網絡文學對當代學生寫作的影響

鄧婷婷

（西安外事學院人文藝術學院，陜西西安 710077）

網絡文學的發展，讓文學創作和文學接受變得多元化。它對于傳統文學的沖擊和影響，引起了人們的廣泛探討。從某種程度上來說，網絡文學與傳統文學不是對立的兩極，而是互相滲透的有機體系。部分傳統文學作品通過電子化傳播成為了網絡文學的一部分，而網絡文學的創作者必然接受過傳統文學的熏陶。同時，網絡文學通過現代模式的出版方式進入了大文學領域，并依靠網絡巨大的影響力，成為流行文化的重要組成部分，進而影響到傳統文學。但是，現階段，網絡文學處于自發、隨意的創始過程中，并且創作和傳播速度之快，使網絡文學全面高產，也導致其質量普遍較低。它難以與傳統的紙上文學相抗衡。本文旨在探討網絡文學的流行對學生寫作的負面影響。

1 網絡文學的類型化特點限制寫作思路

網絡文學作為大眾文化的載體，在當代成為流行文化的一部分，深得年輕人特別是學生的喜愛。網絡文學跟市場經濟聯系緊密，作品在網上的點擊率越高，作者的經濟收益就越高。為了迎合市場，網絡文學呈現出類型化的特點。

早期的網絡文學的內容基本都跟網戀故事有關。網戀文學最著名的代表作是痞子蔡的《第一次》，男女主角相戀的契機、約會的地方通通都是虛擬的網絡世界。當時的年輕人對網絡世界充滿了獵奇心理，網戀的神秘感迅速吸引了一大批年輕人。網戀跟現實的男女愛情比起來，更加理想化，充滿了與社會現實脫節的浪漫主義情懷，這種愛情敘事的方式深得年輕人的喜愛。于是，痞子蔡之后，涌現出一大批寫網戀小說的作家，他們深諳年輕人的閱讀喜好，根據年輕人渴望的愛情的愛情模式進行小說的創作。這一階段流行的網戀文學里主人公往往都是俊男美女，在現實生活中充滿各種矛盾，但一進入網絡空間，又變成了有共同審美情趣和人生理想的網友，最終經歷各種碰撞，現實生活中的冤家和虛擬世界里的盟友重合，男女主人公的愛情得以圓滿的收尾。

這種套路化的敘事模式也影響了后來的網絡愛情小說的創作：深情多金的白馬王子與善良倔強的灰姑娘，經受命運的各種考驗，最終結成歡喜冤家。學生們閱讀大量的這種類型的網絡小說，對愛情和現實社會的認知充滿了烏托邦式的想象，久而久之，他們不愿深入觀察現實，思考人性，形成一種非常單薄的價值觀。網絡寫手根據學生的喜好炮制這種類型的小說，這類小說吸引學生，引領市場，惡性循環，導致學生們的閱讀接受面越來越窄。特別是學生的語文寫作受其影響，大多數作文呈現出一種套路化的模式。沒有對生活充分的認識和深刻的領悟，學生寫出來的作文普遍假、大、空，沒有任何感染力。

2 網絡語言的粗鄙簡陋會影響學生的語感

網絡文學的遣詞造句離不開網絡世界流行的術語，這些流行的網絡用語出自微博、朋友圈、貼吧，它體現出來的特點包括：時髦——緊跟社會熱點，追逐熱點的人對網絡詞匯的使用頻率很高；貧瘠——它用極其精簡的字眼來修飾事物，消解了漢語的嚴謹和豐富性。絕大部分的網絡小說，除了大量使用網絡流行用語以外，遣詞造句的形式也單一，語法漏洞百出，邏輯混亂不堪。一般來說，學生時期是一個人非常重要的語感形成階段，如果不是在語言方面非常有天分，在寫作的過程中，非常容易被網絡小說的遣詞造句方式帶偏。如果學生們的閱讀素養，主要通過網絡文學獲得，那么，以這種閱讀質量培養出的語言感知力和文字敏感度，是非常不嚴謹的。而從網絡文學里借鑒過來的寫作方法，因為詞匯量匱乏，句法單一，文字表達不嚴謹，堆砌辭藻的現象普遍存在，所以很難寫出質量高的作品。

3 網絡文學的思想價值普遍不高

傳統文學大多屬于經典作品，都是名家出手。傳統文學歷經時空的檢驗，被奉經典，對世人的影響在于其思想價值。經典的作品必然會給人們帶去思想、身體、心靈上的影響，并且不受歲月腐蝕。傳統文學對人性、對生命的挖掘與探討，可以啟發閱讀者去深入思考人生。當然，我們不能說網絡文學這個領域里沒有好作家，但大多數網文作家都是為了寫作而寫作，商業味道太嚴重，不論用詞造句還是細節描寫很少有作者能做到細致精準，大家都是為了錢而寫作，往往會忽略掉人文精神和情懷價值。互聯網的發展推動了網絡文學的寫作速度和強度，使得網絡文學成為了快餐式的知識，大多數讀者選擇網絡文學是圖個熱鬧和激情，看過之后很快就會忘記。雖然如此，但卻有越來越多的人加入了網絡寫作這個行業，作品的質量更加的參差不齊，商業氣息全面覆蓋思想價值。對網絡文學的閱讀越多，思想越容易潰爛。

網絡文學從頭到腳都緊密結合商業。在文學網站中，收費閱讀成為贏利的重要模式，動不動數百萬的點擊量也給寫作者帶來巨大的廣告商機。網文寫手也就使作家群體呈現明顯的金字塔形，本人及作品成為投資商關注點，版稅收入更是誘惑其寫作的主要因素。其商業性決定了不是真正尊重文學創作規律的，而是資本驅動的。網絡文學經常受到的批評是其作品的文學內涵不夠，作品過于粗糙。吳過說：“網絡對于文學而言，也是一把雙刃劍。網絡給文學帶來了自由、寬容，帶來了新的發展機遇，同時也帶來了懶于思考、一蹴而就、魚龍混雜、文字垃圾。”很多寫作者是為自己的心情而寫，帶有一定的傾瀉性和情緒性，缺乏對作品的反復修改、打磨。受商業化影響，寫作者片面追求點擊率和文字量，以致跟風模仿、粗制濫造。

4 閱讀傳統文學可以提高寫作水平

閱讀是寫作的基礎，它不僅僅為寫作提供表達形式、寫作技巧方面的范例，而且在開闊視野、積累知識、豐富語言、陶冶情操等方面對學生都會產生極為重要的影響。提到作文學生就會眉頭緊鎖，苦不堪言。閱讀是學生獲得寫作靈感和范式的必經之路。通過閱讀，對大量文學作品內質的深刻把握以及由閱讀獲取的情感體驗而形成的積淀，就如同打通了任督二脈，可以進行流暢的寫作。以廣泛的閱讀為前提，對作者寫作風格、語言以及思想的提煉與借鑒，可以寫出言之有物的好文章。

傳統寫作者把寫作看成是一件很正式的事情，充滿了一種令人敬畏的儀式感。傳統寫作經過長時間的發展，積累了豐富的經驗，也產生了不少好的文學作品和一些優秀的作家。傳統文學的創作，在語法結構和邏輯結構方面非常講究。傳統文學的作者也注重語言文字的優美性，有審美，有邏輯。通過閱讀經典的文學作品，學生把文中所獲得的知識和技能運用到寫作上，把閱讀技能轉化為寫作的技能，學習作者選材的藝術性，謀篇布局的技巧和遣詞造句的準確，從而使學生學會獨立思考，大膽表達自己的思想和見解。

寫作能力是一個人的綜合素質在寫作中的反映，它需要進行長期不懈的努力。而寫作能力的提高，需要從多方面做出努力。在學習和生活中，要勤于思考、善于觀察、廣泛閱讀好的文學作品，注重實踐，多積累、多磨礪，從而培養良好的寫作習慣，提高寫作能力。而在閱讀方面，學生們在成長和學習的過程中，需要老師的引導。選擇經典的文學著作，可以從那些歷經一代代物化的經典中得到間接生活的素材和營養。素材的累積，不僅是寫作的硬件，更是生命記憶的衍生。對經典著作的閱讀，可以豐富生活經驗，更可以提高對于寫作的認知。多閱讀經典文學作品，把對作品的解讀轉化成強烈的寫作動機，一篇又一篇的優秀文章才能產生。

[1] 王祥，網絡文學創作原理[M],北京：中國人民大學出版社，2015

[2] 唐迎欣，網絡文學及其批評研究[M],北京：人民日報出版社，2016