淺析傳統校園中的新建筑設計

包 歡 輝

(華南理工大學建筑學院，廣東 廣州 510641)

1 概述

我國早期建設的大學中，如清華大學、武漢大學、中山大學等傳統校園，保留著大批反映我國當時建筑最高水平的歷史建筑，具有很高的歷史與藝術價值，在這些校園中進行更新與改造將變得尤其難得而富于挑戰。

中山大學擬在南校區八角亭以西地塊建設一座綜合博物館。新的建設既是原有肌理的延續，又是順應時代之更新，其最終目標是使傳統校園在保持已有特征的同時獲得新的發展，形成并強化具有歷史和文化特征、和諧統一的校園環境[1]。新建筑應以適度更新，有機發展為理念，反映歷史、昭示未來。設計對中大原有規劃和風貌進行分析，力圖使新建筑契合中大原有環境，同時有所創新。具體有以下幾點：遵從原有規劃，延續傳統空間；協調校園風貌，演繹創新空間；優化博物館地下使用空間，見圖1。

2 遵從原有規劃，延續傳統空間

2.1 中山大學1920年規劃及發展

中山大學南校區為原私立嶺南大學，當時的規劃首先依“天南地北”來定位，南在上、北在下，由于大門在北，故校園坐丁向葵[2]。同時由于早期的嶺南大學是一所教會學校，所以Stoughton建筑師事務所在規劃中加入了不少的宗教元素[3]。校園圍繞南北主軸線、東西次軸線形成十字形軸線布局。同時根據中山大學南校區校園各時期的規劃：近百年來，校園較好的保持了“南北主軸線、東西次軸線”的格局。因此，博物館應完善與強化東西方向中軸線的形成，修補軸線西段，延續并融入中山大學的校園文脈。

2.2 整合校園景觀資源，延續中大傳統空間

中山大學校園建筑具有體量高低起伏，變化豐富的特點；古樹、藍天、與康樂紅樓交相輝映。為呼應中山大學的環境特點，設計考慮了以下幾點：

1)體量高低錯落，延續校園尺度。充分利用地下空間，控制建筑高度，使體塊錯落有致，在天際線上兩側高中間低，充分尊重八角亭，同時對十友堂形成層層后退的退讓關系。

2)遵從周邊環境，維護原有規劃。采用坡屋頂的形式以遵從周邊文物保護單位的形式，屋頂邊界與校園軸線兩旁建筑坡屋頂邊界基本齊平，起到修補和延續老中大的校園東西軸線的作用，維護并延續了中山大學原有“十字”軸線的空間。

3 協調校園風貌，演繹創新空間

3.1 中山大學校園歷史及風貌研究

中山大學南校區整體風貌注重規劃、建筑及園林三者的有機組合，講求園中立宇，園宇共生的和諧統一。富有詩意的人文環境以及與環境消融共生的康樂紅樓經典細膩的建筑細節散發著濃厚的嶺南傳統園林氣息。

這些建筑保持著較好的原真性，以紅磚綠瓦和白色石材為主要材質，比例優美協調。在當今新校園粗放的建設背景與大尺度的城市壓力下，這些建筑變得彌足珍貴，設計應該盡量回歸校園肌理，融入中大的歷史風貌。

3.2 傳統空間與材料的創新演繹

根據對基地周邊空間和風貌的總結與研究，新建筑設計考慮了以下幾點：

1)遵循紅樓風格，傳承嶺南園林。中大校園建筑充分順應嶺南建筑的地理、氣候和環境，因此博物館設計的出發點也不再拘泥于對外觀造型的過分關注，而是基于周邊環境以及基地現狀的特點：做到遵循紅樓風格，傳承嶺南園林。

2)提取立面元素，重塑經典形式。根據對中山大學康樂紅樓建筑群細部的研究，從中大傳統建筑中提取立面元素與空間特色，并將這些特點用現代化的手法運用在博物館設計上，從而延續中大的傳統與經典。

3)延續紅磚肌理，詮釋全新空間。中大校園傳統建筑以綠瓦紅磚為主，形成了特有的紅磚文化。博物館在設計上選取富有中大特點的紅磚材料，通過全新的搭砌紋理和現代的技術，讓博物館的整體形象和中大校園協調呼應，同時在細部處理上更為細膩和宜人。

4 優化博物館地下使用空間

博物館位于歷史文化地段中，由于限高以及對周邊文物保護單位的退讓等限制，地下空間便成了為數不多可利用的空間資源。因此博物館充分利用地下空間形成地上三層，地下兩層，局部三層的布局方式。以緩解博物館地上建設量的壓力，形成較小的建筑體量，維護了歷史保護地段的尺度與風貌。

與此同時，地下博物館由于其特殊性需解決各項技術難題，如地下建筑的采光、通風、排水以及防火疏散等技術難題。地下博覽建筑的自然采光設計應根據其自身特殊要求，確定采光形式，采光口的位置、大小和形狀，并注意光線與方位感的設計，將自然光的設計貫徹到整個建筑中去，滿足人、經濟和氛圍等方面的要求，以創造更好的自然采光效果[4]。本設計則利用八角亭以東的大草坪以及古樹庭院設計出具有韻律感的采光天井，優化地面景觀的同時為地下空間帶來采光，營造出舒適宜人的室內空間。

地下博物館庫房采用雙層墻防水防潮，地面疏散口、通風口等結合景觀設計等設計手法，在本設計中都有所運用與創新，在此不再一一贅述。

5 結語

1)由于每個校園的歷史文脈，校園風貌會各有不同。因此在設計的前期應當對傳統校園進行充分的前期研究，從歷史沿革，早期規劃到各個階段的發展以及延伸到建筑單體研究上等等。

2)通過前期的準備，對傳統校園的文脈以及材質、設計手法等的提取，結合當代設計的手法，遵循中創新，維護校園原始風貌的同時提升校園空間，讓設計寓舊于新，做到氣韻相合，和而不同。

3)新建筑的建設往往都處于歷史保護地段內，在形式與風格上對周邊校園風貌與文脈遵從的同時應當同樣注重對歷史建筑的保護，例如高度與體量的控制，足夠的退讓以及不損傷文保單位的地下可開挖深度等注意事項。

4)隨著時代的進步與功能的演變，建筑的形式和功能也隨之呈現出多樣化和復合化。傳統校園中的新建筑將不僅僅是滿足單一功能的增長需求，更多的交流與創新空間、展示與教育空間等都將融入到新的理念與設計當中。

[1] 劉玉龍.傳統校園中的新建筑——記清華大學醫學院建筑設計[J].城市建筑，2007(3):116-117.

[2] 袁奇峰. 廣東省文物保護單位康樂園早期建筑群保護規劃(2015— 2035)[Z].

[3] 李瑞明．嶺南大學[M].香港：嶺南(大學)籌募發展委員會，1997.

[4] 張 淼.地下博覽建筑初探[D].南京：南京工業大學，2013.