基于核心素養的高中數學習題教學
2018-03-07 00:32:24謝新華
理科考試研究·高中 2018年2期
謝新華
摘要：高中數學核心素養的培養，通過數學課堂教學和實踐來具體實施.在習題教學課堂實踐中借用習題背景，可以實現文化傳承與理解；滲透數學思想，可以培養學生的創新意識與應用能力；強化過程指導，可以促進學生思維能力的提升.通過習題教學能夠提高學生的數學核心素養.
關鍵詞：高中數學；核心素養；習題教學；能力endprint
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