山東：全員育人導(dǎo)師制促進高中德育創(chuàng)新

近日，山東將在全省普通高中推行全員育人導(dǎo)師制度。導(dǎo)師的來源以班級任課教師為主，主要通過師生雙向自愿選擇確認導(dǎo)育關(guān)系。本著“讓所有的老師都成為導(dǎo)師，讓所有的學生都有導(dǎo)師”的原則，這一制度將成為山東深入推進實施德育課程一體化的重要抓手。

山東省教育部門表示，普通高中的學生導(dǎo)師需發(fā)揮“五員”作用，即成為學生的思想引導(dǎo)員、課業(yè)輔導(dǎo)員、心理疏導(dǎo)員、生活指導(dǎo)員、成長向?qū)T。導(dǎo)師要根據(jù)學生的個性特征，制定指導(dǎo)方案，關(guān)注學生日常學習生活和身心健康成長。全員育人導(dǎo)師制的推行，對教師個人素養(yǎng)及專業(yè)水平提出了更高要求。導(dǎo)師需及時了解學生心理狀況，疏導(dǎo)其不良情緒、心理壓力，引導(dǎo)學生正確面對挫折與煩惱，培養(yǎng)學生陽光積極、健康向上的精神風貌。

（來源：《北京晨報》2018年2月22日）