活動單導(dǎo)學(xué)下的高三化學(xué)微專題復(fù)習(xí)設(shè)計

王慧+宋冬冬

摘要：依托活動單進行高三化學(xué)微專題復(fù)習(xí)，突出學(xué)生自主先學(xué)與合作交流，通過診斷練習(xí)、感悟思路、條件控制、自主檢測，將難點分解，層層深入引導(dǎo)學(xué)生把握疑難問題的解決方法，幫助學(xué)生理清制備思路，規(guī)范表述語言。

關(guān)鍵詞：活動單導(dǎo)學(xué)；微專題；新情境；設(shè)計；反思

文章編號：1008-0546（2017）12-0057-03 中圖分類號：G633.8 文獻標(biāo)識碼：B

doi：10.3969/j.issn.1008-0546.2017.12.018

高三化學(xué)復(fù)習(xí)后期時間緊、任務(wù)重，如何才能快速有效的進一步夯實基礎(chǔ)，抓住重點，突破難點？教學(xué)中筆者實施以活動單進行微專題復(fù)習(xí)的方法，行之有效。依托活動單，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、小組合作交流中記錄活動過程和結(jié)果，分析活動得出結(jié)論，能夠深刻體會到知識要義；微專題切口小，滲透性強。活動單與微專題的結(jié)合能把學(xué)生在知識難點上留下的病灶一次性摘除。下面筆者就以“新情境下物質(zhì)制備方案的設(shè)計”為例展示活動單導(dǎo)學(xué)下的微專題復(fù)習(xí)過程。

一、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

微專題“新情境下物質(zhì)制備方案的設(shè)計”的學(xué)習(xí)目標(biāo)：能綜合運用化學(xué)實驗原理和方法，設(shè)計實驗方案解決簡單的化學(xué)問題。其高考命題方向：以一定情境下某物質(zhì)的制備為背景，要求設(shè)計或補充完整物質(zhì)制備的實驗步驟。

“新情境下物質(zhì)制備方案的設(shè)計”考點綜合考查學(xué)生對元素化合物性質(zhì)，物質(zhì)的分離提純，實驗條件的控制等化學(xué)知識的理解和把握，考查學(xué)生思維是否全面、縝密，以及文字表達是否準(zhǔn)確規(guī)范。在近五年的江蘇高考化學(xué)試題中，第19題的最后一個空，均考查此知識點，分值為5分，所以在高考的復(fù)習(xí)備考中應(yīng)當(dāng)充分重視。同時學(xué)生在這個知識點上失分比較嚴(yán)重，原因是思路不清晰，語言文字表達不規(guī)范。

二、教學(xué)設(shè)計分析

為了解決學(xué)生在此微專題存在的問題，筆者設(shè)計了一個活動單，共四個活動環(huán)節(jié)。活動一“診斷練習(xí)”，包含四個離子方程式的書寫，前三個方程式是活動二中用到的反應(yīng)原理，第四個方程式是活動四中用到的原理，其目的一是夯實學(xué)生的基礎(chǔ)，二是為下面的活動做鋪墊。活動二“感悟思路”，它是整個活動單的核心，所以選題為2017年高考說明中給的《典型題示例》中的一道。在這一活動中又設(shè)有三個子活動，由淺入深，其目的是逐步引導(dǎo)學(xué)生找到解這種題的方法和規(guī)律。這么安排是因為學(xué)生這一塊的基礎(chǔ)薄弱，一次性是達不到高考的要求，所以就把難點分層次逐一讓學(xué)生達到學(xué)習(xí)目標(biāo)，找到解題的思路。活動三“條件控制”，是對活動二的一個補充，條件的控制是難點中的難點，為了讓學(xué)生對條件的控制有個感性認識，設(shè)計一道包括常見的幾個條件控制的題目，讓學(xué)生加深對條件控制的理解。最后是活動四“自主檢測”，讓學(xué)生學(xué)以致用，鞏固知識。對于部分可能達不到目標(biāo)的學(xué)生，還設(shè)計了一張自主補償選做單，作為自助餐，用來進行彌補，學(xué)生根據(jù)自己的情況自主選擇使用。

三、教學(xué)過程設(shè)計

活動一：診斷練習(xí)

【學(xué)生活動】每個小組派出一名同學(xué)板書以下四個離子方程式：1.由硫酸鐵制備硫酸亞鐵；2.硫酸鋁與過量氫氧化鈉溶液的反應(yīng)；3.向硫酸亞鐵溶液中加入雙氧水；4.向硫酸鎂溶液中逐滴加入碳酸鈉溶液。

【學(xué)生活動】獨立完成以上四個離子方程式的書寫，學(xué)生互相批改交流討論，并指明錯誤的原因。

【老師活動】每位同學(xué)在物質(zhì)制備的原理上掌握得都非常好，為什么在新情境下物質(zhì)制備方案的設(shè)計上卻失分很多，主要是大家的設(shè)計思路不清晰，語言表達不規(guī)范。下面我們通過活動二來解決此類問題。

活動二：感悟思路

【學(xué)生活動】認真審題，先完成問題1。endprint