□ 周文靜

一、“留美學生演講辱華”事件媒介行為梳理

2017年5月21日，在馬里蘭大學畢業(yè)典禮上，中國留學生楊舒平作為學生代表發(fā)表了畢業(yè)演講。她在演講中稱：“中國沒有自由，只有在美國她才體會到什么是自由。”當日演講事件發(fā)生后，當即在留學生朋友圈里引發(fā)小范圍的熱議，隨后，演講視頻被上傳到YouTube平臺，附上了翻譯并被定義為“辱華”，引來大量圍觀，觀看量達3萬余次。

5月22日早上8時，環(huán)球網(wǎng)、觀察者網(wǎng)、北美留學生日報等微信公眾號相繼報道此次事件，事件開始在公共平臺上傳播開來。北美留學生日報和環(huán)球時報的官方微博亦先后發(fā)布相關微博，引發(fā)網(wǎng)友極為熱烈的討論，“留美學生演講辱華”話題上了微博熱搜，微博轉發(fā)量達7萬余次，評論近15萬。

5月23日早8時，鳳凰網(wǎng)、澎湃新聞、網(wǎng)易新聞等網(wǎng)絡媒體再次集中報道此次事件，帶動輿論達到熱議高峰。分析各熱門微博下的熱門評論可見，網(wǎng)友們對此事件的態(tài)度以批評性的負面評價為主，無論是對原演講視頻，或是對其個人回應的微博，還是馬里蘭大學官方的回應。網(wǎng)友普遍認為該留學生的演講刻意丑化了中國的形象，對國外生活過度諂媚，有涉嫌辱華的態(tài)度傾向。

二、網(wǎng)絡群體事件中的傳播倫理與法規(guī)思考

（一）言論自由與國家利益

此次事件最大的爭議在于楊舒平作為一個中國留學生在公共場合發(fā)表了有損于中國形象的不當言論。有網(wǎng)友認為此次事件只是一種過度解讀，并認同其作為個人表達自己觀點的權利。其演講內(nèi)容中提及的空氣質(zhì)量和民主環(huán)境的問題，在中國的確存在，并非刻意抹黑。演講中的某些語句被人刻意扭曲誤導之后，演變?yōu)橐粓鋈裥缘呐校S多網(wǎng)友情緒化的語言更是將之上升到了民族大義的高度。

但是大部分網(wǎng)友則表示，任何一個人都有自由發(fā)表言論、表達觀點的權利，但在一所國外大學的畢業(yè)典禮上，楊舒平早已不僅僅是“楊舒平”而是一個“中國人”，她所代表的不僅是一個獨立的個體，更是身后的國家形象。她的觀點不再是某個人的個人觀點，而是整個國家公民的整體感受。罔顧事實，以偏概全，矮化祖國，無異于承認了某些美國媒體對于中國刻板印象的宣傳，無形中也加深放大了某些西方人士對中國的偏見。

我們承認楊舒平擁有言論自由權，這一權利無論是在中國還是美國，都是被法律所承認和保護的，無論其身份的特殊性，或者其發(fā)表言論的爭議性，都無法綁架其行使權利的正當性。但是權利和義務從來都是不可分割的，盡管楊舒平發(fā)表這一演講時并沒有懷揣惡意抹黑中國形象的動機，但是她必須要為自己的言論所產(chǎn)生的后果負責。楊舒平作為一個中國留學生在國外大學的畢業(yè)典禮公開發(fā)表這樣的言論，無疑傷害了許多人的民族自尊心和愛國熱情，甚至可能強化不明真相的外國友人對中國形象的刻板偏見，那么，網(wǎng)友對這一不當言論的抵制也無可厚非。

（二）被遺忘權與隱私邊界

網(wǎng)絡時代，數(shù)字技術的匿名性和共享性造成了信息生產(chǎn)和傳播的噴涌式繁榮，也造成了網(wǎng)絡個人信息濫用的千瘡百孔。尤其是在網(wǎng)絡群體性事件中，個人信息濫用的狀況更為嚴重，個人分享至網(wǎng)絡中的文字、照片等信息，很容易被他人利用成為攻擊原有發(fā)布者的武器。在此次的“辱華”事件中，楊舒平的演講視頻一經(jīng)發(fā)出，就被貼上了“跪舔”“賣國賊”的標簽，備受討伐。即使是當事人在其社交平臺上發(fā)布了關于這一事件的道歉聲明，改掉了自己的微博名，并且刪除了之前所有的微博，也沒有躲過網(wǎng)友的“網(wǎng)絡暴力”。有網(wǎng)友通過“人肉”搜索，曝光了其個人信息和照片，并且拼貼其家庭成員信息，造謠其父親為昆明市公安局行政人員。網(wǎng)民成為這場網(wǎng)絡群體事件中的信息濫用主體，通過捜集、加工和傳播楊舒平的個人信息，佐證自己所描述的“辱華”事實，引發(fā)更多不明真相的網(wǎng)民的圍觀和參與，演變成一種參與者公布信息、網(wǎng)民發(fā)泄情緒的輿論態(tài)勢。

數(shù)字技術造成了信息屬性的改變，尤其是個人信息從私有化向公眾屬性的轉變。這一轉變的后果是個人信息很難被界定于某一方的領域，個人信息濫用成為普遍現(xiàn)象。顯然，大數(shù)據(jù)使得“隱私”的邊界與隱私保護的內(nèi)涵更為復雜。近年來歐盟提出的關于信息主體的“被遺忘權”擴展了隱私保護的內(nèi)涵。信息主體的“被遺忘權”即數(shù)據(jù)主體有權要求數(shù)據(jù)控制者永久刪除有關數(shù)據(jù)主體的個人數(shù)據(jù)，有權被互聯(lián)網(wǎng)所遺忘。“被遺忘權”的出現(xiàn)，意在改變數(shù)據(jù)主體難以“被遺忘”的格局，賦予信息主體對信息進行自決控制的權利。

“留美學生演講辱華事件”中的個人信息被濫用并不是個案，在大數(shù)據(jù)時代，隱私邊界和隱私保護成了越來越復雜且迫切需要解決的事情。網(wǎng)絡群體性事件中個人信息的技術困境，主要在于數(shù)字技術具備的共享特質(zhì)與個人信息的保護所需的隱匿性存在實質(zhì)性的沖突，“被遺忘權”對于網(wǎng)絡群體性事件中的個人信息保護，在技術層面實現(xiàn)了基礎彌補，可以通過“刪除”“隱匿”的形式實現(xiàn)個人信息在最初搜索時的“屏蔽”現(xiàn)象，形成一種有效的延緩保護方式。同時，“被遺忘權”通過對個人信息的刪除和遺忘，有利于把公眾的視線拉回到對事件本身的探討，糾正信息異化現(xiàn)象，構建輿論探討的理性場域，防止因極端行為造成的網(wǎng)絡審判等。

三、新媒體時代新聞倫理與法規(guī)發(fā)展的建議

（一）發(fā)揮主流媒體的引導作用，完善法律法規(guī)

在新媒體時代眾聲喧嘩的環(huán)境下，充分發(fā)揮網(wǎng)絡平臺中主流媒體的主導作用，才能有利于新聞倫理規(guī)范健康。首先，主流媒體要加大信息公開透明度，積極引導輿論發(fā)展，第一時間遏制虛假信息的蔓延，利用微信、微博這些新媒體平臺及時發(fā)布正面、權威的真實信息，凈化輿論環(huán)境，利于遏制新聞倫理問題的產(chǎn)生。

其次，加強法制建設。相關職權部門必須深入調(diào)研，加強新媒體傳播法制建設，制定與時俱進的法律法規(guī)，建立處罰機制，提高違規(guī)成本，嚴格管理網(wǎng)絡傳播環(huán)境，促進新媒體環(huán)境健康發(fā)展。自覺維護互聯(lián)網(wǎng)空間公民的權利，可以有效凈化網(wǎng)絡群體性事件的輿論語境，糾正個人信息濫用的倫理偏差，促進網(wǎng)絡群體性事件形成以主流媒體報道客觀事實為主體，網(wǎng)民意見再推動的良性解決機制。

（二）提升網(wǎng)民的媒介素養(yǎng)，構建輿論討論的理性場域

在強大的互聯(lián)網(wǎng)技術的支撐下，公眾能夠更自由地參與到新媒體平臺中的新聞傳播，加上新媒體參與門檻低、傳播速度快等特性，公眾能夠自由傳播信息，但是由于大部分參與者并不是專業(yè)的新聞從業(yè)人員，缺乏專業(yè)知識的學習和甄別、分析信息的能力，使得這部分人傳播的信息帶有很大的隨意性。此外，網(wǎng)民群體的情緒往往簡單化和擴大化，當網(wǎng)民個體融入一個群體中去的時候，這種非理性的情緒容易造成輿論危機。

在信息龐雜的網(wǎng)絡環(huán)境中，網(wǎng)民應該提高自身媒介素養(yǎng)，面對媒介的各種信息有正確的選擇、理解和質(zhì)疑的能力，有力地打擊網(wǎng)絡暴力行為，在充分行使合理話語權的同時杜絕網(wǎng)絡負面行為的蔓延。除此之外，要想凈化新媒體傳播環(huán)境，捍衛(wèi)新聞倫理道德，新媒體平臺管理者有責任刪除明顯違法或惡意攻擊的信息，采用技術手段制止煽動不良情緒的極端言論，凈化網(wǎng)絡空間的交流環(huán)境，對人肉搜索和網(wǎng)絡暴力行為進行仲裁，產(chǎn)生合理的輿論影響。