計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的分析與思考

張光亞

摘要：隨著我國(guó)信息化和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，市場(chǎng)對(duì)具備高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)強(qiáng)的計(jì)算機(jī)人才需求增加。而高校開(kāi)展的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)這類(lèi)人才的最好途徑，也應(yīng)該緊隨時(shí)代發(fā)展步伐培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，文章從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式入手，對(duì)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了分析和探討。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)；創(chuàng)新型人才；培養(yǎng)模式

前言：現(xiàn)階段，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)在各大高校都有開(kāi)設(shè)，為社會(huì)提供了具有計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的人才。但隨著教育的普及和各種因素的限制，使得畢業(yè)生往往無(wú)法適應(yīng)就業(yè)環(huán)境，與企業(yè)的要求相去甚遠(yuǎn)。因此，如何培養(yǎng)創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)人才是需要解決的核心問(wèn)題。

1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)現(xiàn)狀

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)主要是為了解決市場(chǎng)和企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求，在培養(yǎng)的內(nèi)容上包括了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域的基本知識(shí)和理論、多種網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的建網(wǎng)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)理論和技術(shù)方法以及外語(yǔ)，在專(zhuān)業(yè)科目的設(shè)置上以計(jì)算機(jī)科學(xué)和技術(shù)為主，增加了高等數(shù)學(xué)、電路和電子學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)和軟件工程方法學(xué)等。并且開(kāi)設(shè)了一系列的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，如軟件設(shè)計(jì)課程、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，而就業(yè)的方向多是在各級(jí)企業(yè)單位的辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)設(shè)備安裝和維護(hù)、公司網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)服務(wù)器的管理等。

就目前的培養(yǎng)現(xiàn)狀來(lái)看，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)人才創(chuàng)新培養(yǎng)還存在著許多的問(wèn)題。首先，對(duì)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)而言，大多是沿用以往的教育模式，注重學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)理論的掌握，忽視了社會(huì)的需求以及學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，一定程度地制約了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。其次，以學(xué)生的角度來(lái)看，由于這種教學(xué)模式極其容易導(dǎo)致其缺乏實(shí)際工作技術(shù)、解決工作問(wèn)題的能力不高，對(duì)工作的崗位的適應(yīng)時(shí)間也過(guò)長(zhǎng)等問(wèn)題。此外，從學(xué)校的方面來(lái)分析可以明顯地發(fā)現(xiàn)，雖然構(gòu)建了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教育框架，學(xué)科的分類(lèi)和結(jié)構(gòu)也更加的完善，但在教學(xué)資源和人才培養(yǎng)上存在著不足。且辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大和學(xué)生人數(shù)的增加并沒(méi)有引起學(xué)校的重視，在辦學(xué)特色方面也沒(méi)有得到改善。而在教學(xué)科研設(shè)備的購(gòu)置和相關(guān)圖書(shū)方面的增加，對(duì)于實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)新型和實(shí)用型人才的目標(biāo)來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式

近些年來(lái)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用越發(fā)廣泛，針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，本文從以下的兩個(gè)方面分析了如何更好地構(gòu)建創(chuàng)新型培養(yǎng)模式，使培養(yǎng)出的專(zhuān)業(yè)人才具備創(chuàng)新能力和意識(shí)。

2.1構(gòu)建創(chuàng)新模式

在構(gòu)建創(chuàng)新型培養(yǎng)模式的時(shí)，可以從知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)三個(gè)方面進(jìn)行

第一，知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建。對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的專(zhuān)業(yè)人才來(lái)說(shuō)，知識(shí)結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的基本，其創(chuàng)建的目的在于使學(xué)生能夠掌握基本的理論知識(shí)和綜合能力。知識(shí)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建先要做到掌握網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)并對(duì)相關(guān)的人文、社科和環(huán)境保護(hù)知識(shí)有所認(rèn)識(shí)。接著，要深入地理解計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，包括文檔處理和編輯、數(shù)據(jù)表格化以及演示文稿等基本操作。此后，就是綜合掌握計(jì)算機(jī)軟件和硬件的維護(hù)、建網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)以及Windows系統(tǒng)的知識(shí)，且要對(duì)局域網(wǎng)連接技術(shù)、信息安全技術(shù)以及程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和網(wǎng)站建設(shè)等知識(shí)充分了解，建立一個(gè)系統(tǒng)化的整體計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)結(jié)構(gòu)。

第二，能力結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建。能力結(jié)構(gòu)是基于知識(shí)結(jié)構(gòu)的下一個(gè)步驟，能夠保證學(xué)生順利完成專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，作為創(chuàng)新型計(jì)算機(jī)人才要具備多種能力。一是要培養(yǎng)一定的語(yǔ)言和文字能力，外語(yǔ)要達(dá)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)的水平，保證在實(shí)際操作中能夠借助工具書(shū)對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的外文書(shū)進(jìn)行閱讀。二是具備熟練操作計(jì)算機(jī)的能力，可以正確地完成計(jì)算機(jī)硬件的組裝和購(gòu)置，最低的要求標(biāo)準(zhǔn)是獲得國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)證書(shū)。三是具有保證網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)行的能力，可以自行的配置局域網(wǎng)的各種參數(shù)以及文件服務(wù)器、打印服務(wù)器等設(shè)備，并且可以根據(jù)實(shí)際的操作要求選擇相對(duì)應(yīng)的安全技術(shù)方案。四是有一定的自我學(xué)習(xí)知識(shí)技能和適應(yīng)工作的能力，同時(shí)也要具有網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作等方面的能力，也就是要獲得全國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平考試二級(jí)及以上的證書(shū)。

第三，素質(zhì)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)建。素質(zhì)結(jié)構(gòu)不只包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生的自身學(xué)習(xí)能力，也包含了一般素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。一般素質(zhì)也就是要培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的政治觀(guān)念、法律意識(shí)、人際交往和身體素質(zhì)，而職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)就要從團(tuán)隊(duì)合作精神和網(wǎng)絡(luò)工程質(zhì)量意識(shí)著手。

2.2培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的方法

2.2.1完善課程體系

創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)計(jì)有關(guān)，會(huì)直接地影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而且，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)對(duì)教學(xué)的要求是涉及知識(shí)、能力、素質(zhì)和創(chuàng)新方面，要培養(yǎng)出專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高、具備創(chuàng)新思想和能力的人才。所以，在課程體系的完善方面，首先要將嚴(yán)抓基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用落實(shí)到課程教學(xué)中，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程細(xì)致劃分形成專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)化的教學(xué)模塊。其次，要適當(dāng)?shù)奶砑有聝?nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，形成科學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在設(shè)計(jì)課程的過(guò)程中，不能過(guò)于重視專(zhuān)業(yè)課而忽視了其他課程，設(shè)置比例上可以維持在55：45，使專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)能夠更加的開(kāi)放。再次，要在原有課程的基礎(chǔ)上添加多樣的選修課，使學(xué)生能夠獲得更大的自由選擇空間，為之后的職業(yè)規(guī)劃提供多元化的選擇。最后，在課程體系中增加大量的應(yīng)用實(shí)踐課程，使創(chuàng)新人才培養(yǎng)方向更符合社會(huì)要求。

2.2.2結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要培養(yǎng)學(xué)生能力

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目的就決定了其實(shí)踐環(huán)節(jié)很多，尤其是必修課程大度分都需要實(shí)驗(yàn)操作輔助，這方面也是在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過(guò)程中面對(duì)的最大問(wèn)題。因此，從校內(nèi)的實(shí)踐硬件和軟件上來(lái)說(shuō)，要加大資金投入數(shù)額建造相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室，軟件的選擇上可以采用多種先進(jìn)的模擬實(shí)驗(yàn)軟件，保證實(shí)驗(yàn)環(huán)境和實(shí)驗(yàn)的時(shí)間。例如，采用華三HCL軟件就可以對(duì)各種IP網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行模擬，能夠鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作和編程能力。在實(shí)驗(yàn)中，可以使用分組的形式加強(qiáng)學(xué)生之間的互相交流和溝通，增加團(tuán)隊(duì)合作能力。另外，學(xué)校也要根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，與企業(yè)建立合作關(guān)系，將企業(yè)實(shí)際運(yùn)行設(shè)備引入校園或者到企業(yè)進(jìn)行參觀(guān)和實(shí)習(xí)，讓學(xué)生提前適應(yīng)工作。并對(duì)企業(yè)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程創(chuàng)新人才的實(shí)際要求信息，通過(guò)有針對(duì)性的培訓(xùn)，形成一個(gè)人才和市場(chǎng)的良性循環(huán)體系，推進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。

2.2.3創(chuàng)新專(zhuān)業(yè)教學(xué)方法

當(dāng)前，實(shí)踐課程對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程而言還很不足，為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)就要有效的利用理論課堂教學(xué)，采取多樣化的教學(xué)樣式來(lái)完成這一目標(biāo)。由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的抽象晦澀，在教學(xué)時(shí)可以利用多媒體的教學(xué)方法，制作課件將理論轉(zhuǎn)化為圖像、聲音和視頻的形式，形象化教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。在開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，要增加研究項(xiàng)目的技術(shù)性和可操作性性，取消教師演示性實(shí)驗(yàn)，要引導(dǎo)學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和過(guò)程并在課后撰寫(xiě)心得體會(huì)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)新能力以及利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的能力。此外，還可以鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)計(jì)算機(jī)比賽。

3結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)而言，要想實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)就要從構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式出發(fā)，通過(guò)結(jié)合企業(yè)實(shí)際要求等方法，不斷地完善和發(fā)展。