淺談周寧老年大學辦學歷程及發展策略

阮夢昕

（福建省周寧縣老年大學，福建周寧 355400）

周寧縣老年大學前身為周寧老年學校，創辦于1994年，以“學、樂、為”相結合的辦學宗旨，開設了攝影、書畫和音樂班，初期服務于縣內離退休老干部，學員僅100多人。2005年升格為老年大學，是周寧縣唯一的一所老年教育機構。創辦十多年來，由于種種原因，學員數量始終未見明顯增加。2015年，校領導累積十幾年來的辦學經驗，改變了辦學發展策略，增設了太極拳和舞蹈班，并聘請了縣太極拳協會會長、縣廣場舞協會會長擔任教練，人數一下子增加了3倍，教學規模不斷擴大，教學設施也在不斷完善。

1 老年大學辦學目的和宗旨

隨著人口老齡化的到來，越來越多的老年人退休后在家，大多身體還十分健康，他們依然渴望學習，不想就此虛度晚年。隨著社會的進步，大家也越來越重視老年教育問題。在這種狀況下，老年大學這個新興產物便隨之誕生，對老年人而言也愈顯重要。

周寧縣老年大學自創辦以來，在縣委、縣政府的關懷指導和有關部門的支持幫助下，按照“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會”的辦學宗旨，堅持學、樂、為緊密結合的辦學方針，結合老年人心理、生理特點和規律，將老年人的需求、興趣與教育內容融為一體，努力把老年大學建設成為一個老有所學的課堂和老有所樂的舞臺。

隨著社會的發展，時代的進步，老年人的需求也在不斷變化。實踐證明，辦好老年大學，是滿足老年人追求新知識，豐富晚年精神文化生活，提高老年人身心健康和生命質量的重要保障，也是解決老齡化社會問題的最積極、最合理和最有效的模式。周寧老年大學的創辦，不僅為周寧離退休老年人提供了一個學習平臺和娛樂場所，也是一個滿足他們日益強烈的自我發展需求的再教育基地。

2 老年大學辦學理念和意義

老年教育是適應人口老齡化而產生的一項新興教育事業，也是我國老齡事業和終身教育體系的重要組成部分。老年人通過在學校學習，能夠及時了解國家的政策和法規，參與到國家的法制社會宣傳教育活動中，促進法治社會的建設，為社會發揮余熱。

周寧老年大學創辦十多年來，認真貫徹落實老有所教、老有所學、老有所為、老有所樂的教學方針。不僅讓老年人通過學習達到增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康、服務社會、老有所養的目的，同時充分發揮老年大學在社會主義精神文明建設和構建學習型社會中的積極作用，還適時舉辦一些宣傳活動。如聯合郵儲銀行走上街頭，開展“敬老愛老、人人參與、普惠金融、人人分享”金融知識宣傳活動，通過PPT講座，宣傳單、宣傳橫幅等幫助老年人了解金融知識，提高金融安全意識和防范風險能力。為了弘揚中華民族傳統文化，在每年重陽節來臨之際，聯合“夕陽紅”藝術團共同舉辦文藝匯演活動；書畫班的學員每至年底，都會在縣河濱廣場舉辦“迎新春、送祝福”活動，為群眾義務寫春聯，深受廣大群眾的贊譽和愛戴。

周寧老年大學活動豐富，讓老年人不僅鍛煉了身體，拓寬了視野，更新了觀念，還能提升自己的興趣愛好，同時認識很多趣味相投的朋友，在集體生活中，增進了友誼，增強了團體榮譽感。2017年4月份，閩浙邊界十縣市老年門球協作區賽在周寧舉行，來自周寧、福鼎、霞浦以及浙江省瑞安、泰順、平陽等十個縣市的140名老年門球運動員參賽。經過激烈的比賽，周寧縣老年大學代表隊獲得了團體賽第4名的好成績。通過老年大學的學習，老年人既學到了知識，又豐富了生活，既怡悅了心身，也增強了自信感。

3 老年大學文化建設和目標

周寧老年大學自創辦以來，始終堅持以人為本的主體性和以樂為上的人文性，根據老年人的特點開設課程，采取動靜結合、理論與實踐結合、求知求樂相結合的教學方法，積極組織引導老年人參加文化學習、書法繪畫、知識講座、圖書閱覽和參與各類文體活動。學樂結合，不僅增強了學校的凝聚力和向心力，也讓老年人有一個充分展示自我的機會。2015年，學校因地制宜，增設了太極拳班，并專門聘請了太極拳教練。太極拳是中國文化遺產之一，其哲理博大精深，具有健身、養生、防身等諸多功能，最適合老年人這個群體。

太極拳班采用教學與展演相結合的教學方式，很受老年學員的推崇和喜愛。從初始的一個普通班開始，經過兩年的不斷發展，而今已分設了初、中、高級班，還經常參加省內外的各類演出和展演。兩年來，太極拳班代表隊積極參與各種大小演出達20多次。首批學員參加“2016年福建省全民健身運動會‘建行杯’太極拳精英大賽”，摘得金牌1枚、銀牌7枚、銅牌8枚，并取得了團體銀獎的好成績；2016年兩次組團參加福鼎市、蒼南縣所舉辦的“閩浙邊界武術交流聯誼會”，分別展示了24式和42式太極拳；在2017年香港回歸中國二十周年慶典演出大獎賽中獲得銀獎等等。極大宣傳了老年大學，弘揚了新風尚，傳遞了正能量，也吸引了越來越多的老年人走進了老年大學。

周寧老年大學在多年的辦學過程中，博采眾家之長，累積多方經驗，從“老有所學，老有所樂，老有所為”的辦學宗旨演變為目前普遍認同的 “提高老年人整體素質，提升老年人生活質量”的辦學目標，堅持以“教、學、樂、為”相統一原則，結合老年人身心健康、興趣愛好等特點，以激發老年人的參與興趣，而更深層次地豐富他們的精神文化生活。

4 老年大學發展對策和建議

大部份老年人過去所學的知識都比較單一，一生只從事某方面工作，對其它方面的知識了解甚少。而自從進入老年大學后，知識豐富了，視野開闊了，增長了才藝，鍛煉了身體，不僅陶冶了情操，同時也促進了健康。目前，周寧老年大學所開設的課程都是以健身休閑類為主，如書畫、音樂、舞蹈、門球、太極拳等，課程種類僅局限于生活實用課程，沒有應用性的科目，比如電腦計算機應用。所以，除了太極拳和舞蹈外，其他科目活躍程度遠遠還不夠。而且，老年教育發展內容也缺乏對老年人心理狀態和健康狀態的引導。下一步，計劃從本縣實際出發，探求老年教育規律，增設計算機和健康養生課程班，建立和完善多元化教學內容和靈活的教學方法，幫助老年人研究生理、心理的變化，普及健康知識，培養老年人健康的心理，引導老年人樹立科學的養生觀。同時，建立和完善老年教育發展的管理體制，提高辦學質量，幫助老年人學習新知識新技能，提高適應社會的能力。同時加大宣傳力度，更新社會觀念，積極調動各方面的因素，使社會重視老年大學的生存與發展，推動形成進一步關心和支持老年大學的氛圍。

其次就是完善相關政策，明確發展方向，為老年大學的發展提供保障，使老年大學的質量得到最根本的保障，讓老年人真正受惠于老年大學。通過老年教育倡導科學、文明、健康的生活方式和行為方式，提高老年人的思想和文化涵養，提高他們的生命質量和生活質量，使他們在自立、自強、自信、自尊中，積極參與社會活動，發揮余熱，在我縣的文明建設和穩定發展做出重要貢獻。

參考文獻

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