田衛東
摘要:在各類考試中,不乏會有一些典型的題目值得深入探究,在平時的學習和復習過程中,教師要善于帶領學生發現這些題目,應該讓每一個優秀的數學試題發揮其最大的價值,讓每一個數學問題的解決都滲透著重要的數學思想方法,只有對典型問題多分析、多總結解題規律,做到一題多解、多題一解、一題多變,甚至要做到自己動手編題,才能體現出高效的復習效率。
關鍵詞:解三角形;正余弦定理;數學方法;一題多解endprint
理科考試研究·高中2017年8期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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