數字出版何去何從

王曉光+金秀坊

【摘 要】數字出版是近年來新聞出版領域關注的研究熱點，是出版未來的發展方向，對數字出版的研究為數字出版業可持續發展提供了智力支持。借助文獻計量和分析，可以發現2017年國內數字出版研究主題主要集中在媒體融合、“互聯網+”、數字閱讀、知識服務、人工智能和人才培養六個關鍵詞上。

【關 鍵 詞】2017年；數字出版；研究熱點；綜述

【作者單位】王曉光，武漢大學信息管理學院，武漢大學信息資源研究中心；金秀坊，武漢大學信息管理學院。

【中圖分類號】G230 【文獻標識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.03.002

2016年數字出版首次被寫入國家五年規劃綱要，2017年是“十三五”規劃的第二年，數字出版產業繼續保持快速發展態勢，是新聞出版業的主要增長點和主體產業。在數字消費需求繼續攀升、產業規模持續壯大的基礎上，國家給予數字出版業更多的重視。2017年3月，李克強總理在政府工作報告中提出大力推動全民閱讀，加強科學普及。2017年5月，國家新聞出版廣電總局、財政部聯合發布《關于深化新聞出版業數字化轉型升級工作的通知》，不僅明確了出版單位的轉型升級思路，也為整個行業發展帶來了新的政策推動。

數字出版研究為數字出版產業發展提供借鑒，是數字出版產業可持續發展的智力支持。本文在中國知網期刊數據庫中以“主題=（數字出版）OR（語義出版）”和“主題=（出版）AND（人工智能）”為檢索關鍵詞，設定檢索年限為2017年，檢索出相關文獻421篇。為了保證研究的有效性，將人物訪談、會議摘要、政策規劃等非論文文獻剔除，最終得到有效文獻共246篇。

從研究文獻所屬期刊來看（見表1），刊載相關文獻最多的前17位期刊屬于新聞傳播學的有13種，且多為國內出版學領域的權威刊物，這表明數字出版研究受到出版傳播學領域的廣泛關注；屬于圖書館、情報與文獻學的期刊有4種，這說明數字出版是一個跨學科研究領域，除出版傳播學領域學者關注外，圖書情報領域也有很多研究。筆者對論文主題和文獻內容進行深入分析，將這些研究歸結為六個關鍵詞，分別代表六個主要研究方向：媒體融合、“互聯網+”、數字閱讀、知識服務、人工智能和人才培養。

一、媒體融合

媒體融合是出版發展趨勢，促使出版內容組織、內容運營、內容載體、經營管理等方面向綜合化、全方位、跨行業方向發展，以實現技術融合、內容共享。在數字出版領域，學界重點關注傳統媒體與新媒體的融合路徑。華宇虹、吳宇飛[1]認為內容是出版產業的根基，也是融合發展的重要基礎，注重內容的創作一是要通過創新內容生產方式、對內容進行深度處理等手段實現內容的媒介融合，二是要積極拓展新媒體的渠道和終端，三是要開拓游戲等新領域；常洪衛[2]認為要在做足內容文章的基礎上積極實現媒體融合，對內容進行多元開發，實現內容價值最大化。

研究文獻尤其關注學術期刊與新媒體的融合。學術期刊是一個國家學術成果和科創水平的體現，提高和擴大學術期刊信息服務效能及范圍是學界研究的重點。對于學術期刊的融合發展策略，不同學者所持觀點有所差異。張偉偉[3]等人認為，學術期刊在媒介融合大背景下，既要做好開拓新媒體渠道，優化資源、人才供給和傳播渠道配置的工作，又要淘汰劣勢學術期刊。樊雅夢、劉國正[4]從集約化管理理論出發，認為集約化經營是學術期刊實現媒體融合與發展的重要途徑。

就科技期刊的具體融合路徑而言，蘇磊[5]等人從內容結構化處理角度出發，認為XML結構化排版具有直接生成HTML多媒體網文、數據庫等所需格式文件等特點，是實現科技期刊數字化、推進媒體融合的有效途徑。姚戈[6]等人以內容呈現方式為切入點，認為移動APP是在媒體融合情況下期刊展示的全新途徑。值得一提的是，移動優先出版是科技期刊媒體轉型融合發展的重要方向，是移動多屏時代的科技期刊新出版模式[7]。

媒體融合與發展是數字出版研究持續關注的熱點。2017年學界主要關注傳統媒體與新媒體在出版領域的融合路徑，特別是學術期刊與新媒體的融合。雖然不同學者提出的融合形式有所區別，但在一定程度上強調了內容是出版融合發展的首要基礎，其次才是載體和傳播方式。國家政策和市場需求都要求和支持數字出版領域的傳統媒體與新媒體繼續深度融合，因此具體化的融合路徑將繼續受到學界關注。

二、“互聯網+”

“互聯網+”是知識社會創新2.0推動下形成的互聯網生態發展新形態，對社會經濟各個領域產生深刻影響。“互聯網+出版”已成為出版產業生態發展的新模式，湯瑩濱[8]等人認為“互聯網+出版”這種融合出版模式使得整個傳統出版鏈面臨調整、分裂和重構，出版企業的數字出版部門在未來出版產業鏈中的作用會愈來愈重要。數字出版資源的開發運營能力將成為出版集團競爭力評價體系的核心指標[9]。

“互聯網+”還為數字出版產品設計提供了新理念。周睿[10]在分析不同類型的閱讀APP后，提出以閱讀行為為中心的開發理念，重視讀者用戶體驗。就傳統出版社APP而言，目前存在難以盈利、核心內容二次開發不到位、APP基礎功能尚待優化等問題，而“互聯網+”環境可促進新技術和傳統出版社APP相結合，如借助AR技術給讀者帶來不同的閱讀體驗、利用大數據技術精確分析行業動態，為內容注入活力，打造更為完善的APP[11]。

“互聯網+”作為不可忽視的時代潮流，影響著數字出版的轉型發展。2017年學界將研究焦點聚集在“互聯網+”對數字出版各個環節的影響，從產業出版鏈到競爭力要素再到具體的數字產品設計，體現了互聯網時代發展趨勢正在深刻改變整個出版產業生態系統。數字出版行業不僅需要調整和重構出版鏈，完善出版產業競爭力評價體系以實現可持續發展，同時也需要在產品設計等方面建立數字出版的互聯網思維，這將是未來學界數字出版研究的重點之一。endprint

三、數字閱讀

養成數字閱讀習慣，提升全民閱讀質量是數字出版發展的目標與導向。近年來，國民數字閱讀需求逐年增加，呈現閱讀方式多元化，閱讀內容碎片化、淺層化等趨勢特點[12]。王鵬濤[13]認為，數字閱讀在迅速發展的同時也帶來淺閱讀盛行、娛樂化實用主義泛濫等問題，讀者需要理性選擇閱讀方式，構建合理的閱讀消費結構。

數字閱讀的發展離不開優質數字閱讀產品的設計與研發，夏韜[14]梳理了當前市場上移動閱讀類APP的現狀，提出移動閱讀和社交閱讀將成為未來的發展趨勢。陶楠[15]認為從社交媒體入手，可以擴展數字閱讀服務功能和形式，以更好地推廣數字閱讀。在數字時代，用戶逐漸成為閱讀產品的核心，用戶既是數字內容的讀者也是生產者。

在數字出版環境下，數字童書是未來兒童讀物的重要發展方向。張曉輝[16]從閱讀體驗出發，認為在兒童數字化讀物設計中應考慮兒童感官、情感等體驗，以激發兒童閱讀興趣。蔣希娜[17]等人提出由于閱讀載體和內容形式的不斷發展變化，兒童閱讀行為方式經歷了從線性閱讀到游戲化閱讀的轉變，游戲化數字童書更注重多層情感體驗和構建自我認知的效果，是兒童數字出版的發展趨勢。

數字技術創新、出版融合發展、用戶閱讀習慣轉變等共同促進了數字閱讀可持續發展。2017年學界對數字閱讀的研究主要集中于數字閱讀趨勢、數字閱讀產品和數字童書，并突出了社會化媒體對數字閱讀服務和功能的影響。雖然學界對數字閱讀已有較多相關研究，但是仍有上升空間，如對數字閱讀產品與新興技術的融合、數字童書語義增強、數字閱讀與社會化媒體等方面進行深入研究。

四、知識服務

知識服務是數字出版業未來的重要發展方向，是傳統出版數字化轉型升級的跨越性發展，即從內容提供商向知識服務提供商轉型。張淑雅[18]等人認為出版業的知識服務是廣義的知識服務，即基于數字技術提供系統化知識的服務。

出版企業向知識服務提供商轉型升級存在可能性和必要性，一方面是由于國家政策的扶持和現代數字技術的驅動，另一方面是信息時代對出版企業提出的要求。在轉型過程中，不同出版企業選擇路徑不同。孫曉翠[19]認為主要有內容服務型、科技服務型和平臺服務型三種發展模式；許劍穎[20]從知識服務過程出發，構建了通用型知識服務模式，包括從信息資源到最終用戶的完整過程；林鵬[21]總結了在探求知識服務轉型路徑過程中需抓住的三個關鍵要素，分別是內容、人才和技術。

語義出版作為數字出版的高級形態，也是知識服務體系的一種基礎形式，在2017年受到廣泛重視。王曉光、宋寧遠[22]對語義出版物類型、發展路徑和未來趨勢進行對比分析，準確辨析了語義出版及增強型出版的概念，提出了語義出版的兩種發展路徑。通過對比分析納米出版物模型和微型出版物模型，歸納出語義出版物內容組織架構在發展過程中呈現組件類型更為豐富、語義關系更為清晰等特點。

增強型出版物是語義出版物的另一種模型，宋寧遠、王曉光[23]從內容表達能力、關聯外部資源、閱讀環境三個方面對五種典型增強出版物模型進行對比分析，發現增強型出版物模型主要是通過改善科學論文內容表達方式、關聯整合外部資源，從而面向用戶提供更智能的知識服務。喻琪琛 [24]從科學論文摘要出發，認為對摘要進行語義增強有助于提高讀者獲取信息的效率和能力，并提出了結構性增強、媒介性增強、表達性增強三種科學論文摘要的語義增強類型。

除對語義出版概念的體系研究外，學界還對語義出版的應用進行研究。王莉莉、欒冠南[25]討論了語義出版在新聞行業的應用——動態語義出版形式。蘇靜、曾建勛[26]提出可以基于用戶研究以細粒度知識單元為基礎的語義出版服務產品，以提供精準有效的語義出版知識服務。

開展語義出版的基礎是對科學論文等科技文獻進行結構化、語義化處理，以實現內容數據化與智能化表達。程齊凱、李信[27]從詞匯層次上分析對學術文本的語義化處理。此外，科學論文內容本體是對科學論文內容組件及其關系處理的基礎，王曉光、宋寧遠[28]對比分析了常見的科學論文內容本體，指出目前科學論文內容本體缺乏統一規范的組件、關系分類和屬性定義的理論框架，限制了本體的應用范圍和實際操作。

近些年來，知識服務在出版領域受到越來越多的關注，相關研究和實踐探索持續展開。2017年數字出版領域主要關注了出版企業知識服務轉型的原因、條件、轉型路徑，以及知識服務的重要組成部分——語義出版，學界主要對語義出版的概念體系、內容處理 和應用等方面進行了研究。然而，對知識服務轉型路徑及解決問題的對策研究還不夠深入，這些在未來有待進一步加強，語義出版中對語義出版物模型的研究與實踐也有待進一步探索。

五、人工智能

出版在人類文明記錄與傳承中扮演至關重要的角色，在出版的發展歷程中，技術的每一次變革都對其產生深刻影響，從造紙術到印刷術再到計算機技術，人工智能技術也不例外。王曉光[29]提出知識是連接出版與人工智能的重要概念，隨著蘊含知識的出版內容逐漸數字化和可計算化，人工智能與出版之間的相互作用日益強烈。從宏觀層面來說，李晶晶、汪薇[30]認為人工智能促進出版產業一體化、盈利模式豐富化和人才復合化。張新新、劉華東[31]從新一代人工智能發展規劃出發，指出在人工智能時代，出版流程在群體智能理念指導下進行再造，出版生產要素從傳統紙質產品變為數據，出版形態向AR/VR智能出版、智能教育等智能化方向發展。從微觀層面來說，多人[29-34]從內容生產、內容編輯、內容發行傳播等方面提到了人工智能對出版各環節產生的影響。在內容生產方面，主要是利用人工智能輔助寫作或是人工智能自主撰寫新聞報道、詩詞、科學論文，甚至于根據用戶特征實時生產個性化內容。段弘毅[35]以Narrative Science為例，闡述了數據在機器敘事過程中的驅動作用，數據驅動的人工智能有助于提高生產內容的擬人化程度。在內容編輯方面，人工智能可以從互聯網自動采集處理和組織內容，規范化處理語言文字，實現多模態內容處理等。在內容發行傳播方面，人工智能通過深度學習等技術實現內容精準化、個性化傳播和推送服務。endprint

除研究人工智能對出版各環節的影響外，學界還對人工智能在出版領域的應用進行了研究。宋寧遠[36]通過分析斯普林格·自然集團的SciGraph項目，提出知識圖譜作為智慧數據的表現形式之一，是人工智能在專業出版領域應用的基礎。周榮庭[37]等人提到了人工智能在教育信息化中的應用，提出了交互自然化、概念可視化等四個數字教材智能化趨勢。趙鑫、趙盼超[38]特別關注了人工智能在新聞行業的應用，提到人工智能對新聞內容生產的影響主要體現在新聞采集更精準、更有時效性，用戶成為新聞內容構建的主導者等方面。

近年來，人工智能研究在自然語言處理、機器學習等技術的發展下受到愈來愈多人的關注。2017年數字出版領域主要關注人工智能對出版各個環節的影響，以及人工智能在出版領域中的應用研究。人工智能從根本上改變出版內容生產、編輯、發行、傳播等環節，推動出版業態重構升級。但是目前人工智能技術的應用還處于初步探索階段，在出版領域實現更為智能化的應用還需進一步探索，這是未來數字出版領域關注的重點。

六、人才培養

數字出版人才是保持數字出版產業持續高速發展的關鍵因素，是企業發展的活力之源。吳江文[39]認為，我國數字出版可持續發展實現路徑之一就是培養融合型數字出版人才。陸強[40]在研究中小出版社數字出版轉型的對策時，提出加強企業數字出版人才培養的策略。

從數字出版人才現狀與需求來看，林清發[41]指出企業發展戰略的變化影響其對人才能力和類型的需求，認為數字出版人才隊伍需要具備內容開發能力、技術掌控能力等綜合能力。段弘毅[42]通過調查分析當前數字出版人才的現狀和需求，指出當前數字出版人才來源與知識結構不合理、人才現狀與需求趨勢不匹配等問題。

為解決人才現狀與需求不匹配問題，高校作為人才培養基地，對數字出版人才的培養應注重行業需求，緊跟時代前沿，重視相關技能的培養。目前高校數字出版人才培養存在缺乏產業化和國際化視野、復合型程度不高、培養目標不清晰、教學與實踐脫節等問題[43-45]。針對這些問題，學者們提出了相關對策。徐麗芳[46]等人認為，要明確培養目標定位，課程方案的制定既要重視技能培養，又要強調理論學習，而且要完善師資隊伍建設。王沖、金英偉[43]指出，高校出版教育應結合行業人才供需關系，著重培養學生創新能力。王曉光[47]等人調查研究分析了北美出版高等教育的數字化轉型路徑，為我國出版高等教育改革提供借鑒。總的來說，復合型人才是高校數字出版人才培養的目標和方向，是數字出版行業對人才的需求趨勢。

人才培養是數字出版領域一直關注的問題，2017年學界對數字出版人才培養的關注點主要集中在數字出版人才現狀需求和高校數字出版人才培養兩方面，雖然學者們出發點不同，但都是為了明確數字出版人才需求和出版人才培養之間的差異，并提出相關建議。目前，我國數字出版人才隊伍建設仍滯后于產業發展，數字出版人才結構及其培養體系尚未成熟，因此人才培養問題仍將是數字出版領域的研究重點。

七、對當前數字出版研究的思考

數字出版是近年來新聞出版領域關注的研究熱點，是出版未來的發展方向，對數字出版的研究為數字出版業可持續發展提供了智力支持。總體來說，在諸如媒體融合發展、“互聯網+”、人才培養等方面，相關研究取得了豐富成果，形成了較成體系的理論、方法與對策，但在知識服務、語義出版、人工智能等具體實施措施上的研究還存在較為嚴峻的挑戰，例如學術期刊、數字童書等語義增強手段不夠豐富，知識資源語義化、數據化水平較低，機器敘事擬人化程度不高等，這些問題制約了前沿技術在內容生產與出版領域的進一步應用。數字閱讀的普及與優化是數字出版產業發展的核心目標之一，隨著數字出版的深入發展，數字閱讀也逐漸受到關注，如何實現數字閱讀與新興技術、社會化媒體的深度融合，開發新型數字閱讀產品，以滿足用戶的數字閱讀需求，是未來研究趨勢之一。

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