提高青年干部思想政治素質(zhì)的途徑分析

周思聰

摘要：提高青年干部思想政治素質(zhì)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)具有重要的意義。本文首先簡(jiǎn)要介紹了青年干部在思想政治素養(yǎng)上的特點(diǎn)，隨后探討了提高青年干部思想政治素質(zhì)的途徑，希望這些觀點(diǎn)能夠有效促進(jìn)我國(guó)青年干部群體的隊(duì)伍建設(shè)。

關(guān)鍵詞：青年干部；思想政治素養(yǎng)；為人民服務(wù)

引言：提高青年干部思想政治素質(zhì)是習(xí)近平青年干部思想政治教育觀的集中體現(xiàn)，通過(guò)加強(qiáng)基本理論教育、時(shí)代性教育以及作風(fēng)、精神和心理教育，能夠有效保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、純潔性，促進(jìn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

一、青年干部在思想政治素養(yǎng)上的特點(diǎn)

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，在新時(shí)代背景下，青年干部的思想動(dòng)態(tài)和心理狀態(tài)正在向多元化的趨勢(shì)發(fā)展，其思想政治素養(yǎng)表現(xiàn)為：其一，政治觀向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)移，對(duì)思想政治的理論學(xué)習(xí)缺乏重視，更加重視現(xiàn)實(shí)生活和經(jīng)濟(jì)切身利益，反對(duì)缺乏經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的空談理想，現(xiàn)實(shí)主義傾向明顯；其二，社會(huì)觀向功利轉(zhuǎn)移，即強(qiáng)調(diào)貢獻(xiàn)和回報(bào)的等比例交換，既認(rèn)同集體主義，也尊重個(gè)人主義，在處理國(guó)家、社會(huì)、集體、個(gè)人的利益關(guān)系上，堅(jiān)持兩者并重，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的趨利性影響較大；其三，道德觀向“商品人格轉(zhuǎn)移”，強(qiáng)調(diào)人際交往的互利互惠，并將市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的等價(jià)交換，引入政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活之中，對(duì)道德的規(guī)范作用缺乏信任。其四，價(jià)值觀向多元取向轉(zhuǎn)移，受到生活選擇的多層次性影響，對(duì)各種價(jià)值觀念秉承著尊重和開(kāi)放的態(tài)度，其思想動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)出多樣化的特征；其五，人生觀向物質(zhì)利益轉(zhuǎn)移，隨著我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放，西方世界的“物質(zhì)至上”思想也對(duì)青年干部的人生觀產(chǎn)生了沖擊，其對(duì)“以權(quán)謀私”、“權(quán)錢(qián)交易”的思想底線(xiàn)較低，為了滿(mǎn)足個(gè)人的私欲，對(duì)不惜損壞國(guó)家利益。其六，理想觀向自我意識(shí)轉(zhuǎn)移，對(duì)于理想信念追求停留在物質(zhì)層面，強(qiáng)調(diào)自我意識(shí)的重要性，存在貪圖安逸、心浮氣躁、急功近利的現(xiàn)象，對(duì)短期利益的重視多于長(zhǎng)期利益[1]。

二、提高青年干部思想政治素質(zhì)的途徑

（一）遵循青年干部思想政治教育的基本原則

立足于世情、國(guó)情、黨情，遵循青年干部思想政治教育的基本原則，能夠有效增強(qiáng)青年干部群體的公仆意識(shí)。首先，要堅(jiān)持黨性與人民性相統(tǒng)一的原則，黨組織要積極引導(dǎo)青年干部群體保持清醒的政治頭腦和高度的政治警惕，自覺(jué)增強(qiáng)黨性觀念、強(qiáng)化黨性意識(shí)，牢固樹(shù)立人民群眾的主體地位和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，提高抵御非主流意識(shí)形態(tài)侵蝕的能力，將對(duì)黨負(fù)責(zé)和對(duì)人民負(fù)責(zé)進(jìn)行有機(jī)統(tǒng)一，強(qiáng)化自身的政治洞察力和敏銳度，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持正確的政治方向，堅(jiān)決貫徹落實(shí)以習(xí)近平總書(shū)記為代表的黨和政府頒布的重大方針路線(xiàn)和戰(zhàn)略部署，維護(hù)黨中央的權(quán)威。其次，要堅(jiān)持政治性與科學(xué)性的統(tǒng)一，從青年干部的思想政治活動(dòng)規(guī)律及屬性的多元性出發(fā)，通過(guò)教育與實(shí)際工作相結(jié)合的方式，將教育融入到青年干部的生活的方方面面，促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入腦入心，從而為青年干部自身成長(zhǎng)成才提供重要的指導(dǎo)。最后，要堅(jiān)持繼承性與創(chuàng)新性相結(jié)合的原則，在堅(jiān)持黨對(duì)青年干部思想政治教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，把握好青年干部群體接受教育的興趣點(diǎn)和需求點(diǎn)，及時(shí)推陳出新，抓好理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新，基層工作創(chuàng)新，提高思想政治工作的針對(duì)性和適用性。

（二）強(qiáng)化青年干部思想政治教育的基本思路

在新時(shí)代的背景下，強(qiáng)化青年干部思想政治教育的基本思路，有利于完善青年干部思想教育培養(yǎng)的新機(jī)制。首先，要強(qiáng)化教育理念，青年干部是黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的中堅(jiān)為量和決定性因素，是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和繼承者，必須把握青年干部的思想政治教育的方向，將其作為思想政治教育的重點(diǎn)和焦點(diǎn)，堅(jiān)決鏟除官本位思想，提升青年干部的人民公仆意識(shí)，使其自覺(jué)的接受人民群眾的教育和監(jiān)督。其次，要完善教育模式，在正確把握青年干部群體的思想動(dòng)態(tài)特征和規(guī)律的前提下，與時(shí)俱進(jìn)的利用科學(xué)輿論導(dǎo)向、文化福射和制度安排等方法，落實(shí)對(duì)馬克思主義思想理論知識(shí)的正面灌輸教育，深入開(kāi)展黨群交流、志愿服務(wù)等活動(dòng)，在培養(yǎng)其實(shí)踐精神的同時(shí)，提高黨性教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促進(jìn)青年干部教育培訓(xùn)的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化。再次，創(chuàng)新教育方法。巧妙靈活的應(yīng)用“零距離”警示教育法、“黨性教育基地”教育法、“重大突發(fā)情境”教育法、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育法、實(shí)踐教育法的等多種方法，多層次、多方位、多渠道的提升青年干部的思想政治素質(zhì)，更好地解決其思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。最后，要優(yōu)化教育環(huán)境，要堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，建立和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，針對(duì)性地教育青年干部進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、道德意識(shí)和平等意識(shí)，引導(dǎo)其正確處理效率與公平的辯證關(guān)系，科學(xué)看待國(guó)家利益、社會(huì)利益、集體利益和個(gè)人利益之間的關(guān)系，堅(jiān)決抵制個(gè)人主義、拜金主義、享樂(lè)主義思想的腐蝕，提高對(duì)民族和國(guó)家的理論自信、道路自信、制度自信和文化自信。

（三）系統(tǒng)構(gòu)建青年干部思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制

完善與教育配套的制度、監(jiān)督、考核建設(shè)，系統(tǒng)構(gòu)建青年干部思想政治教育的長(zhǎng)效機(jī)制，能夠有效增強(qiáng)青年干部的憂(yōu)患意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、宗旨意識(shí)和使命意識(shí)。首先，要健全教育管理制度機(jī)制，加強(qiáng)和完善黨的政治領(lǐng)導(dǎo)，暢通青年干部的上升渠道，健全選拔任用機(jī)制，完善“主抓”、“專(zhuān)抓”、“齊抓”的“三抓”教育管理機(jī)制，確保思想政治教育工作年初有計(jì)劃、年中有檢查、年底有考核。其次，其次，要構(gòu)建與青年干部思想政治教育相配套的監(jiān)督約束保障機(jī)制，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)及民主黨派的監(jiān)督，搭建人民群眾監(jiān)督平臺(tái)，完善人民群眾批評(píng)教育監(jiān)督制度和舉報(bào)制度。再次，要完善思想政治狀況的考評(píng)制度機(jī)制，依據(jù)《黨章》、《公務(wù)員法》和《中國(guó)共產(chǎn)黨覺(jué)員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》中的相關(guān)內(nèi)容積極推進(jìn)考評(píng)工作制度化和常態(tài)化，吸納多元化的考評(píng)主體，以促進(jìn)考評(píng)工作的客觀性、公正性和有效性[2]。

結(jié)論：綜上所述，提高青年干部思想政治素質(zhì)需要加強(qiáng)思想政治理論教育，加強(qiáng)對(duì)青年干部的管理和監(jiān)督，幫助其總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡雪鳳. 新媒體時(shí)代高校青年黨務(wù)干部媒介素養(yǎng)提升路徑探析[J]. 黃山學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，20（02）：93-96

[2]張春菊. 提高青年干部思想政治素質(zhì)的途徑探索[J]. 理論觀察，2017（04）：74-76