試論高校政治輔導員應如何開展教育工作

褚婕

（黑龍江職業學院，黑龍江哈爾濱 150080）

1 高校政治輔導員的工作性質

高校的穩定應以大學生為基礎，而高校政治輔導員在維護高校穩定上則起到重要的作用。政治輔導員應發揮出自身角色的作用，努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友，這是新時期黨和國家對高校政治輔導員隊伍的最新定位。總的來說，可以將輔導員的工作概括為：學生的思想政治教育、品德教育、學習與成才指導、就業指導及服務、社會實踐指導、課外活動指導、學生評優評先、違紀處理、勤工助學指導、學生社團指導、心理健康的一般咨詢與輔導等。

2 高校大學生想政治教育工作面臨的主要問題

2.1 高校大學生的思想受到市場經濟的負面影響沖擊

在新時期下，隨著社會轉型的實現，高校大學生的視野開闊了，已經不再被封閉于高校內，并且他們也增長了見識。與此同時，在社會一些不良思潮的影響下，很多大學生都將物質利益看得非常重，集體觀念淡薄，完全是以自我為中心的狀態，對待學業上也是消極的態度。長期在這些不良思潮的影響下，就很難正常開展大學生思想政治教育工作。

2.2 網絡的消極影響弱化了高校大學生的思想道德建設

高校大學生正處于確立世界觀、人生觀的關鍵時期，但是不健康的網絡思想容易造成高校大學生的人格缺失和道德淪喪等一系列問題。從當前情況看，大學生對網絡越來越依戀。所以，高校政治輔導員所面臨的一個嚴峻工作就是如何合理、正確地引導高校大學生擺脫網絡的消極影響。

2.3 高校大學生身上存在的問題日益凸顯

由于大學生當前面臨的問題較多，所以就對高校大學生的思想政治教育工作提出了新要求。現在高校大學生多是“00后”，這與以往相比，就存在著學生欠缺自我管理能力的問題。他們在與同學相處時，就會出現處世能力差、生活自理能力欠缺等問題。因此，在政治輔導員開展教育工作時就會發現現在的大學生大多都思想活躍、個性鮮明，但是心理素質不佳，耐挫折能不足，這些問題的存在就給大學生教育工作的開展造成阻礙。

3 高校政治輔導員開展教育工作的新思路

3.1 注重學生的心理健康教育

心理健康教育的宣傳工作是高校政治輔導員必須要重視的一項工作，通過廣泛的宣傳可以讓大學生真正了解到心理健康教育的內容，知道心理健康的重要性，學會調節和控制自己的情緒。另外，政治輔導員在教育引導的過程中還要鼓勵大學生能參與其中，尤其要多參加校園的一些有益活動，最終能使自己的抗壓能力和人際交往能力得到明顯提高。

3.2 以生為本，及時轉變教育管理理念

大學生是一個有朝氣、有想法的群體，因此，在教育管理過程中，政治輔導員應該將不平等的粗暴式管理轉變為平等交流溝通。要堅持以生為本、關心學生、尊重學生，努力為學生創造出一個舒適的學習空間，成為學生的良師益友。每一個位學生和教師都是有思想的人，都有靈活的頭腦，所以輔導員不能剝奪學生精神生命發展的主動性應該給予他們充分的發展空間。輔導員要將學生的創造力和精神活力激發出來，加大學生形成積極、主動的自我可能性。與此同時，輔導員還應該根據學生的特點，用靈活的教育方式，做到以學生為本，盡可能為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習環境，讓學生能在快樂中學習，并在學習的過程中充分享受到快樂。

3.3 構建和諧的師生關系

高校政治輔導員是高校思想政治工作開展中的骨干力量，構建和諧的師生關系對于教育工作的順利開展以及推進和諧校園的建設都具有重要意義。教育是一項“良心事業”，沒有愛就談不上教育，只有保持和諧的師生關系，才能實現施教于愛，才能從根本上推進高校的長遠發展。

3.4 加強對大學生的理想信念教育

當代大學生的未來發展如何與大學生的人生觀和世界觀有必然聯系，如今大學生都是“00后”，并且他們在一個充斥著網絡等傳媒的時代里成長，由此他們的很多選擇就會被物質化的世界所干擾。基于此，高校政治輔導員就要加強對大學生的理想信念教育，掌握大學生的特點，力求能有一個好的發表意見的平臺提供給他們，提高責任意識，并幫助學生樹立正確的價值觀。

3.5 堅持因材施教，實現大學生全面發展與個性發展相結合

高校政治輔導員要認清學生的特長及個性，重視發展他們的實踐能力，加強心理素質，引導他們在自己喜歡的領域里得到自由發展，并提高自身的綜合素養。高校將重點放在開發學生的潛能上，以此促進學生更好發展自己的個性。作為當代大學生，不僅要掌握傳統的學習技能，更要具備較強的創造性實踐能力，這一點就充分體現出現代教育的價值取向。因此，對高校政治輔導員的思想政治教育工作也提出了新要求、新挑戰。所謂教育，就必須要以學生的全面發展為目的，發展學生的科學文化、思想道德等，以適應社會對人的全面發展要求。高校政治輔導員必須要對當前高校思想政治教育工作中存在的問題有清晰的認識，并且以改革創新的精神，結合高校教育工作的基本要求，不斷地探索出高校大學生思想政治教育工作的新思路、新方法。總之，高校教育應以學生全面發展為基本原則，培養學生的全面素質。

3.6 切實實現“三個統一”

3.6.1 堅持思想政治教育工作與常規管理工作的統一

高校思想政治教育工作的開展主要是由高校政治輔導員來執行，重點要負責黨團建設、學風建設、學籍管理、就業指導、心理教育等工作。而集體建設、紀律衛生管理、課外文化活動、獎學金、社會實踐、評優評先等常規管理工作則是高校政治輔導員的基礎工作。輔導員在做這些常規工作時，應該多與學生進行對學生交流，一起探討籌劃，這樣就能更了解學生，從而做出客觀評價，為思想政治教育打基礎。

3.6.2 堅持政治理論教學工作與思想政治教育的統一

高校政治輔導員不僅要將其常規管理工作做好，還要給學生講授思想品德課、馬克思主義理論課。除此之外，還有相關的科研工作也是要重視起來的。該工作使輔導員提高了理論水平，同時還能推動開展思想政治教育工作。

3.6.3 堅持思想政治教育與輔導員進公寓制度的統一

為了能拉近大學生與政治輔導員之間的心理距離，可以采取政治輔導員進公寓制度，以此來獲得大學生的信任。第一，輔導員走進學生公寓，可以發揮出自己的能力，將自己的學識傳遞給學生，并積極影響他們，這樣就能進一步拉近了師生距離。第二，輔導員進公寓還促進了輔導員與大學生之間的配合，運用自身的知識經驗和情感體驗積極參與到思想政治教育工作中去，共同學習進步。第三，政治輔導員進入到大學生公寓，還能合理地指導大學生的飲食健康、生活起居、衛生紀律等，從而幫助大學生養成良好的作息習慣，能嚴格遵守紀律，積極鍛煉身體，確保有一個良好的身體素質。輔導員進入學生公寓還能對大學生遇到的問題及時全面地進行了解，通過各種有效對策去幫助學生解決，這樣就在一定程度上使師生間的信任度增強了。