大學生思想政治教育模式的創新

劉斌

摘要：大學生思想政治教育是保障大學生健康成長的重要條件，伴隨著市場經濟的發展與知識經濟時代的到來，我國傳統的大學生思想政治教育模式已經不能夠滿足當代大學生的發展需要。大學生是我們國家的頂梁柱、民族的希望、寶貴的人才資源。加強和改進大學生思想政治教育，并隨著國際、國內環境以及大學生特點的不斷變化，在一定基礎上加以創新，以適應時代和民族的發展，進而提高大學生的思想政治素質，使大學生得到全面的發展，讓大學生的思想政治教育擺脫以往的傳統模式。

關鍵詞：思想政治素質 創新 全面發展

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2018）24-0192-02

一、思想政治教育對大學生所產生的影響

首先，俗話說：“好的方法能提高工作的效率和效果。”思想政治教育也不例外。要想思想政治教育達到預想中的結果，那么就要使用一定的方法來完成。科學、恰當的大學生思想政治教育方法才能實現思想政治教育的目的。[1]這樣有利于思想政治教育工作的創新。其次，國際國內的形勢有所變化，面對這些新的形勢以及人們思想觀念越來越多元化發展的情況下，社會也在慢慢地轉型，大學生的世界觀、人生觀、價值觀也隨著這些外在的變化而發生相應的變化。進而，思想政治教育也發生了一定的改變。為了使得大學生的思想政治教育跟上我們國家的發展步伐，就需要我們準確掌握變化的規律，根據變化的規律及時找到應對的策略，在掌握規律的同時還要掌握未來的發展趨勢，不斷改革思想政治教育理念，拓展新的教育思想內容，最后實現新時代大學生思想政治教育的目的。

二、“90后”大學生群體特征

首先要充分了解大學生這個群體，以“90后大學生”這個群體為例：（1）以自我為中心，依賴性高、獨立意識薄弱。他們大多都是出生在獨生子女的家庭中，從小深受父母的寵愛，習慣了衣來伸手飯來張口的日子。在家庭中，他們是父母捧在手里怕碎了、含在嘴里怕化了的心肝寶貝，對外界的事物了解得相對不多，遇到困難首先想到的就是向家庭求助，所以他們應對困難和解決困難的能力較弱。他們更加注重自己的主觀感受，在家里沒有受過什么委屈，因而他們習慣性地把自己放在第一位，遇事首先想到的就是自己。習慣性地享受高質量和高品位的生活，所以他們對生活也有相當高的要求。與此同時，社會在急劇的變化，競爭也在日益加劇，這就促使他們不得不自己面對挫折和困難，豐富自身的經歷和體驗。（2）他們自身具備比較獨特的個性。從小老師就教育他們要有愛國意識和民族感情，因而他們習慣關注國家的前途和命運。有上進心，善于學習和思考，對新鮮事物充滿好奇，對生活也充滿了憧憬。但是，每個時代出生的人都有他獨特的個性，“90后”的大學生注重時尚、偏重個體、在乎感情。這個時代造就了這樣一群個性獨特的大學生。（3）“90后”的大學生具有較強的創新能力。當今時代，大學生獲取信息的渠道越來越廣泛，不僅僅局限于以往的報紙。通過網絡他們能獲得更多的信息，掌握更多除書本以外的知識，開闊了他們的眼界。因而他們獲得的知識更加廣泛，思維也相對較活躍。這些促使他們有了創新意識，敢于突破傳統觀念，張揚自己的個性，打破常規。因而他們力爭做最好的自己，不受外界的約束。這剛好適應了當今時代對于創新的要求。目前，各高校對學生的思想政治教育創新和培養，給予了較高的關注和支持。各種大賽也為大學生提供了更多的機會。但是由于一些大學生習慣在家里安逸的生活方式，心理素質和承受能力較差，因而在學習、生活中出現問題時，很容易產生心理問題。為解決這個問題，全國各大高校都成立了心理輔導室，成立相應部門，專門為有心理失衡現象及心理問題的大學生做輔導，從而引導他們向積極樂觀的方面發展。

三、創新大學生思想政治教育模式的策略

1.發揮“思想課堂”的主渠道優勢

思想政治教育內容是聯結教育者和受教育者的信息紐帶，是構成思想政治教育的基本要素。高校要在教育過程中始終做到統籌兼顧、以人為本。在思想政治教育中充分吸納文化價值與政治價值，不僅要提高大學生的思想政治素養，也要兼顧大學生的思想文化素養。創新教育方法，針對大學生存在的價值觀非理性化、理想信念模糊、急功近利傾向嚴重等問題，要發揮思想政治理論課堂的主渠道優勢，旗幟鮮明地對大學生進行思想政治教育。堅持用主導價值觀念教育學生，要加工、整合、濾清多元的價值觀念，從而確立起新的主導價值觀。

2.大學生思想政治教育新模式的創新需要與構建文化型教育模式相結合

（1）提高大學生思想政治教育的質量需要構建文化型教育模式。[2]大學生文化具有獨特的特點，如大學生文化素養高、具有較為完備的知識體系、受教育程度高，對思想道德教育有更高的要求。因此，高校需要構建思想政治教育與文化型教育相結合的模式。未來中國先進文化將由新一代大學生譜寫，中國優秀的文化傳統將由他們繼承。德育對大學生的發展具有巨大影響，文化教育對道德教育提供知識基礎，二者相互影響，相輔相成。文化推動思想政治教育需要文化，學校思想政治教育離不開文化教育。由于大學生對思想政治教育要求較高，所以大學生思想政治教育新模式必須具有不斷提高大學生知識內涵水平的功用，使大學生在思想政治教育中真正受德育影響，提高自身思想道德水平。

（2）文化性是思想政治教育的基本屬性，思想政治教育通過文化的傳承以及社會文化大發展的感染，形成了自身獨特的意識形態理論教育。[3]要想實現思想政治教育創新，就需要構建文化型大學生，各個高校還需要提高思想政治教育的文化品位，強化培養目標，以社會主義核心價值觀來引領影響大學生的心理活動，幫助大學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。文化型思想政治教育的創新模式中還夾雜著濃厚的親切感，它能夠進一步密切教師和學生的關系，讓教師和學生相互的信任。

3.對傳統政治教育模式取其精華、棄其糟粕

如今已是互聯網時代，互聯網有很好的優勢，使用便捷而且不需較高的成本。充分利用其較先進的教學器材，引發大學生的學習興趣，調動其感知力，才可起到事半功倍的效率。思想政治教育模式的創新關系到教育質量的提升，也關系到大學生綜合素質的全面提高。因此，高校的思想政治教育要根據時代的改變來制訂相應的實施方法，在思想政治教育內容方面要加以豐富，促進大學生全面發展，為國家培養出技術過硬、素質過高的綜合型人才。

四、結語

創新是成功的唯一捷徑。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。我們一同期待大學生思想政治教育模式的新征程，從而間接振興中華，提高國家的凝聚力！

參考文獻：

[1]丁春麗.新媒體時代下大學生思想政治教育模式的思考[D].青海大學，2018.

[2]楊榮.大學生思想政治教育模式創新研究[J].船舶職業教育，2017.

[3]朱成功.高校思想政治教育如何創新[J].文教資料，2018（19）：150-151.

責任編輯：楊國棟