新媒體環(huán)境下小學(xué)思想品德教育存在的問(wèn)題及策略

摘要： 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新和進(jìn)步，新媒體時(shí)代的不斷發(fā)展為現(xiàn)階段教學(xué)工作提供了良好的前提條件。本文主要從新媒體環(huán)境對(duì)于小學(xué)思想品德教育的意義入手，針對(duì)新媒體環(huán)境下小學(xué)思想品德教育存在的問(wèn)題進(jìn)行分析和說(shuō)明。

關(guān)鍵詞：新媒體；環(huán)境；小學(xué)；思想品德；問(wèn)題；策略

在小學(xué)教育階段，思想品德教育將會(huì)影響到學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極開(kāi)展小學(xué)思想品德教育工作，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，具有積極意義。需要注意的是，以新媒體時(shí)代為重要背景，積極開(kāi)展小學(xué)思想品德教育工作，將能起到良好效果，

一、新媒體環(huán)境對(duì)于小學(xué)思想品德教育的重要意義：

新媒體環(huán)境本身對(duì)于人們的日常生產(chǎn)產(chǎn)生了十分重要的影響，在小學(xué)教育方面更是十分明顯。現(xiàn)階段在開(kāi)展小學(xué)思想品德教育工作的過(guò)程中，通過(guò)積極應(yīng)用一些多媒體教學(xué)手段能讓學(xué)生在觀看視頻、課件的過(guò)程中，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，同時(shí)還能夠積極進(jìn)行無(wú)地域限制的鏈接，，這樣能夠讓學(xué)生、家長(zhǎng)以及教師之間形成良好的溝通，針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行全面的分析和解決。新媒體環(huán)境對(duì)于小學(xué)思想品德教育發(fā)展起著良好的促進(jìn)作用，能夠教師積極采用多種教學(xué)方式和手段提供前提條件，能夠更加生動(dòng)、全面的展示出小學(xué)思想品德教育方面的相關(guān)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)。

二、新媒體環(huán)境下，小學(xué)思想品德教育存在的問(wèn)題

在新媒體環(huán)境下，現(xiàn)階段小學(xué)思想品德教育工作中還存在著一定的問(wèn)題，影響到教學(xué)成果的提升，需要針對(duì)這些問(wèn)題給予充分重視。小學(xué)思想品德教育在新媒體環(huán)境下面臨的問(wèn)題，主要集中在以下幾個(gè)方面：第一，信息傳播更加迅猛，學(xué)生與社會(huì)不良風(fēng)氣接觸的幾率在不斷增加。自由、開(kāi)放即是優(yōu)勢(shì)同時(shí)也是劣勢(shì)，對(duì)于小學(xué)教育工作來(lái)說(shuō)，學(xué)生受到社會(huì)不良風(fēng)氣和負(fù)面信息影響的可能性在不斷加大。第二，小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的情況不斷增多，學(xué)生辨別能力不夠強(qiáng)。小學(xué)生自身的年紀(jì)比較小，人生經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的誘惑，很容易沉迷其中，影響學(xué)生的全面發(fā)展。

三、新媒體環(huán)境下小學(xué)思想品德教育工作水平提高的有效策略

1.充分發(fā)揮學(xué)校和家庭的聯(lián)合作用，促進(jìn)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 在開(kāi)展小學(xué)思想品德教育工作過(guò)程中，教師要充分應(yīng)用家庭的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)校和家庭更好的聯(lián)合，積極提升整體的教學(xué)工作水平。小學(xué)生在新媒體環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活， 是現(xiàn)階段的重要發(fā)展態(tài)勢(shì)，學(xué)校和家長(zhǎng)需要做的就是積極促進(jìn)學(xué)生能夠更加正確的看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，能夠掌握明辨是非的能力。首先，學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)之間需要做好溝通工作，針對(duì)學(xué)生日常的表現(xiàn)多進(jìn)行交流，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和心里方面的問(wèn)題。其次，學(xué)校和家庭都需要發(fā)揮良好的監(jiān)督和引導(dǎo)作用，針對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用情況進(jìn)行管理。

2.采用情境案例教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 教師在開(kāi)展小學(xué)思想品德教育工作的過(guò)程中，要充分重視學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，積極采用一些切實(shí)有效的方式和手段。教師要善于創(chuàng)設(shè)出一些問(wèn)題的情境，選擇出一些和實(shí)際生活聯(lián)系較為密切的案例，讓學(xué)生在案例之中進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的良性互動(dòng)，這樣能夠建立起更加和諧的師生關(guān)系，能夠有效的促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

3.積極開(kāi)展探究性學(xué)習(xí) 教師積極采用探究式學(xué)習(xí)的方式，能夠針對(duì)小學(xué)思想品德教育過(guò)程中的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)情況進(jìn)行全面說(shuō)明，這對(duì)于教學(xué)工作的順利進(jìn)行，提升學(xué)生們的總體學(xué)習(xí)成果具有積極意義和作用。在小學(xué)思想品德教育過(guò)程中，積極應(yīng)用探究式學(xué)習(xí)的方式，教師需要針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分重視，結(jié)合教育目標(biāo)，有效講解具體知識(shí)點(diǎn)。

總之，新媒體環(huán)境下小學(xué)思想品德教育還存在著一定的問(wèn)題，需要積極采用切實(shí)有效的方式和手段加以應(yīng)對(duì)，積極提升整體的教學(xué)成果。現(xiàn)階段，針對(duì)這種情況，通過(guò)積極充分發(fā)揮學(xué)校和家庭的聯(lián)合作用，促進(jìn)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，采用情境案例教學(xué)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以及積極開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)這些方式和途徑，將能夠有效促進(jìn)小學(xué)思想品德教育工作的順利進(jìn)行，對(duì)于提升教學(xué)成果具有積極意義。

參考文獻(xiàn)：

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[3]李靜。新媒體環(huán)境下高職學(xué)生思想政治教育面臨的問(wèn)題與對(duì)策研究。

作者簡(jiǎn)介：孔令斌，男，1965年生人。籍貫：遼寧省鞍山市臺(tái)安縣黃沙坨鎮(zhèn)。職稱：一級(jí)。研究方向：小學(xué)思想品德教育。

（作者單位：遼寧省臺(tái)安縣黃沙學(xué)校 114100 ）