語言表達能力在大學生就業競爭中的重要性探究

周曉紅

（宿遷學院 江蘇·宿遷 223800）

在經濟高度發展的21世紀，人與人之間的交往越來越頻繁，信息的交流與溝通離不開語言表達，良好的語言表達能力成為了現代社會人們必須具備的素質，尤其是大學生。在就業競爭如此激烈的時代，大學生的就業問題也是全社會關注的熱點問題，在大學生就業競爭中，語言表達能力所能起到的作用越來越重要。

一、就業競爭中語言藝術的重要作用

語言是一門藝術，這門藝術主要表達我們的思想。大學生在就業競爭中不是要去表現自己華麗的外表，而是要通過富有表現力和感染力的語言表達去展現自己在競爭中的優勢，自己真正的內涵。

（一）架起溝通的橋梁

語言最大的作用就是溝通。高超的語言表達技巧拉近人與人之間的距離，隨著社會的發展與進步，人與人之間的溝通交流的頻繁，無不在彰顯著語言表達能力的重要性。古有唐雎不辱使命，他憑借自己高超的語言表達能力，和齊威王爭鋒相對的溝通，唐雎層層推進，步步為營表達出自己心中所想，最終讓齊威王放棄了攻打宋國。其實對于現在的大學生，在就業競爭中會說話，無疑占據了競爭中的優勢。會說話的人可以將自己心中所想清楚明了的傳遞給他人，形成心靈中的溝通。比如大學生在面試時，初步的個人簡介就是建立良好溝通的有效方式，在介紹自己時利用自己的口才讓主考官初步認識你，并且留下深刻的印象，為你們的進一步溝通架起了寬闊的橋梁。

（二）讓別人能更了解自己

語言這門交流的藝術，能不分場合妙語連珠，高超的語言表達能力是一個人的綜合素養的體現?？谡Z的表達折射出了人們的文化素養和人格魅力。通過語言表達能力，我們能夠認識到一個人，了解到他的知識水平，性格特征，邏輯思維能力等。這對于求職的大學生來講，通過語言展現獨立的思想和見解，在競爭中就會獲得優先權。例如口若懸河，妙語連珠，在對事物的描述時生動形象，惟妙惟肖，相信考官對這樣一位才華橫溢的大學生肯定不會放過，而這樣的人就業成功率也較高。

（三）善言能獲得更多的機會

大學生在競爭中，只有依靠口才將自己推銷出去，向用人單位展示自己的優點和長處，這樣才能在競爭中取得優先權，最終找到理想的工作。思維敏捷，能言善辯的人在同等知識水平下，更受用人單位的青睞，可以贏得更多的就業機會。良好的語言表達能力是融洽人際關系的粘合劑，是進入理想崗位的一塊敲門磚，是實現自我，彰顯才華的重要手段，良好的語言表達能力讓大學生在激烈的競爭中立于不敗之地。

二、大學生語言表能力的現狀

語言表達能力在就業競爭中所占的比重越來越大，人與人溝通時用語要準確，更要慎重，什么時候說什么話，恰如其分的表達才能達到交際的真正目的。但是現在的大學生語言表達能力欠缺問題，表現凸出。

（一）不清晰的條理，不確定的表達

有些大學生的語言表達條理不清晰，邏輯感不強，尤其在不用語言來描述內容時，語言表達不到位，但是自己的感覺表達清晰，可是聽眾感覺描述混亂，不知所云。有些大學生在表達時抓不住重點，說話重復啰嗦，甚至是結結巴巴，表述不流暢，若是急于表達，則會造成語句的不連貫，表達的不清楚。大學生來自不同的區域，語言表達帶有濃重的方言色彩，在交流時就很難做到表達準確無誤。因此導致大學生在求職面試的過程中無法傳達準確的信息或者交流不暢，只能與機會失之交臂。

（二）缺失的自信心

由于我國的基礎教育以應試教育為主，很多學生只知道讀死書，死讀書，被稱之為是書呆子，它們與社會接觸較少，人際關系單一，久而久之不愿意參加社會實踐活動，不愿意外出，長此以往，大學生即希望自己有良好的語言表達能力，又擔心自己能力不夠，口才不如別人，說話出錯，以少說話來掩蓋自己的錯誤，這其實是自信心缺失的表現。這樣的后果只能是在面試的舞臺中，緊張的語無倫次，不能條理清晰地表達自己的觀點，在就業競爭中處于劣勢。

（三）實踐能力差

大學生大部分是通過高考選拔出來的優秀人才，這些人才的知識儲備豐富，但是因為在應試教育模式下，學生不重視母語的訓練，不能積極主動的參加社會實踐，面對時間畏縮，緊張，漸漸的自我封閉，不愿意表達，久而久之，在人際交流中語言表達能力越來越弱。

三、大學生語言表能力欠缺的原因

大學生普遍的語言表達能力欠缺，在當今社會，競爭如此激烈的時刻，分析原因，解決問題才能提高大學生再就業率。

（一）傳統思想影響大

由于受到傳統文化的影響，在表達方式上選擇委婉和內斂，眾多人很反感“巧舌如簧”之人，認為這樣的人油腔滑調，不是君子之態，訥言少語方為君子之風。所謂潤物無聲，這種思想潛移默化的在學生的思想中扎了根。在這樣的思維定式中，人們從來不會自己稱贊自己，更不會在公共場合發表演講，這樣錯失許多鍛煉機會，這部分大學生受傳統影響比較大。

（二）能力培養已缺失

傳統的應試教育下，知識是需要答在卷子上的。教學課堂已經成為了一言堂，教師在課堂上侃侃而談，控制著整個課堂，在應試教育這個大背景下教師對學生口語交際能力的培養不夠重視，而學生也漸漸不在課堂上舉手說話，長此以往，對于學生的全面發展只有負面影響，導致學生在今后的就業競爭中缺乏自信心。

（三）課程安排不合理

在大學生的課程安排中，重視專業技能的培養，但是忽略了語言表達類課程的設置，學生沒有教師的指導的情況下，不能準確的訓練口語表達能力，也沒有充分的時間去練習。雖然有些師范類院校開設了普通話、演講與口才等課程，但由于這些課程都是選修課，學校未能重視，大學生也得過且過。

（四）知識儲備容量小

“腹有詩書氣自華”，閱讀可以提高氣質，儲備知識。但是在科技發展的時代，電子產品帶來便利的同時也給大學生帶來了危害。“低頭族”已經成為了一個龐大的群體，專注于手機，專注于看電視，看網絡小說，而經典文學作品卻被大學生拋之腦后，導致在語言表達時感覺詞窮，不能娓娓道來，描述不夠栩栩如生，這是由于大學生儲備的詞匯量過少，不能準確的表達自己的意愿。

四、大學生語言表能力培養的措施與建議

語言表達能力就是大學生求職過程中的利器，只有提高語言表達能力，在能在競爭中獨占鰲頭。要想提高大學生語言表達能力，不僅需要依靠外部因素，還更應該注重內部因素。

（一）外部措施——社會學校教師齊努力

1.良好的語言環境是基礎

社會各部門應該對語言文字的使用加大宣傳力度，剔除不文明的語言，創建良好的語言環境，讓全國人民形成良好的用語習慣。尤其是在學校，要在醒目的位置懸掛標語，提倡學生講普通話，教師率先帶頭，規范自己的語言，給學生積極的影響，這也為今后學生良好的語言表達能力奠定了良好的基礎。

2.教學不再墨守成規

學校應該積極的改變教學模式，不再單一的注重知識教育，要開設新課程，培養學生語言表能力，注重學生的全面發展，這部僅僅只是語言表達能力的提高，更是學生找回自信的重要歷程。并且學校應該把就業作為大學生提高語言表達能力的目標，積極改變教學模式，在教學過程中注重語言表達能力的培養，讓學生有時間在課堂上充分的練習。教師也可以創設情景，設計大學生在就業過程中遇到的難題，引導學生在模擬中提高語言表達能力，也幫助學生建立敢于闡述自己觀點的信心。

3.豐富多彩的校園生活

學校應該積極組織開展多種多樣的校園生活，培養學生的語言表達能力。如演講比賽，詩歌朗誦，也可以參加各種社團，話劇社，辯論社等。在參加各種豐富多彩的活動時，增進人與人之間的交流，培養學生的語言表達能力。

（二）內部手段——自我提升

1.轉變思想提能力

受傳統思想的影響和自我認知能力的影響，許多大學生對語言能力的培養不夠重視，他們認為有過硬的專業知識，總會在社會上有一席之地，并且少言寡語才是老實厚道的表現，這樣的思想在競爭激烈的今天已經過時了。大家應該積極的轉變思想，學會毛遂自薦，利用自己的口才推銷自己，才能在競爭中贏得更多的機會。讓自己勇敢起來，積極的參與到交際活動中來，培養自己的語言表達能力，建立和諧的人際關系，不要懼怕別人的眼光，讓能說會道成為自己的財富。

2.積累素材奠基礎

讀書破萬卷，下筆如有神。其實妙語連珠的基礎在于知識豐富，這就要依靠大量的閱讀，不僅可以提升自己的知識水平，還可以培養自己的思維能力，學習書中的語言表達。很多大學生語言表達中用詞不準確，詞語匱乏，這其中的原因就是腦海中儲存的信息量過少，沒有素材添加到自己的語言表達之中。所以規勸大學生，拋棄網絡小說，動漫卡通吧，選擇具有文化底蘊的經典書籍，完善自己的知識體系，在閱讀的過程中不能囫圇吞栆，要會看、要會記、要會讀。只有通過閱讀才能擴大知識面，增加詞匯量，提高思維能力，感受到經典的語言藝術。書讀的多了，逐漸的就會發現自己交流時也可以滔滔不絕，精彩紛呈。

3.積極訓練有成效

任何的成功并不是一蹴而就的，良好的語言表達能力也是一樣的。把語言表達當做技術，這就需要經常練習，并且還要重復重復再重復，也許這是一個枯燥的過程，當成功來時你將享受那份喜悅。作為大學生應該強化訓練，如訓練朗讀，訓練口述，訓練演講，訓練辯論等，不同的訓練雖然會達到不同的訓練效果，但是最終你會發現，自己的綜合能力提高了，變成了一個思維清晰、口齒伶俐的小辯手。這些訓練方法并不是所有，除此之外也可以參加社會實踐，推銷產品，當解說員等，只要勇敢面對，克服恐懼，強化訓練，相信不久的將來，你也會能言善辯。

4.心理障礙能跨越

自卑、缺乏自信等心理障礙，只有自己才能攻破。語言表達能力只有不斷地去實踐，在人與人之間交流中才會逐漸提高。大學生不能故步自封，要讓自己走出去，去大膽的參與各種活動，多創造與別人交談的機會。公共場所是最好的選擇，食堂，宿舍，教室等地方，能夠消除膽小，自卑，緊張的心理障礙，嘗試和別人交流，逐漸提高自我的語言表達能力。積極參加學校的社團活動，在提高語言表達能力的同時，也應該變得熱情、自信、大方。語言表達是一門藝術，更是一門學問，需要在不同的實踐活動中自己摸索，學會切合語境來得體表達，就會讓良好的語言表達成為終身的財富。

當代選拔人才的標準也在逐漸發生變化，除了注重學歷之外，語言表達能力也成了考核的一個項目。大學生應該改變自己的思想觀念，認真閱讀，開闊視野，用積極樂觀的心態去面對眾人，面對世界，在實踐中提高自己的語言表達能力，為今后的就業保駕護航，在競爭中站穩，立于不敗之地。