取可矣。所余三月份津貼四十七元亦請早日寄下為盼。此上清華大學校長辦公處。

留美學生 錢學森謹上

三月四日

內容簡介

此札是錢學森在赴美前夕與清華大學聯系的信件。1934年，錢學森自交通大學畢業后，以優異成績考取清華大學第二屆留美公費生，學習航空專業。赴美前，清華大學梅貽琦校長親自為錢學森聘請了四位指導教師，分別是王士倬（1905—1991，1925年自清華畢業赴美），錢昌祚（1901—1988，字莘覺，1919年考取庚款赴美）、王守競（1904—1984，1924年自清華畢業赴美）、王助（1893—1965，字禹朋），并專門安排他去杭州飛機制造廠、南昌第二航空修理廠等數家工廠參觀實習。王禹朋先生是他實習期間的主要指導老師，也是我國第一代航空工程師，1917年獲麻省理工學院碩士，曾設計了第一架波音商用飛機，被譽為“波音之父”，并設計制造了中國第一代飛機。錢學森曾寫下一份珍貴文獻，回憶了在他一生中給予他深刻影響的人，總共17位，其中就包括預備留美時期對他進行經驗指導的王禹朋先生。

錢三強（1913—1992）

浙江湖州人，中國原子能科學事業的創始人、中國“兩彈一星”元勛、中國科學院院士。1932年，畢業于北京大學預科。1936年，畢業于清華大學。1939年錢三強完成了博士論文——《α粒子與質子的碰撞》。1946年底，榮獲法國科學院亨利·德巴微物理學獎。1948年，任清華大學物理系教授，中國科學院近代物理中國科學院副院長兼浙江大學校長，中國科協副主席、名譽主席，中國物理學會副理事長、理事長。

錢三強·“發展原子能建議”手稿/1948/清華大學檔案館

內容簡介

此札是錢三強先生致時任國立清華大學校長梅貽琦先生的信函。1948年初，錢三強先后接到國內寄發的電報、郵件和郵匯的路費多宗，邀請其回國后去任職。此函即是錢三強在回國前夕寫給梅貽琦校長關于建設原子能研究中心購買設備的建議。據此可知，清華大學曾寄八百元旅費，錢三強又再支五百元購買試驗室零星物品。1948年6月10日，錢三強攜妻女乘船回到上海。1949年3月，錢三強接到北平軍管會的通知，準備下月參加中國代表團出席世界人民保衛和平大會，錢遂提出借去巴黎開會之機，帶20萬美元外匯轉請其老師約里奧—居里先生采購緊缺而不可得的開展原子核科學研究的儀器設備和圖書資料，隨后在周恩來副主席的關懷下獲得5萬美元的撥款與代表團經費一同攜帶出去。

釋文：

校長尊鑒：

前接賜函，贊同設立原子核研究之計劃，深令生欽佩校長鼓勵學術研究之精神。后又得周培源師函，知校長準備起始用五萬美金，以后逐漸增至十五萬以完成此項計劃。但去歲因內子生產前后，行動不便，未能于十月前后歸國?，F小女已將四月，而法國船期現暫定一年三次（一、五、九月），想九月船期歸國，生等恐將趕不及開學，故決定提早訂五月船位歸國，六月底或可抵滬。如校方仍認為聘約有效，生當即來平服務。關于生等住所問題，亦祈請校方于分配住所時，代為設法安插。

去歲生寄還應聘書，生個人精神上即認為已于校方有約。故后來雖北大胡校長來電約生及內人二人至北大執教，并先母校寄下八百美金作為歸國旅費，生等當即退還。校長及北大胡校長均為熟友，請見面時代生等解釋，以免發生誤會。生退還胡校長旅費時，曾上一函，說明生等對于學術研究之觀點，極力擁護在北平設立一聯合原子核物理中心之計劃。在此計劃未得實現前，如北大方面缺乏原子核物理教師，生等當可幫忙授課。

去歲暑假后，因生個人應將重原質三部分裂之理論檢討完成，且法國科學研究中心給生之“研究導師”新職務頗繁重，又加以內人生產關系，故無暇顧及買儀器等事務。至于轉美歸國，校方雖愿補助在美生活費，但全家開支由校方承擔實屬過分，故思之再三，決暫先歸國。將來與校長、葉、霍、周諸師商定設備計劃及組織方法后，再決定實施辦法。因設立一研究中心，主要在一重要儀器（如cyclelim）之設置。若預備購買，則第一年之五萬不夠，似應將第一年及第二年之準備放在一起同時設計。故第一年已定之五萬似乎不宜于先零星支用。再者，既已決定用此巨款，當然希望其能發揮效用。生去年致葉師等函中即稱，若此計劃完成，充分利用，可供三十人至四十人工作。因此對未來組織機構及聘請研究師生及技術人員等等，事先似亦應有一籌劃。自原子核物理開展以來，學術研究規模亦遠超于前。生因顧慮到將來，故決定先歸國服務，以便與校長及葉師等請教此事，商得一合式發展方式，以免因未思慮周全而浪費金錢。將來有所決定后，再托在美母校休暇教授購買儀器，或必要時，生亦可出國（其時之旅費，生自當另行設法，只請校方發給在美生活費。）

在此一年中，中研院及中大薩（薩本棟——編者注）、趙（趙忠堯——編者注）二師曾數次來函相約，因生已與母校有約，故皆婉辭。惟為學術發展計，中央二機關之合作方式似可借鑒，如是則教學研究合而為一，同時聘請研究人員及技術人材問題亦可解決。以規模而論，二中央擬組織之中心與生預想中之計劃亦頗相合，然母校勝于中央機關者乃已有一健全之物理系，培養后進，尤理論方面良師更多于中央，如此更可使理論及實驗輔助發展。

前孟治先生曾得校長命，發給生八百美元旅費，已轉到，特此申謝。為買實驗室之另（零）星用品，生又支五百元，將來賬單當奉呈校方，若有余款，當在美退還給孟治先生處。生等啟程日期確定后（因船公司不敢早期預定船期），當再奉聞，匆此敬請

□安

葉、霍、周師等均此

學生錢三強敬上 三月七日

蔣南翔·致鄧小平信/1980

蔣南翔（1913—1988）

江蘇宜興人，馬克思主義教育家、中國青年運動的著名領導者。1932年9月入國立清華大學中文系學習。1952年11月至1966年6月出任清華大學校長。1956年5月至1966年6月兼任清華大學黨委書記。1977年后任國家科學委員會副主任、教育部部長、中央黨校第一副校長等職。有《蔣南翔文集》出版。

內容簡介

此札是蔣南翔于1980年致時任國家副主席的鄧小平同志的信函。信中將《人民日報》刊發《江蘇省作出八項決定、不拘一格培養和選拔人才》的通訊條分縷析，指出其在教育現狀上的不合情理之處。從其后的歷史可知，蔣南翔的判斷無疑是正確的，而這則通訊所言江蘇省當時改革高考制度的辦法也并未真正實行，或與蔣南翔此信不無關系。

釋文：

小平同志：

今天（二十八日），《人民日報》第一版刊載了《江蘇省作出八項決定、不拘一格培養和選拔人才》的一則新華社南京電訊，其中有些問題值得研究。打破現行制度上的某些陳規，不拘一格地造就、使用優秀人才，當然是必要的，但做法必須慎重。

一、“決定”的第三、四兩條，沖破了現行高校統一招考的制度，將會引起很多糾葛，造成工作上的被動，甚至混亂?！皼Q議”中提到，“高考中總分落選的學生單課成績卓著者，可選送到大學有關專業培養，或者當科研、教學的輔助人員?！睂嵭羞@個辦法，錄取工作將會出現許多新的矛盾，也將給“走后門”等不正之風以可乘之機。同時，這樣做還將助長中學學生“偏科”學習，妨害全面發展，不利于學生扎扎實實打好文化基礎。“決定”中還有“建立初、高中學生單課考試競賽活動的制度”“名列前茅者可免試升學”的規定，也屬于同一性質。最近經國務院領導同志批準，不再組織全國性的中學數理化競賽，并已取消競賽優勝者免試升入大學的做法，這是總結了近幾年經驗得出的結論（見附件）。

二、“決定”的第五條，“允許少數確實另有志趣的在校大學生，根據自己的愛好和專長，在本院校內轉系深造?！痹谛W生要求轉系或改變專業，按教育部過去的規定，本來是允許的。但在學生目前的思想狀況下，這樣公開宣傳，會引起學生的思想波動，紛紛申請轉系、轉專業，不僅不利于學校的安定，甚至可能沖擊國家培養人才的原有規劃，例如地質、采礦等條件比較艱苦，而國家迫切需要的專業，學生將更難穩定。

三、“決定”還提到，要像中國科技大學那樣“開辦少年班，探索快速培養人才的經驗?！敝袊萍即髮W試辦少年班，我們認為是可以的，并且是支持的。但目前就廣泛宣傳、全面推廣，可能會發生某些副作用。有些學校反映，他們在培養少年學生的過程中，會遇到一些值得注意的問題，還須進一步探討。

高考制度關系到全國的安定團結，也是千家萬戶、社會上普遍關心的一件大事。這次教育工作會議曾對此進行討論，一致認為統考制度必須堅持，不能動搖；至于高考工作中的某些缺點，我們正在研究改進?？偟脑瓌t應使青年升學的矛盾在今后逐步趨于緩和，力求避免導致不安定因素的發展。

我們認為，這一類影響社會安定、同教育工作密切相關的問題，希望今后各地黨委、中央各部門，特別是新聞宣傳單位在發布之前，能同教育部交換一下意見，這樣可能對工作較為有利。

上述意見是否有當，請予指示。

蔣南翔

一九八〇年一月二十八日

（抄報方毅同志）

陳衡哲·致王云五信/20世紀20年代

陳衡哲（1890—1976）

筆名莎菲（SophiaH.Z.Chen），祖籍湖南衡山。1914年考取清華留美學額后赴美，先后在美國沙瓦女子大學、芝加哥大學學習西洋史、西洋文學，分獲學士、碩士學位。1920年被聘為北京大學教授，講授西洋史。1920年9月27日與任鴻雋結婚；后任職于商務印書館、國立東南大學、四川大學。著有短篇小說集《小雨點》《衡哲散文集》《文藝復興史》《西洋史》及《一個中國女人的自傳》等，建國后任上海市政協委員。她是我國新文化運動中最早的女學者、作家、詩人，也是我國第一位女教授，有“一代才女”之稱。

內容簡介

此札是陳衡哲女史寫給時任商務印書館總經理的王云五先生（1888—1979）的信函。信中談及的這部《西洋史》，是陳衡哲于1921年辭去北大教職、應邀到上海商務印書館擔任編輯時，應王云五先生約稿為新學制高中生撰寫的中學歷史教材，上冊于1924年出版，下冊于1926年出版，因廣受好評，短短三年時間即重印六次，陳衡哲亦根據自己多年對西洋史的研習心得和在北大教學的經歷展開修訂。信中言及修增著作之目的也主要基于此意。信中另提到《小雨點》一書的再版事宜，是書于1928年由新月書店出版，是陳衡哲第一部也是唯一一部結集出版的文集。

釋文：

云五先生大鑒：

承覆關于拙作《西洋史》廣告事，甚感甚謝！謹當于寫完現作之后，即開始修改增訂。但哲修增拙作之目的，乃是因現版缺少美國史與歐洲大戰史之兩三章，并非為求適合于課程標準。今仍擬依照十年前寫此書時之宗旨，專憑一己的課程常識，及對于歷史教學之見解，而重修改之，不擬依照頒布之標準。尊意以為如何？務乞不客氣的見示，是為至盼。尚有一事擬奉陳者，即系關于前在新月出版之拙作《小雨點》之問題。聞貴館現已決定與各著作人直接交涉，與新月無關。此信如確，則哲擬請貴館將拙作暫不另印。待哲?？丛鰟h之后，再與貴館接洽出版手續。如此辦法，是否合宜，亦乞示覆為感。（簡單說來，即是，在哲未與貴館接洽《小雨點》出版事之前，此書完全為哲私人所有，任何人或書店均不能干涉到。）匆匆奉詢，即祝

公安

陳衡哲謹上

二月廿二日

姜立夫·致王云五信/20世紀20年代

姜立夫（1890—1978）

譜名培坰，學名蔣佐，字立夫，浙江平陽人，數學家、教育家、高等數學教育事業的重要開拓者。1911年考取清華庚款官費留美，后入加利福尼亞伯克萊州立大學、哈佛大學研究院學習，獲博士學位。1920年回國，在南開大學創辦算學系。歷任西南聯大算學系教授、中國數學學會會長、中央研究院數學所所長、嶺南大學（今中山大學）數率系教授并兼任系主任等。曾參與《算學名詞匯編》《數學名詞》兩書的編輯。

內容簡介

此札是姜立夫先生致商務印書館總經理王云五先生關于著作審閱意見的信函。在王云五先生的主持下，商務印書館的事業蒸蒸日上，出版了大量叢書，其中《大學叢書》就是很有影響的一種，旨在為大學教育提供課本或參考書。《大學叢書》涵蓋文學、歷史、法學、經濟、理工、化學、醫學等各個學科，兼收著作與譯作，并聘請了國內專家五十五人組成大學叢書委員會，姜立夫先生即在其中。王云五先生請他審閱吳在淵《數論初步》與德國柯勞什著、李協譯《簡要實用微積術》兩部書是否可列入《大學叢書》，姜先生在認真閱讀后提供了專業的意見，并修改了《數論初步》序言中的文字。由此可見，他作為叢書委員絕非空掛頭銜，而是躬與其事。其后，《簡要實用微積術》列入《算學叢書》中出版（1927年），《數論初步》則列入《大學叢書》中出版（1931年），完全遵從了姜先生的這份審閱意見。

釋文：

云五先生大鑒：

前月二十六日惠函敬悉。吳在淵先生編《數論初步》殊嫌疏略，但取其理例淺明，文字簡潔，便于初學。國內大學有設半年輔助學程者，或可采為教本否？亦不失為算學系學生之課外良善讀物，收入《大學叢書》尚無不合。李儀祉先生譯《簡要實用微積術》，原著作者為電信試驗場教授，其著書目的原備工廠助手補習算理之用，但觀第一頁“譯者附言”便知其體例與《大學叢書》相去甚遠，似宜仍作《算學叢書》發行，不必改為《大學叢書》。猥蒙垂詢，敢貢所見，是否有當，統希鑒裁。溽暑多病，伏枕擬覆，恕不一一。迭承寄贈《大學叢書》多種，《東方雜志》各期，一并申謝，并頌撰祺。

姜立夫 七月十二日

外附

吳在淵編《數論初步》一冊（序中稍易數字，請轉質吳先生為幸）

李協譯《簡要實用微積術》一冊

趙忠堯和王竹溪教授致梅貽琦校長信/20世紀40年代/清華大學檔案館

趙忠堯（1902—1998）

浙江諸暨人，原子核物理學家。1925年畢業于東南大學化學系，到清華大學物理系擔任助教。后去美國留學，1930年獲加州理工學院博士學位。1931年回國后，任清華大學、西南聯合大學物理學系教授，講授電磁學、光學等課程。1955年選聘為中國科學院數學物理學部委員（院士）。建國后主持建立了我國第一個核物理實驗室，建造我國第一臺質子靜電加速器，為發展我國核物理和高能物理的研究工作做出了重要貢獻。主編《原子能的原理及其應用。

內容簡介

此札是時任國立清華大學物理系教授的趙忠堯、王竹溪先生呈報梅貽琦校長關于楊振寧培養意見的信函。楊振寧于1945年獲得庚子賠款獎學金赴美就讀于芝加哥大學，1948年獲得博士學位，1949年進入普林斯頓高等研究院進行博士后研究工作。此信即是楊振寧先生在赴普林斯頓大學前夕，梅貽琦校長委托趙、王兩位教授對其研究計劃所給的意見。

釋文：

月涵校長先生道鑒：

前奉函囑對留美公費生楊振寧君之研究計劃加以指導，經與楊君數次商談，以目前美國情形，高電壓實驗較難進行，可否略予變通以應時宜？查高電壓實驗之目的，在研究原子核物理。楊君對原子核物理之理論尚有門徑，赴美深造適得其時。研究此門學問以普林斯登大學（Princeton University）較宜。專此奉達，以備參考。敬候

道安

趙忠堯 王竹溪敬

（鈐?。骸摆w忠堯”〔朱文〕，“王竹溪”〔白文〕）

湯用彤·西南聯大哲學心理教育系申請經費函/1938

湯用彤（1893—1964）

字錫予，湖北黃梅縣人，哲學史家、佛教史家、教育家。1911年至1916年間就讀于清華學校。后留學美國，入漢姆林大學、哈佛大學深造，獲哲學碩士學位。與陳寅恪、吳宓并稱“哈佛三杰”?；貒髿v任東南大學、南開大學、北京大學、西南聯大教授。曾任北京大學副校長、校長，中國科學院哲學社會科學部委員。著有《漢魏兩晉南北朝佛教史》《隋唐佛教史稿》《湯用彤學術論文集》《印度哲學史略》。

內容簡介

此札是時任西南聯合大學哲學心理教育系主任的湯用彤先生寫給校常務委員會的經費申請函。據此函可知，哲學心理教育系的設置情況和學科內容。

釋文：

敬啟者：

謹案：本系乃由北大哲學系、教育心理系、清華哲學系、心理系、南開哲教系五系組合而成。其所包括哲學、教育、心理三項學科，雖有密切之相互關系，但所研究之內容與范圍，比之本校其他各系非常廣博。三科所需要之圖書亦各有不同，即以基本書籍而論，他系只須購置一種學科之必要書籍，而本系則必須具備三種。查本大學去歲在長沙所定購書，預算按系平均分配，如依系為單位之原則，自屬公允。但就哲學、教育、心理三學科之內容與范圍言之，則本系之預算實嫌不足。本系教授同人有見及此，爰于五月二十六日之系務會議提出討論，表決通過請求學校設法酌量增加本年度本系購書經費，茲特具專函陳請。敬祈貴會惠予采納，以利本系教學之進行，至為企禱。此上

國立西南聯合大學常務委員會哲學心理教育系

湯用彤 （鈐?。骸皽猛薄仓煳摹常?/p>

二十七年六月二日

茅以升·致徐百川信

茅以升（1896—1989）

字唐臣，江蘇鎮江人，橋梁專家、工程教育家、中國科學院院士、美國工程院院士、中央研究院院士。1916年畢業于西南交通大學，同年考取清華學校官費赴美留學，1917年獲康乃爾大學碩士學位，1919年獲卡耐基理工學院博士學位，回國后歷任交通大學唐山工學院、國立東南大學等校教授，唐山大學校長、北洋大學、北方交通大學等高校校長。著有《中國橋梁史》《中國的古橋和新橋》等。

內容簡介

此札是茅以升先生寫給時在蘇州東南大學工學院土木工程系任教的徐百川先生的私人信函。1922年，茅以升任東南大學（中央大學、南京大學前身）教授、工科主任。1924年4月，校董會突然以江蘇財政困難為由，決定停辦工科，茅以升代表全體教職員工致函當時的校長郭秉文先生，并親赴北京欲作最后之挽回。后經江蘇省與全國水利局反復商量，決定以河海工程學校與東大工科為基礎，改組成立河海工科大學，并請茅以升擔任校長。此信反映了當時在經費緊張時期的辦學情況。

釋文：

百川吾兄：

頃接三月五日手書（前函匯貳佰萬元，想已收到，來信未提，此款原系為蘇州學費之用）敬悉一是。承示各節，似對弟前函尚有未解之處，致多情急之詞，以弟與春公關系，豈有任其吃虧之理。后拐棒房屋，系弟經手，自必始終負責，所有典價，本應全數奉繳，即美金四百元賬，亦可不扣（此款在當時，弟并未認作借款，亦不望還，其后情勢變更，后承兄好意，一再提及，始姑為抵算）但一因弟處適有急需挪用，一因春公蘇州教育費為其本人最注意之事，若暫為保管此款，以便陸續接濟學費，似為最妥，且亦兩便。前次在滬與兄面談時，似亦曾提及此辦法，故弟前函中曾述及“以后蘇州方面，弟仍當設法照顧，請屆時函示，以便籌辦?！比欢我郧昂岢霰Ａ粢粨虢z款，則以無此一語，典價余款自必全繳。一繳之后，兄亦不能單獨保留，專作學費，則以后蘇州大成問題矣。至于絲款結賬，本是問題，倘春公在此，一言而決，因此款當時入股，只春公一句話，并無手續。其后絲廠情形，弟亦從不過問，廠中亦不以弟為股東。今廠既虧折，在負責人已盡最大努力，任怨任勞，當然對得起股東，股東亦只有認虧而已。惟弟之股款情形，確不明了，又不能自行處理（春公本云該款隨時可提出，或另作經營。其后春公出國，弟遂無法處理，過去有時曾擬向兄提出商量，后思一定無效而作罷）以致形成對春公之懸案。倘弟經濟寬裕，弟必完全認虧，毫無異言。今則不能無顧慮，實亦弟之私情。然兄現清理春公賬務，當然急需房款，亦是對春公之忠心，弟十分同情，故愿分擔兄之任務。對于蘇州學費，陸續設法（即無絲款事，亦當盡力），一面仍候春公消息。總之，春公于弟情同手足，兄為春公謀，弟能置身事外乎？如何？仍希惠示為荷，即頌

日祉！

弟以升 三月七日