“學講”理念下新授課活動單的設計

范海燕

摘要：新授課活動單的設計應以問題的發現和解決引領學生自主學習、互助探究、合作共贏，培養學生的學習能力和合作意識。以這樣的活動單為依托的“學講方式”才能大力推進課堂教學改革，改變學與教的方式，改善課堂教學生態，使教學活動更有目的性、針對性、時效性，更具教育和生活的意義，實現教育本質的回歸。

關鍵詞：“學講”理念；活動單；編寫思路endprint