呂雪萱


在第一線教閱讀寫作多年,我深刻體認到大人太低估孩子:學齡后的孩子真的不再需要繪本,繪本不足以提起他們的閱讀興趣;學齡后的孩子,需要的是:精彩的故事、曲折的劇情、動人的描繪、富有創意的內容。只要內容對味,他們絕對更愛文字書。
每次我提出這樣的看法時,總會有一些老師或是專家,嗤之以鼻地說:那是因為你作文班的孩子程度好,你沒碰過閱讀能力差的小孩。
這一回,我應邀在分水的一所小學教授閱讀與寫作。分水雖距離萬州市區不遠,在地圖上卻屬偏遠鄉村。整個城鎮的教育狀況,都和城市有相當差距。
這次,我照舊帶一箱書去給孩子挑選獎品。箱子里一半是繪本、一半是文字書,結果你猜怎么著?這些偏遠鄉村的孩子,雖然家里種地、磚工、賣菜的居多,條件并不好,但是他們和城里那些孩子的選擇都一樣:全部的小孩,不論城鄉,都挑文字書。孩子們還特別喜愛“未來兒童”跟“未來少年”,還有小孩問:老師,有沒有厚一點的偵探小說 ?
沒錯,確實有小孩完全不看書,但是老實說,這類孩子,連繪本也是不看的。甚至最近我遇到一個被老師、家長判定為“有閱讀障礙”的孩子,拿到一本《狼王夢》之后,愛不釋手,雖然因為閱讀經驗少,看得很慢,但竟然每天熬夜閱讀,讓媽媽大感驚訝!她不敢相信這個孩子是原來那個大家眼中“不喜歡閱讀”“文字能力有障礙”的小孩!
顯見“書”,吸引孩子的,是故事!是故事!是故事!只要故事好看,他們根本不在意有沒有圖畫。而美麗的繪本,吸引的其實是不讀文字的大人和看不懂字的幼兒。
只要開始識字,孩子喜歡的是好看的“小說”。所以在美國,他們的一年級兒童讀本就是厚厚的“巧克力工廠”!這么厚的一本書,一年不用讀100本就是一百萬字了!一個月不到10本,怎么會困難?
好看的書,一兩天就廢寢忘食地看完了,根本不用成人催!
精彩吸引人的小說,可以讓孩子深深愛上閱讀,他想要知道后面怎么樣了,才會開始愛上書里的世界,體會閱讀的快樂,所以,這本書一定要夠厚、夠精彩、夠好看!
然而,令我泄氣的是,每次演講,跟一些小學老師們說我的看法,他們都不相信。有次開會遇到某專家,我再度重申我的看法,她擺出一副瞧不起人的樣子,說我只看到“天龍國孩子”。
君不見,中國推繪本的專家超級多,但是,繪本對學齡后的孩子吸引力到底有多少?給低年級孩子看那些不痛不癢、沒有劇情張力、八股說教、幼稚無聊的繪本,當小孩都已經在看韓劇、八點檔、科幻電影的時候,這些內容過淺的繪本,怎么可能帶動得了閱讀?
我們的孩子需要讀的是:小——說!
每次演講后,我經常接到家長來信謝謝我,說我給的書單、用的方法奏效,孩子一拿起書來果然看個不停,但,為什么學校老師推閱讀都不肯嘗試一下,讀“兒童的長篇小說”?