大數據時代下計算機網絡信息安全
——以高中生為例

申愉婷

（河南省鄭州市第四中學，鄭州 450052）

大數據時代隨著信息技術的發展，悄然到來，逐漸的改變著我們的學習生活和學習方式。但是，隨著大數據將所有的信息進行整合和普及，使得計算機網絡充滿了各種豐富資源的同時，也充滿了巨大的誘惑。

近年來，高中生沉迷網游不可自拔的信息屢見報端，高中生由于不斷的接觸暴力、黃色信息，心理逐漸扭曲，對自身乃至是社會都產生了不良的影響，因此，加強高中生的自我網絡信息安全意識，提升辨別信息的能力，變成了當下最重要的課題。

1 大數據下不良的網絡信息對高中生的影響

1.1 影響高中生的學習成績

由于計算機的普及，對于高中生來講，從以往的與小伙伴出門游玩嬉戲的休閑方式，也全部都轉變成了在計算機面前埋頭沉迷游戲，沉迷搞笑視頻。而對于高中生來講，他們的自控能力依舊不強，而網絡上的游戲和視頻，多半都具有巨大的誘惑。一旦沉迷在游戲，視頻中無法自拔的時候，他們將徹底將自己淪陷在網絡中。

高中生的時間本就緊迫，如果大部分的時間都用來上網，那么留給自己學習的時間也就少了。沒有時間進行知識的學習，就會容易使自己的知識掌握不牢，沉迷游戲時間久，會使高中生上課時產生疲憊和困倦，無法正常學習知識，自然而然學習成績就會下降，嚴重的會影響自己的升學。

1.2 引發高中生暴力扭曲心理，誘發犯罪

大數據信息時代的下，網絡上的信息紛繁復雜，大量的信息流和豐富的數據，不斷的吸引著眾人的眼球。但是由于網絡信息的環境比較開放，還缺乏一定的監管力度，就導致網絡信息良莠不齊，真假不分，加上一些素質低下的網絡信息發布者，會散發一些暴力，黃色的不良內容。由于高中生對力量的盲目崇拜，就會導致他們被暴力信息和視頻所引誘。一旦沉迷在暴力游戲和暴力視頻中，他們就會無法自拔。

暴力游戲之中無法緩解自己的心理，就會導致高中生一旦出了網絡游戲的虛擬環境就會對其他人產生報復心理，甚至會因為心理的扭曲，產生犯罪行為。

2 提升高中生自我網絡信息安全意識的措施

2.1 學校加強對網絡信息安全的教育

首先，要學校要加大對網絡信息安全問題的傳播力度，時常性的舉行網絡信息安全講座，將網絡信息安全逐漸滲透進高中生的腦海里，加深他們的印象，提高學生的安全的意識。

其次，學校應該營造出一個法制與民主的校園文化環境，在校園的操場上，甚至是教學樓的走廊里，進行法治宣傳，讓學生們提高法律意識，也會讓他們在暴力引誘下，一旦做出違法行為，腦海中便會出現相應的法律，制約自己的行為。

然后，學校應該對計算機進行安全加密，和系統的保護。學校中的電腦是高中生接觸最多的，可以有效的從控制校園內的計算機做起，清理網絡上的垃圾信息，同時也要做好防護工作，防止黑客對電腦進行襲擊，而破壞電腦數據。

2.2 高中生應學會提升自我網絡信息意識

首先，高中生應該學會反思，思考自己的行為。高中生應該深刻的意識到自己的身份，在上網進行數據瀏覽的時候，學會自我進行信息辨別和真假識別。主動去瀏覽一些健康的知識信息，拒絕暴力垃圾信息，污染自己的心靈，與此同時，要學會文明上網，提高自身素質，才能在誘惑面前，抵住信息對自己的侵害。

其次，高中生應該學會保持一顆積極向上的良好心態。在面對計算機網絡信息的時候，不可避免會遇到垃圾信息。對于垃圾信息，只要抱著良好的心態，健康的心態，那么這些垃圾信息對于高中生來講就沒有了任何的威脅，足以抵制網絡信息對于自己的危害。

最重要的一點，高中生應該明確自己上網的獲取信息的目的，要時刻清楚的知道，自己獲取信息是為了得到知識，讓自己提升，自己是網絡信息的受益者，而不是被網絡侵害的受害人。

3 結束語

在大數據如此普及的今天，計算機網絡信息的安全便成為了最大的問題。它不僅可以幫助學生獲取知識，得到自我的提升，同時，網絡信息的不安全性，也隨時可以輕易的毀掉一個學生。

對于計算機網絡的信息安全，作為高中生應該擺正自己的心態，明確自己的學生身份，在面對暴力信息的時候，要勇于去拒絕垃圾信息對自己的侵害。在利用網絡信息的時候，要明確自己的目的，文明上網，提升自己的是網絡素質，只有這樣，高中生在利用網絡的時候，才會充分的體會到網絡信息帶給自己的好處，而不是甘于沉迷在網絡游戲中不可自拔，毀了自己的成績，也毀了自己的未來。

因此，加強高中生的自我網絡信息安全意識，勢在必行，高校也應該不斷的加強對于網絡信息安全的宣傳，為高中生的未來鋪墊好健康成長的道路。