大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新分析

周 倩

（天津外國語大學(xué)亞非語學(xué)院，天津 300204）

引言：在科技的進步和經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展下，大數(shù)據(jù)時代不僅給人們提供便利的信息傳遞功能，人身自由和言論自由也逐步提高。思想政治教育是教育發(fā)展史上重要內(nèi)容，高校學(xué)生擁有較高的知識水平和思想素質(zhì)，是延續(xù)社會發(fā)展的新型力量。因此，在高校開展思想政治教育是教育歷程上最重要的一步。目前，我國互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域存在很多問題，如不良言行、作風(fēng)等，很難在短時間內(nèi)整改，對思想政治教育產(chǎn)生較大影響。基于此種現(xiàn)象，很多網(wǎng)絡(luò)管理人員開始將大數(shù)據(jù)管理與思政教育相互結(jié)合，探索更多新型教育模式。透過這種改變，對高校思政教育模式進行不斷創(chuàng)新，取得良好效果。文章以此為背景，進行探討。

1 大數(shù)據(jù)時代的概念與特征

大數(shù)據(jù)模式是一種新時代新處理模式中進化的新型產(chǎn)物，相對于人們對獲取數(shù)據(jù)信息的途徑，大數(shù)據(jù)在人們生活和學(xué)習(xí)等各個領(lǐng)域也帶來全新的改變，大數(shù)據(jù)的變化給人們帶來積極有利的影響[1]。數(shù)據(jù)信息有著多樣化，豐富化和準(zhǔn)確化的特點，在人們的生產(chǎn)生活中信息資源的應(yīng)用在很多范圍內(nèi)給人們帶來多種多言的挑戰(zhàn)和機遇，信息資源的各項發(fā)展也在不同領(lǐng)域發(fā)揮著重大作用。所以，大數(shù)據(jù)時代對高校開展教育工作具有十分重要的作用。

2 思想政治教育創(chuàng)新意識的重要性

思政教育的創(chuàng)新意識在推動著高校的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的普及已經(jīng)涉及到各家各戶，人們在大數(shù)據(jù)時代下生活，享受著各個方面的便利，比如，獲得消息的效率更快、獲得消息的途徑更廣、對消息的掌控程度也越來越大。高校思想政治教育應(yīng)該不斷磨合大數(shù)據(jù)，提升大數(shù)據(jù)在生活中占據(jù)重要地位的意識，才能更好的利用大數(shù)據(jù)來實現(xiàn)目標(biāo)[2]。在享受大數(shù)據(jù)給人們帶來便利的同時，高校工作者要具備捕捉信息的敏感性，儲存信息的包容性，利用信息引導(dǎo)學(xué)生的規(guī)律性，并加以提升高校思想政治教育的有效性。在思想教育工作開展時，傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)不適合在當(dāng)今高校思想教育之間開展了，但是，舊的模式與創(chuàng)新模式還存在明確的關(guān)聯(lián)性。根據(jù)舊的模式和創(chuàng)新模式相結(jié)合及時做出相應(yīng)的調(diào)整，根據(jù)掌握學(xué)生的實際情況與思想政治需求做出針對性的教育，采取合作雙贏的措施，從而達到對思想教育正確的運用率，提高學(xué)生思想政治的正確的理論。

3 大數(shù)據(jù)時代在生活中的積極影響和消極影響

3.1 積極影響

大數(shù)據(jù)時代的存在，其中顯著性的特點就是儲存了大量的數(shù)據(jù)信息資源，這樣的資源背后隱藏了更多精彩的經(jīng)驗價值。同樣的，數(shù)據(jù)時代也給思想政治教育提供了強有力的便利政策，例如：相關(guān)人員只要不斷地對數(shù)據(jù)信息資源進行查找與分析，學(xué)校和教育工作者就可以從中獲得更多的案例經(jīng)驗，用來提升教學(xué)方法，用來更符合當(dāng)代學(xué)生的理論思想[3]。大數(shù)據(jù)時代下，信息傳遞功能和信息查找功能發(fā)揮著一定的作用，在思想政治教育中占據(jù)著重要的地位。具體包括學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)模式了解各類社會事件。增強學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感，為學(xué)校開展思政教育打下了良好的基礎(chǔ)。大數(shù)據(jù)時代中也包括了對信息工具的利用，比如：視頻制作、網(wǎng)絡(luò)新聞剪輯、自媒體娛樂等，還有在課堂學(xué)中多媒體技術(shù)的運用，把更多的學(xué)習(xí)過程留給學(xué)生自己，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，更大大增強思想政治教育的效率。

3.2 消極影響

通過大數(shù)據(jù)能帶來正能量的影響，我們就可以知道它同時也會帶來負(fù)能量的傳播。具體情況表現(xiàn)在現(xiàn)代人對于手機和互聯(lián)網(wǎng)的依賴程度，大街上隨處可見的低頭族，網(wǎng)吧里存在的網(wǎng)民等，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)變成獲取信息的主要途徑。因此，在網(wǎng)絡(luò)上傳播壞消息的幾率也大大提高。或者說學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上接觸到的不良信息越來越頻繁，這些在不知不覺中破壞著學(xué)生的思想，導(dǎo)致學(xué)生形成錯誤的觀念。互聯(lián)網(wǎng)教育模式會和傳統(tǒng)的課堂教育模式存在一定差異，但是，兩者結(jié)合實踐操作過程中，雖尚存在一定問題，也存在優(yōu)化的解決方式，若想切實解決上述問題，就要制定合適的解決方案，否則導(dǎo)致學(xué)生思想教育受限，更容易不小心誤入歧途，還會導(dǎo)致高校思想政治教育工作變得更加難以發(fā)展。基于此，各所高校負(fù)責(zé)人需要全面了解大數(shù)據(jù)時代在生活中的積極影響和消極影響，采取有效方式，創(chuàng)新優(yōu)化方法，使數(shù)據(jù)時代為人類的工作與生活中的作用發(fā)揮至最大化。

4 大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新策略

4.1 優(yōu)化大數(shù)據(jù)體系，構(gòu)建創(chuàng)新教學(xué)新模式

解決大數(shù)據(jù)中存在問題的方法有很多，首先，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，取消傳統(tǒng)獲取知識的方法，在基礎(chǔ)方式上得以延伸。鑒于大數(shù)據(jù)屬于一種綜合評價指標(biāo)，其具有兩種特性，一是動態(tài)性，二是過程性，主要是結(jié)合學(xué)生綜合能力反饋情況來假以判斷。這樣一來，便可更為系統(tǒng)的突出高校思政教育的主要目標(biāo)。因此，創(chuàng)建一支高校思想政治教育體系以上各點是尤為重要。

構(gòu)建高校思想政治教學(xué)系統(tǒng)，首先，要構(gòu)建能夠有效整合和分析數(shù)據(jù)的平臺，通過對系統(tǒng)中數(shù)據(jù)信息的分析掌握學(xué)生實際感興趣的內(nèi)容，從而能夠以系統(tǒng)形式不需認(rèn)為控制生成表格。其次，有經(jīng)驗的老師也對大數(shù)據(jù)分析提供了主要線索[4]。通過熟練掌握對計算機的應(yīng)用，逐步對數(shù)據(jù)信息進行有效結(jié)構(gòu)分析，從中找到信息的有效聯(lián)系性，思想工作也為學(xué)生奠定了相對應(yīng)的工作，經(jīng)過對收集和整合的信息對數(shù)據(jù)信息進行分析，對學(xué)生在思想教學(xué)中存在的問題進行有效分析和處理。這樣能夠逐漸增強學(xué)生綜合素質(zhì)能力發(fā)展，還能夠逐步增強教師理論知識內(nèi)涵，教師可以按照學(xué)生實際情況對教學(xué)進行整合，對學(xué)生存在的問題的問題進行引領(lǐng)和提示，以此為學(xué)生建立良好思想政治教育完善性教育體統(tǒng)。

4.2 提升大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律

在大數(shù)據(jù)時代發(fā)展規(guī)律下，要想培養(yǎng)同時具備理論知識和標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)技能的多方位人才。就需要大力的開展教育和培訓(xùn)活動。根據(jù)統(tǒng)計學(xué)，互聯(lián)網(wǎng)機制等多方面的培訓(xùn)，提升大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用技能，能對學(xué)生收集到的有效信息做全方位的整理與記錄。另外，網(wǎng)絡(luò)平臺的應(yīng)用在大數(shù)據(jù)中占主導(dǎo)地位，對網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用的熟練使用可以達到事半功倍的效果[5]。例如，參加貼吧、論壇的討論，深入的了解學(xué)生的內(nèi)部，掌握學(xué)生的心理及行為活動，并針對當(dāng)下學(xué)生所需要的范疇做出合理的方案，能有效的解決當(dāng)下學(xué)生存在的共同問題。也是能為學(xué)生有個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境做個正確的調(diào)整。

4.3 建立教育體系，體現(xiàn)思想政治思想

建立教育體系，體現(xiàn)思想政治思想為大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育模式創(chuàng)新的有效策略之一[6]。首先需要構(gòu)建信息數(shù)據(jù)收集體制，確保學(xué)生的隱私權(quán)利不被侵害，在滿足學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等先進技術(shù)收集數(shù)據(jù)信息，便于推進高校思想政治教育進程。另一方面，嚴(yán)格按照學(xué)校要求標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確記錄學(xué)生出勤情況與課外活動情況，不斷修改并完善學(xué)生參與數(shù)據(jù)收集信息，保證學(xué)校完善教育建設(shè)的同時，也將創(chuàng)新后的高校思政教育工作更加順利的開展，最終達到全面實現(xiàn)政治教育創(chuàng)新的局面。

4.4 突出學(xué)生自身發(fā)展

大學(xué)生要歷經(jīng)十年寒窗苦讀，他們憑借著越戰(zhàn)越勇的魄力，和堅持不放棄的頑強精神成功的邁入高校的大門。他們對中國的科技發(fā)展、政治文化、人文地理有著一定的了解，是新時代的繼承者和傳遞者[7]。日前，大學(xué)生的面對社會體驗還面臨著一定的挑戰(zhàn)，更可能他們會選擇錯誤的解壓行為。因此，如何自我認(rèn)識，如何完善自身，如何以積極樂觀向上的思維來解決社會中存在的不公平事項是解決問題的根本。進步的過程中要找到問題的關(guān)鍵，重點關(guān)注身心發(fā)展不健全的學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們在生活和學(xué)習(xí)中存在的各種問題。盡力幫助他們完成正常的身心發(fā)展。

5 結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代的步入已經(jīng)逐漸改變了社會存在的體系。并且在創(chuàng)新高校思想政治教育高度的同時，也為新時代教育理論體系開創(chuàng)了先河。故高校中應(yīng)該充分認(rèn)識到思想教育的重要性，推動高校生教育進度，持續(xù)增強與改善思想政治教育方面的工作，給學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。目前政治教育理論的核心就是要讓學(xué)生盡快適應(yīng)當(dāng)前社會發(fā)展需要，盡最大努力，最終達到教育綜合體制的全面發(fā)展。