農村高中體育教學中如何開展快樂體育教育

秦明華

長陽土家族自治縣第二高級中學 湖北宜昌 443000

眾所周知，體育一直都是高中教育教學主要內容，不僅對學生的身體素質產生了積極作用，還在很大程度上促進了學生全面健康發展，提高學生健康水平，為學生以后的生活及學習奠定良好的身體基礎，進一步證實體育對高中學生的重要性，理應得到重視。農村高中也同樣開展了體育教學活動，并將快樂體育教育作為促進體育教學質量提升及健康發展的重要途徑，所以下文先簡單分析了農村高中體育教學中開展快樂體育教育的重要性，最后詳細分析了開展快樂體育教育的教學措施。

一、農村高中體育教學中開展快樂體育教育的重要性

第一，能夠有效提高學生的體育興趣，使學生能夠積極的參與到高中體育教學中去，進而提高學生的身體素質；第二，能夠促進體育教學中老師與學生之間的交流，使老師與學生建立良好的師生關系，從而提高農村高中體育教學質量及效率；第三，能夠促進學生個性化發展，因為快樂體育教育中，很多老師都會在“以學生為本”原則的基礎上開展快樂體育教育，這意味著老師要留取一定的課堂時間，讓學生自行學習和探究體育，以實現學生的課堂主體地位，從而激發他們的體育學習興趣及積極主動性；第四，能夠有效鍛煉學生的意識力，因為在考慮體育教育中，不僅進行基礎體育知識及技能教學，還會根據學生實際開展課外體育實踐活動，這不僅提高了學生的體育學習動力，還在很大程度上鍛煉了學生的意志力[1]。

二、農村高中體育教學中開展快樂體育教育的有效措施

（一）培養學生體育興趣

第一，老師要根據學生實際，制定具有針對性的快樂體育教育方案，以在短時間內激發學生們的體育興趣；第二，要盡可能挑選學生感興趣的體育項目進行快樂體育教學，以調動學生們的快樂體育教育活動參與積極性；第三，除了在體育課堂教學中開展快樂體育教育以外，還需要引導學生將體育學習與實際生活相互聯系起來，以找到體育鍛煉的樂趣，從而提高學生對體育鍛煉的興趣。

（二）激發學生體育鍛煉動機

第一，設置體育鍛煉目標，在正式開展快樂體育教育活動先，老師要先明確和設置快樂體育就教育的目的，并幫助學生設置合理的體育鍛煉目標，以調動學生的體育鍛煉動力。例如，在對“立定跳遠”進行訓練時，老師要對不同學生的體育基礎進行了解，然后確定與學生實際相符的立定跳遠鍛煉目標，如體育基礎較差的學生，要求掌握“立定跳遠”的基本技能及動作；對于體育基礎較好的學生，則在基本技能及動作的基礎上要求盡可能取得好的“立定跳遠”成績，即跳遠距離越高越好。第二，老師要全程對學生的體育鍛煉進行指導，并積極解答每位學生提出的各種體育鍛煉問題，使學生感受到課堂教學的公正性和平等性，從而激發他們的體育鍛煉積極性，最終激發他們的體育鍛煉動機[1-2]。

（三）構建良好的師生關系

眾所周知，良好的師生關系不僅體現出了師生關系的平等，還能夠增加學生對老師的信任，從而提高課堂教學有效性，因此在農村高中體育教學中開展快樂體育教育時需要構建良好的師生關系，為學生營造一個平等和民主的學習環境，從而調動學生的高中體育學習及鍛煉積極性。具體措施如下：

第一，老師要對每個學生進行訪談，以實現對學生體育學習能力、體育興趣和體育技能基礎等的全面了解，以了解學生體育學習情況的同時，拉近體育老師與學生生的關系，最終建立良好的師生關系；第二，老師要持以公平、公正的態度對待每一位學生，不要出現過于“偏愛優秀學生，打擊差生”等行為，讓學生感受到課堂的公正和公平，從而提高他們的體育鍛煉主動性，最終加深他們對高中體育鍛煉的喜愛之情；第三，老師要積極參與到學生體育鍛煉活動中去，以解答學生體育鍛煉中遇到的各種知識技能問題，從而提高學生們的體育鍛煉效果；第四，加強與學生們的交流，使學生更加信任老師，從而建立和諧、平等和民主的師生關系[2]。

（四）利用多媒體創建快樂課堂

第一，利用多媒體技術中的圖片功能、文字功能等，將高難度象的體育動作及技能等直觀、形象的展現給學生，使學生更加了解高難度的體育動作及技能等；第二，在實踐性體育教學活動中，老師不要只進行體育動作培訓，還需要向學生教學一些相關的體育理論知識，以提高學生的體育綜合能力；第三，老師可以利用多媒體技術中的動畫功能和視頻功能，播放難度高的體育動作，如“籃球基本技能”鍛煉中，老可以利用多媒體技術的視頻功能展示三分球投籃動作影，以加深學生對該項體育動作的理解及記憶，讓學生感受到體育教學的樂趣，從而打造快樂體育課堂。

結語

總而言之，快樂體育教育是現時代較為有效的一種教學模式，已經在實際的農村高中體育教學中得到了貫徹和落實，在很大程度上了提高了農村高中體育教學質量及效率，更對整體的高中體育教育事業進步起到了推動作用，因此得到了各農村高中體育老師的重視及關注，使在農村高中體育教學中開展快樂體育教育成為了一種必然趨勢。因此上文基于快樂體育在農村高中體育教學中的開展重要性，從體育興趣培養、體育動機激發、良好師生關系等方面分析了開展快樂體育教育的有效措施。