汽車底盤維修教學工學結合模式的研究

周宇

摘 要：在汽車維修行業中，實操能力對于學生來說是重中之重。唯有將理論知識付諸于實踐，才能夠在汽車維修行業成為行業精英。鑒于汽車底盤維修理論往往需要實際相結合，因此對于學生的學習與實踐也需要相結合，從而迫切需要汽車維修教學模式與工學模式結合，使學生更好地解決汽車維修過程中實際中的問題。

關鍵詞：學生實操能力培養;汽車底盤維修;教學與工作結合

汽車底盤往往精細而復雜，若是不能深入實際研究，單單依靠書本的知識是不足以解決實際問題的。多數汽車故障問題，難以解決也就在底盤的故障，底盤作為制造汽車的核心，它負擔汽車行駛的重要功能。因此，底盤維修對于汽車的重要性不言而喻，而汽車底盤維修工學結合模式能夠有效提高學生實踐水平，在操作和實踐中，將書本有關于汽車底盤結構知識深度融合，使學生充分理解，提高解決問題能力。因此本文旨在為汽修教學中提供指導意義。

一、明確目標

學習汽車底盤維修的基本知識和掌握汽車底盤維修的基本技能。首先，在教學中應當明確教學的基本目標，讓學生對于汽車底盤的基本架構、組成部分有著清晰的認識，同時了解一些基本的故障問題原因和機制。其次，待學生掌握基礎汽修知識后，教師應制定具體的考核指標，讓學生深入實踐，更加有效的培養其汽車底盤維修的綜合性能力，應對各種底盤故障問題。

二、市場調查

以市場調查為基礎，確定教學目標和大綱。市場調研報告能夠為教學工學結合模式提供關于在教學中提供兩類方向的指導。一方面，能夠提供關于汽車維修底盤的基礎知識的范疇。在另外一方面，能夠確認在汽車底盤維修過程中具體的操作流程，問題解決方式的范式。同時，結合學校自身的基礎設施條件，編制關于《汽車運用與維修能力檢測手冊-底盤部分》，并實行標準化的計分。通過市場調研后得出的結論，更能貼近實際工作，使教學目標更易實現。

三、企業調查

深入企業具體實際工作，獲取真實有效資料。調查企業中汽車底盤維修工中在現實中所遇到的實際問題，以更好地制定針對性的教學體系。為了更好地使教學工作與時俱進，提高實際應用水平。因此，有必要對目前大型的汽車維修企業進行實際的走訪和調查，通過問卷或者結構性訪談等方式，獲得關于目前在汽車底盤維修中的維修工序和操作規范，同時對經常出現的底盤的問題要重點記錄，以此作為教學指導的方向。之后，對實際調查的資料進行整理分析，結合教學目標和大綱，制定更加符合學生當前實際的教學體系。

四、工學結合

經過上述的實際的市場調研和企業調查后，我們就能夠清晰的規劃出學生在教學中應該掌握的知識和熟練運用的技能。據此，我們可以設計出學生的培養方案、培養目標，設計出教學的教學目標、教學體系。按照汽修崗位的需求，以及國家職業鑒定的標準，設定相適應的考核指標。通過參照《汽車底盤維修》，進行學生實際掌握水平的考量。而在《汽車底盤理實一體化教材》不僅能夠對教學提供有針對性的指導體系，還能夠提供的詳細的系統的汽車底盤維修和故障排除的內容。

（1）汽車發動機與驅動輪之間的動力傳遞裝置稱為汽車的傳動系。它能夠保證汽車的起步功能、變速功能等其他重要功能，因此在汽車底盤維修中需要注意以下幾個部分。同時，學生應該達到對底盤各個部位維修需要掌握的程度。

（2）解決汽車底盤維修的常見故障。分別是傳動系統的故障、轉向系統的故障、制動系統的故障。這些基本的汽車故障都需要學生能夠基本熟練掌握，并能夠進行實際操作解決排除故障。以下是基本的故障，以及需要掌握的具體排障方法。

五、研究成果

在教學目標的設定中，合理安排學生的工作能力和實際情況。有效的提高學生在實際參與中的工作能力，工作信心，并大量的減少了企業在對本專業學生進行就崗前在培訓的成本，能夠有效的提升本專業同學在同樣領域內的競爭力。使得學生獲得一份有價值的工作，讓汽車維修不停留于書本知識，而跨出校園走向企業和社會，真正的為社會貢獻自己的價值。在汽車底盤維修教學工學結合的模式之下，需要提供與實際情景或故障的真實案例，通過學生親身實踐，解決排除汽車故障，不僅學習到更多的操作性技能，還能夠豐富自己的實踐經歷。在教學中有些學生對書本知識感到非常的枯燥乏味，甚至產生了強烈的厭學情緒，但這種教學工學相結合的模式，能夠給善于實際的學生提供豐富的學習資源，讓他們理解到解決實際問題也需要書本的知識，因此催發他們奮發好學的動力。不斷的在實踐中提高自己汽車維修技能，不斷增加自己汽車維修知識。而不至于落入空有一身知識，而不能解決問題的困境。

若要真正實施汽車底盤維修教學工學結合的模式，就需要對自身師資和教學硬件設備進行仔細的審核評估。只有在自身擁有高素質的教師隊伍，和一流的教學設施設備才能夠更好的為學生提供一個標準、規范化的操作平臺，讓學習與實踐相結合。因此在籌備過程中，需要提高教師自身的水平，具備能夠提供教學工學模式的教師。讓學生能夠真實的場景下，磨煉自己的汽車底盤維修技能，提高自身汽車維修的知識。

參考文獻：

[1]隋禮輝.基于工學結合的汽車檢測與維修技術專業人才培養模式改革與實踐[J].赤峰學院學報（自然版），2013（14）：169-171.