論專家調查法在體育中的應用

□ 曾及恩（西華師范大學　四川　南充　637000）

引言

成為世界體育強國是我們幾代中國人的真切愿望與期待。在國民經濟與世界經濟有機接軌，并且飛速發展的今天，創建有中國特色的體育強國振興之路，已經成為我們戰略性的體育大國發展目標。科學引領事業發展的趨勢也同樣適用于體育事業的發展領域。在體育強國的前進道路上，我們要從自身的實際情況出發，如國民的整體身體素質和國民經濟發展的水平，秉承科學的研究方法。體育科學研究方法包含許多研究方法內容，而“專家調查法”，即特爾斐法就是其中的一種體育科學研究方法。

1、專家調查法的特點

專家調查法不但有其較為理想的適用范圍，而且專家調查也具有其他調查研究方法所不能取代或者是優于其他調查法的優勢，使得專家調查法能更好地服務于所要調查的主題。

1.1、專家調查法的適用范圍

通常編輯教育評價方案時會使用到專家調查法。因為，專家調查法將對專家的意見進行有計劃地征詢，并且由于參與意見征詢的專家都是對所咨詢問題有長期深入研究且有自身成熟的看法或者是認識的人士。專家調查法會對事務的可持續性發展提供有利的支持，如體育科學研究。

1.2、專家調查法的特點

專家調查法采用匿名性的形式來征詢專家對調查主題的意見。調查組織小組與專家們是決定隔離的，并且專家們之間也是不允許溝通的。這樣做是為了確保專家能獨立地判斷調查主題的各項問題。

統計結果會歷經幾輪的反饋與溝通。調查組織小組的工作人員會對每輪的調查結果進行統計，并且以此為資料會再次寄送給專家，以便于啟發專家對問題的分析與判斷，以達到取得調查主題準確結果的根本目的。

對調查結果所實施的定性分析與定量評估。在專家調查法中，調查組織小組人員會對調查結果實施定性預測技術，并且在此基礎之上，調查組織小組人員還會采用定量評估的統計方法。

2、專家調查法的原則

專家調查法在具體應用的過程中是有其基本原則的，我們在應用專家調查時要遵循其基本的原則，才能充分地發揮出專家調查法的作用。

2.1、專家對調查內容的知情權

調查組織小組的工作人員應該向已經選定的專家充分地闡釋清楚將要調查的內容，專家調查法的實質或者是核心所在，以及專家調查法的特點，以便于專家更好地完成所要調查的主題。

2.2、調查表和調查問題

針對專家調查法所要調查的問題，一方面，所要調查的問題要具有集中和針對性的特點，以避免相關聯問題對將要調查問題的客觀上的干擾；另一方面，所要調查的問題要表達確切，某些問題如果是建立在另一種或者另一類事件基礎之上的話，就是專家調查法不可采用的調查問題。

針對專家法的調查表，調查組織小組工作人員的意見是絕對不能出現在調查表中的。調查表上的問題要以25-50個問題項目為最佳。在調查問題具體的排序上，要從簡單到復雜，從綜合到局部來安排。

2.3、專家獨立操作調查信息

在進行專家調查法預測的整體過程之中，調查組織小組的工作人員要確保專家能在不受外界信息干擾的情況下獨立完成對調查表問題的判斷。需要注意的一點問題是，調查組織小組的工作人員有些統計數據是不宜反饋給專家的。因為，這些統計結果會對專家的再次判斷產生干擾，影響到專家對調查主題問題的獨立判斷。

3、專家調查法在體育中的預測步驟

在預測、決策和規劃中會普遍地使用到專家調查法。一方面，專家調查法自身也在不斷的使用、發展與完善的過程之中；另一方面，專家調查法的發展趨勢和在使用過程中所產生出的新經驗要受到體育科研的重視，以便于專家調查法更好地在體育科學領域發揮作用，為體育強國的戰略目標貢獻作用。

3.1、專家調查法的運用過程

專家調查法在運用的過程中主要是被劃分為組織準備、選擇專家、開始預測和結果報告等四個工作階段來對調查的項目或者是主題實施科學化的預測。

在組織準備的過程之中，主要就是成立預測領導組來對已經確定的預測主題來編輯預測表。從某種程度上說，預測信息表會直接影響到預測結果的效果。如果，預測信息表上的內容存在問題，那么，預測主題結果的可靠性和準確性都會受到很大程度的影響。針對預測表上的問題，在專家調查法應用實際過程中是要對問題進行分類處理的。正常情況之下，專家調查法信息表上的問題是要被劃分為一般、充分和定量估價三種類型的說明問題。這三類不同性質的問題是針對五種不同的調查目的，我們可以結合體育研究項目來具體說明。

針對“時間”的調查目的，這類問題主要是針對事件所發生的時間所提出的評估和預測。例如，2003-2010年期間，全國中小學體育教師數量增幅為20.4%。針對“排序”的調查目的，這類問題主要是針對不同方案、不同結果和不同措施等，實施排序來找出方案、結果和措施的主次程度的次序。例如，對提高彎道滑行速度的多因素所實施的排序；針對“比重”的調查目的，這類問題主要是針對在整體中某方案所占有的比重所實施的預測或者是評估。例如，營養餐在提高體育競賽中所占據的比重預測；針對“優選”的調查目的，這類問題主要是針對優質方案在諸多方案中的選擇問題。例如，提高國民體育意識，你認為最先發展哪方面；針對“相對重要性”的調查目的，這類問題主要是針對方案的多因素和多目標的特征進行的相對重要性的評估。專家可以對方案實施百分制打分的方法，并填寫相關的信息調查表，以達到確定備選方案的目的。

選擇專家是專家調查法的重要環節，因為專家的意見對直接影響到調查主題的預測結果。專家是通過對信息的判斷來體現自身的價值的。體育領域的專家主要是指連續從事教練、教師和管理等工作十年以上的人員。具體是選擇體育工作系統內的專家還是選擇體育系統外的專家則是由預測主題的任務來決定的。專家參與調查的意愿也會影響到調查主題的預測結果。專家的選擇不但要具有相關的學科背景精通技術有名望，而且還有一定的人數考慮。選擇專家人數以10-50人為宜，但最終是以預測主題的規模來確定的。同時，還應該根據預測主題的具體預測問題來對選定的專家實施分組來開展問題的預測。

在開始預測的過程之中，正常情況下要對體育科研主題實施3-5個輪回的預測，具體內容會體現在專家調查法的預測步驟之中。在專家進行預測的過程中，我們要保證為專家提供獨立操作調查的空間。

在結果報告過程中，專家調查主題的結果也是要依據調查主題預測的問題類型和預測的要求來呈現。在體育領域，調查結果報告主要有時間統計、比重處理、相對重要性問題材料的處理和專家百分制打分統計形式等。專家調查主題的結果要寫出報告，以形成專家調查預測方案。專家調查結果和預測方案是要分別提供給不同的體育部門的。

3.2、專家調查法的預測步驟

調查法在預測的過程中是通過四個輪回來進行的，是對專家調查法的開始預測過程的詳細解剖。

第一輪，工作人員將調查表準確地發給選定的專家，這時的調查表僅僅是提出了調查的預測主題，專家填好表格后寄回。專家將在填表的過程之中圍繞預測的主題提出事件。做專家調查法首先就是先明確地知道調查的目標或者是調查的主題。調查的主題確定了，才能做出內容的設定，才能展開接下來的預測工作。工作人員對寄回的調查表進行統計處理，以得出調查統計的結果。在對寄回來的調查表信息進行統計處理的過程中，工作人員要抓主要問題，以排除次要因素對調查信息的干擾。工作人員將依據統計上來的專家填表結果用準確的術語提出調查主題一覽表。工作人員在統計寄回來的調查表除了要達到統計調查結果的目的外，還要整理出作為第二輪寄送給專家的問題。

第二輪，將進行調查問卷的設計，專家將會對調查表進行再次評價。在這一輪的專家評估的過程之中，專家是可以對自己在第一輪的評估進行修改的。專家完善自身調查表的各項建議。工作人員將寄回來的調查表實施統計處理。因為，專家調查法涉及到較多的數據和材料，所以，工作人員是調查問卷的設計上需要詳實的資料信息。工作人員在進行此輪調查表統計時應注意到時間量和計量數據這兩者的變量。在工作人員的統計過程中，不僅僅會根據此輪調查表的信息形成統計結果，還要做到集中專家對調查表的意見后會再次寄送給專家。

第三輪，專家將依據寄送來的第二輪調查主題的預測結果進行再次的判斷和預測。部分專家調查法在第三輪時只是讓對調查主題持有不同意見的專家來闡述其理由，目的是特殊的意見不會在調查的過程中被忽視。持不同意見的專家對自身意見的闡釋是很容易引導其他人對調查主題的意見。專家調查法的長期實踐表明，在第三輪中將會出現專家針對調查主題意見趨于一致的現象。

第四輪，在第三輪調查主題統計結果的基礎之上或者是將第三輪調查主題統計結果作為反饋的信息，工作人員讓專家進行再次的預測，這樣所呈現出來的結果或者是意見會具有協調性的特征，以保證統計結果的科學性與準確性。雖然此輪專家不再被要求闡述意見的理由，但是此輪專家是可以修改對調查主題的意見的。即使是在調查的第四輪，還會出現專家做出新結論的現象。

第五輪，工作人員對專家的意見和應答結果展開分析和定量評估。其中，定量評估的統計方法就是工作人員用打分的形式來實施的。如果在分析與評估的過程中，有必要的情況之下，工作人員處理的結果以及方案會再次寄送至專家。工作人員會再次對寄回的調查主題的意見進行規范化的統計處理。

參考文獻：

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