動物醫學專業辦學中高校動物醫院的作用機制

左瑞華，蔣 平，孫傳伯

（皖西學院 生物與制藥工程學院，安徽 六安 237012）

根據國內外動物醫學高等院校的建設規劃與辦學要求，建設一定規模且配套設施較為齊全的動物醫院是動物醫學專業辦學的必備配套設施之一，在教學實踐過程中起到完成實施教學計劃、提供實習實踐崗位、搜集科研素材、提供社會服務等作用.現階段，各大動物醫學高等院校均在原有基礎上繼續擴大動物醫院的經營規模，以求形成在本地區影響較大的品牌社會服務體系.

1 高校動物醫院建設的實踐考察

高校動物醫院是為了滿足動物醫學專業實踐教育和社會服務雙重需求應運而生的教學型營利性機構.西方發達國家早已建立了理論與實踐協調統一的動物醫學專業教育模式，尤其注重對動物醫學專業學生獸醫臨床診療技能的培養，并對動物醫學專業的學生有著嚴格的畢業門檻和嚴格的行業準入制度，即動物醫學專業畢業的學生須通過嚴格的考試和考核制度決定其是否具有獸醫從業資格，并取得很好的教學效果[1].而我國高校動物醫院雖然早就存在，但真正發展是在2000年以后，部分高校動物醫院甚至在2010年以后才有所發展.

近年來，大量的社會閑置資本看準動物診療行業的良好的投資前景，從而出現大量設備齊全的現代化連鎖門店，給高校動物醫院帶來較大的壓力.加上高校存在設備、人員及運營等問題，導致其與后起的某些私營動物醫院相比，無論在設備和規模上，還是在人才隊伍建設等方面均存在著一定的差距.因此，為了適應市場發展的需求和滿足學生實驗、實踐和實習的需求，各大高校均投入較高的人員、設備和場地等，以期改變校辦動物醫院的落后狀況，提高動物醫學的辦學質量，并取得了較好的效果，使得學生的臨床實踐技能得到了顯著的提高.

2 高校動物醫院建設在動物醫學專業辦學中的作用

高校動物醫院是動物醫學專業學生的實驗、實訓、實習基地，也是動物醫學教師鍛煉自身專業技術和繼續學習的重要平臺，其具有實施教學計劃、提供實習實踐崗位、搜集科研素材、提供社會服務等作用.

2.1 實施教學計劃

在高校動物醫院發展的各個階段，均不同程度地承擔著教學的功能.現在的高校動物醫院功能區域配置主要包括：寵物美容與洗浴區域、畜禽疾病診斷區域、寵物疾病診斷區域、實驗室診斷區域、住院區域等，部分高校動物醫院還配置先進的臨床獸醫學手術實驗室.現階段，各個院校為了提高學生的綜合能力，在制定教學計劃時，均不斷增加實驗實踐實習課程在人才培養方案中的比重，在學生理論知識學習有余力的情況下，進一步增強其動手能力，以期培養出理論知識扎實，實踐經驗豐富的人才，以滿足人才市場的需求.而功能齊全的先進診療設備能夠滿足動物醫學專業病理學、藥理學、臨床診斷學、傳染病學、寄生蟲病學、內科學、外科學、產科學等部分實驗課程的需求.利用豐富的門診病例和診療設備進行動物醫學專業的實驗和實習教學，可有效的節約學校購買實驗動物、實驗藥品和設備的成本，而且現場化的真實病例教學更能達到預期的實驗效果，增強學生對某些疾病診療知識的深層次了解[2].而這種現場教學模式，不僅給學生提供專業知識和專業技能的學習機會，而且還進一步鞏固其對理論知識的掌握.

2.2 提供實習實踐崗位

各高校動物醫院在人才配置上均要求臨床獸醫學（寵物疾病門診）和預防獸醫學（畜禽疾病門診）的教師輪值參與動物醫院日常的診療工作[2].讓教師有機會接觸病例而發揮其專長，同時一些高校動物醫院甚至根據教師的專長分科室坐診，這也是未來動物醫院發展的趨勢.隨著校辦動物醫院門診量的不斷增加，規模不斷擴大，其管理水平日趨完善，同時提供給學生校內實踐崗位方面的功能也大大增加.學生除了能夠完成輪崗實踐的實踐教學要求外，還能根據自己的實際需求和興趣選擇適合自己的科室或者方向進一步地臨床實踐.專科化是現在動物醫院的主要發展方向之一，動物醫院先進的臨床診斷實驗室、放射檢驗室、外科手術室、B超或彩超室等在接診大量臨床病例檢查時，學生不僅學會儀器設備的使用，而且還能進一步了解檢查指標在疾病診斷中的特殊意義.同時，在經驗豐富教師的指導下，教師在進行疾病診療的同時，會將其豐富的臨床經驗和實踐知識帶入到課堂和實踐教學過程中去，不僅豐富了教學內容，調動學生學習的興趣和積極性，而且使動物醫學專業的整體教學質量大大提高[3].

2.3 收集科研素材

動物醫學專業師生科研活動的意義要向服務于生產實際需求的方向發展，如何解決生產實際所存在的問題也是動物醫學專業進行科研活動的最大的目標.動物醫院每天接受大量的病例資料，不僅是了解疾病發展情況的第一手資料，更重要的是可以作為教師科研活動的重要樣本，對病例樣品的進一步實驗室檢查，了解發病原因或者進一步的疾病發生的分子機制探討等方面均能在科研活動過程中體現出巨大的價值.除了病因的探討外，疾病的治療藥物的研制也是科研發展的重要方向[4].目前，獸藥市場上，由于進口藥品較國產獸藥的功效顯著，但是其附加值遠高于相同功能的國產藥品.因此，如何利用好臨床病例解決上述問題，是教師科研活動的亮點，也是教師提交項目的重要價值支撐.

2.4 提供社會服務

高校動物醫院的本質是社會服務性營利性的教學機構，其接診的大量的臨床病例不僅是學生實習實踐的重要素材，更是體現高校社會服務功能的一個窗口，也是產學研相結合的重要成果之一.教師接診社會畜禽及寵物疾病病例的同時，根據具體案例帶領學生深入的學習，把疾病診療技術、病癥防治技術、科學的管理方法等傳授給學生和畜禽主或寵物主人[1].同時，教師接診社會畜禽病例，不僅解決了學生實習實踐的問題，而且也解決畜禽主或寵物主人看病難的問題.高校動物醫院除了具有接診社會病例的功能服務外，每年還可以組織地方企業和農戶的培訓班、專題講座等活動.這些活動除了為企業培養人才外，教師也可與其探討，了解企業目前存在的技術困難，將其作為其攻堅課題，在促進企業發展同時，提高教師個人的業務能力和動物醫院的社會服務能力.

3 動物醫學專業辦學中高校動物醫院作用的發揮路徑

加強高校動物醫院建設是培養獸醫人才的一個關鍵環節，因此，動物醫院建設除了要有門診、藥房、手術室、輸液室、化驗室等傳統的科室外，還要充分適應市場的變化與需求，加強自身的建設，引進必要的先進的儀器設備，這樣才能讓學生更好地適應未來就業的競爭壓力.對此，可以從以下幾個方面發揮其在動物醫學專業辦學中的作用.

3.1 完善日常工作機制

首先，門診需要配備齊全的溫度計、聽診器、血壓計、叩診錘等，盡可能做好詳細的記錄門診病例，以供學生隨時閱讀學習.其次，完善藥房藥品的分類管理制度.做到處方藥和非處方藥的分類，冷藏藥與非冷藏藥分類，外用、內服、注射等藥品的分類等；做到定期盤點藥品、清理庫存以及過期藥品的銷毀等工作.再次，化驗室配備的實驗試劑也要做要分類管理，定期盤點.對于化驗過程中所產生的廢棄物要分類處理，廢水集中收集，通風管道排氣通暢，確保化驗人員的安全.

3.2 制定作業環境的安全管理制度

第一，剖檢室要做好生物安全防護，保持通風管道排氣通暢，在有條件的情況下，可以安裝多媒體轉換系統，讓學生在多角度觀看教師的操作，使部分不在剖檢現場的同學也有機會學習，起到現場教學的效果.第二，需要充分考慮生物安全，做好手術室的無菌環境和傳染病隔離治療及消毒、銷毀等工作.

3.3 提高教師的診療水平

提高教師的診療水平是動物醫院正常運營的核心所在.在條件允許的情況下，除了注重對醫院教師的培訓，也可以聘請一些臨床經驗豐富的醫生常年坐診，從而使醫院教師和學生的臨床經驗得到顯著的提升.[5]當然，為了確保教師教學效果的提升，需要逐步引進一些國內外先進儀器設備并完善其使用制度，以先進的設備確保手術室、化驗室、治療室、重癥病房、放射室等科室高效工作，同時學生在學習這些設備的功用后，更加有利于其今后的工作.

4 結語

總之，動物醫院既然是為了滿足動物醫學專業實踐教育和社會服務雙重需求而成立的教學型營利性機構，其承擔教學和社會服務的責任.雖然近年來動物醫院無論是在師資配備和設備基建投入等都收到很高的重視.然而，隨著整個行業的快速發展，在具體實踐過程中可能存在管理等問題，這需要在長期的實踐過程中不斷地總結，促進高校動物醫院的健康、持續、有效地發展.