淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變

王龍

（濟(jì)南職業(yè)學(xué)院，山東濟(jì)南 250013）

我國(guó)科學(xué)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展讓我們進(jìn)入到信息化的時(shí)代，計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的普及和應(yīng)用對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生有很大的影響。現(xiàn)代大學(xué)生受到“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響，行為習(xí)慣、思維方式、心理狀況都發(fā)生了改變，面對(duì)這種情況，高校思想政治教育方式需要轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，才能正確的進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。下面就從“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響著手分析，探討“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響

1.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的積極影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育有很積極的影響。首先，“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，為大學(xué)生提供了獲取知識(shí)的新途徑，互聯(lián)網(wǎng)涵蓋各方面最齊全最先進(jìn)最實(shí)時(shí)的知識(shí)，并能做到知識(shí)共享，大學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索，了解并掌握自己想要獲取的知識(shí)。其次，互聯(lián)網(wǎng)能夠拓展大學(xué)生的視野，拓寬大學(xué)生的交往范圍，讓大學(xué)生接觸到新事物，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。再次，大學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的娛樂(lè)方式釋放心理壓力，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。此外“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代也能為高校思想政治教育工作提供豐富的資源，有利于大學(xué)生思想教育的開(kāi)展。

1.2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響不容忽視。首先，很多大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)過(guò)度的沉迷和依賴。網(wǎng)絡(luò)里的交流和娛樂(lè)，使大學(xué)生失去了在現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往能力，變得人際關(guān)系冷漠。而大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的沉迷，很容易導(dǎo)致大學(xué)生的思想觀價(jià)值觀偏離，身心健康出現(xiàn)問(wèn)題。其次，網(wǎng)絡(luò)信息傳播快速，大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)會(huì)接收到很多不健康的信息，這就使學(xué)校教育傳播的健康、正能量的信息無(wú)法再傳達(dá)到學(xué)生的思想意識(shí)里，不利于大學(xué)生思想政治教育工作的進(jìn)行。再次，網(wǎng)絡(luò)上會(huì)傳播一些虛假的和非法的信息，導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生違法犯罪的心理，不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展以及正確三觀的形成，為大學(xué)生思想政治教育工作增加了難度。由此可見(jiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響極其嚴(yán)重。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育方式的轉(zhuǎn)變

2.1 轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本”，開(kāi)放教育理念

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀。高校教育要以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。大學(xué)生思想政治教育管理者需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與到管理工作中，讓學(xué)生通過(guò)參與管理而產(chǎn)生自我約束和自我管理的意識(shí)，保證大學(xué)生思想政治教育工作的高效運(yùn)行。互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解最新鮮最超前的的事物，因此大學(xué)生思想政治教育工作在面臨學(xué)生思想意識(shí)超前開(kāi)放的大環(huán)境時(shí)，必須改變傳統(tǒng)的教育理念和教育體系。大學(xué)生思想政治教育理念要具有開(kāi)放性的特點(diǎn)，不再只是局限于課堂上、書本中的理論知識(shí)，而是要確定符合社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的現(xiàn)代教育理念，建立全新完善的現(xiàn)代教育體系。

2.2 轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育內(nèi)容和教育手段

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要轉(zhuǎn)變教育內(nèi)容，緊跟時(shí)代步伐，保證思想政治教育內(nèi)容和教育手段現(xiàn)代化。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容要以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想。開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育工作要運(yùn)用最先進(jìn)的思想和理論成果，有效地解決當(dāng)代社會(huì)大學(xué)生出現(xiàn)的思想政治方面的問(wèn)題，優(yōu)化思想政治教育方法和手段，用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)和先進(jìn)的思想豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，并改造思想政治教育信息的傳播媒體，才能實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)容和教育手段的現(xiàn)代化，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作的有效進(jìn)行。

2.3 轉(zhuǎn)變管理方式，發(fā)散性控制管理

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要轉(zhuǎn)變管理方式，發(fā)散性控制管理。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息傳遞的方式由原來(lái)的分層型變成了網(wǎng)絡(luò)交叉型，這使網(wǎng)絡(luò)信息復(fù)雜交錯(cuò)，加大了控制信息的難度。大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸的信息非常廣泛且多樣，這使得大學(xué)生不再只是從學(xué)校和教師那里了解信息，不可能再實(shí)行信息集中管理，因此發(fā)散性控制管理方式適合當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育管理，能夠使管理工作涵蓋整個(gè)管理系統(tǒng)。大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該增強(qiáng)柔性管理，既能夠及時(shí)掌握大學(xué)生復(fù)雜多變的思想情況，又能及時(shí)作出反應(yīng)和應(yīng)對(duì)，柔性管理還要針對(duì)大學(xué)生的人品、心理素質(zhì)、成長(zhǎng)環(huán)境及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不同，進(jìn)行不同方式的思想政治教育，保證大學(xué)生的思想政治教育取得效果。

2.4 轉(zhuǎn)變教育方式，建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生思想政治教育要轉(zhuǎn)變教育方式，建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生的消極影響為現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但同時(shí)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生的積極影響也為大學(xué)生思想政治教育工作創(chuàng)造了發(fā)展機(jī)遇。高校管理者要抓住教育發(fā)展的機(jī)會(huì)，利用現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立積極健康的思想政治教育的網(wǎng)絡(luò)管平臺(tái)。具體來(lái)講，學(xué)校和教師可以運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立思想政治教育網(wǎng)站及互動(dòng)論壇等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，將大學(xué)生思想政治教育的理論知識(shí)進(jìn)行整合，共享到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，并與大學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)，讓學(xué)生愿意訪問(wèn)、學(xué)習(xí)和交流。這樣學(xué)校和教師就可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行交流和互動(dòng)，了解學(xué)生的興趣愛(ài)好和思想動(dòng)態(tài)，從而針對(duì)不同思想狀況的學(xué)生采取不同思想政治教育手段，促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效進(jìn)行。高校在建立思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的過(guò)程中，要與各種媒體宣傳達(dá)成一致，過(guò)濾掉虛假負(fù)面的信息，保證思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的主流思想與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相符合，向大學(xué)生傳遞積極正確的思想和精神，讓大學(xué)生在獲得信息和溝通交流的過(guò)程中接受思想政治教育，建立正確的思想觀和價(jià)值觀。

3 結(jié)語(yǔ)

“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，不僅改變了現(xiàn)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活方式、行為習(xí)慣，同時(shí)對(duì)大學(xué)生的思想觀和價(jià)值觀都有很大的影響。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作來(lái)說(shuō)既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，高校管理者應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)大學(xué)生思想政治教育的重要影響，接受時(shí)代賦予的挑戰(zhàn)，轉(zhuǎn)變大學(xué)生思想政治教育方式，將“互聯(lián)網(wǎng)+”與大學(xué)生思想政治教育方式有效地結(jié)合起來(lái)，將挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)遇，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景，幫助學(xué)生形成正確的思想觀和價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)

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