“互聯網+”下的高校學生黨建工作探究

劉慶濤，周安忠，陳 浩

(山東農業工程學院，山東 濟南 250100)

高校學生黨建工作是全國黨建工作的重要組成部分，我國高校在校大學生黨員人數已經超過211萬，占全國高校學生總數的7.7%。在“互聯網+”完全開放的理念下，廣泛運用微博、QQ、微信、手機報等新媒體平臺，充分使用新媒體技術，實現互聯網與高校學生黨建工作的有機融合，創新并構建符合時代潮流、易于大學生接受的高校黨建平臺，拓寬大學生黨建活動的參與面，提高高校黨建活動在大學生中的接受度，完善高校學生黨建工作管理的方式方法，提高黨建工作效率，使之更加系統化。因此，積極加速互聯網與高校學生黨建工作的有機融合，不斷創新，是一項重要課題。

一、“互聯網+”與高校學生黨建工作有機融合的重要意義

在當今信息技術高速發展的時代，互聯網的影響已經滲透到各個領域和行業，高校學生的日常生活、學習、等無一例外都與互聯網產生密不可分的聯系。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布第41次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，我國網民規模達7.72億，網民中學生群體的占比最高，已經超過25.0%；大專以上學歷人群上網比例幾乎接近飽和。我國手機網民規模達7.53億，網民中使用手機上網人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%。通過數據可以看到，高校學生已經成為互聯網用戶的主要組成部分。在這種新的環境和形勢下，“互聯網+”與高校學生黨建工作有機的融合，意義重大。

（一）依托“互聯網+”，進一步系統化高校學生黨建工作

在“互聯網+”的背景下，信息技術領域的不斷創新和發展，讓構建系統化的高校學生黨建工作管理系統成為必然。首先，對大學生黨員的教育能夠暢通無阻，深入到細枝末節。各種平臺載體，提供的內容豐富，形式多樣，真正地融入到他們的日常學習與生活之中，使教育常態化制度化，貫穿大學生黨員培養的全過程。其次，高校學生黨建的黨務工作者能夠利用新平臺、新技術，把好學生黨員從進到出的各個關口，全面提高工作效率和成效。再次，大數據技術的運用，通過統計分析手段，及時掌握大學生黨員的各種動態，及時把握黨建工作的重點和難點，為高校學生黨建工作方案的制定、方式的創新提供極大支持，不斷提高高校學生黨建工作的科學化水平。

（二）豐富高校學生黨建工作的教育途徑和內容

傳統的高校學生黨員教育模式比較單一，大多數以專題學習研討、主題黨日活動、組織生活會、黨校集中培訓等方式進行高校學生黨員教育。對大學生黨員的時間要求比較高，創新的難度也比較大。不能充分調動大學生黨員的積極性上，教育的效果也會受到一定影響?；ヂ摼W與高校學生黨建的深度融合，能夠激發出高校學生黨建的新活力。通過學校官方微博、學校微信公眾號、學校黨建教育網站構建，形成了一系列學習教育的平臺；通過大學生黨建微信群、QQ群等社交軟件的使用，加強了學生黨員之間、學生黨員與輔導員之間、學生黨員與高校黨務工作者之間的溝通聯系。這些新技術、新媒體的應用廣泛擴大了高校學生黨建的途徑，開拓了黨建教育的空間，進一步發揮學生黨員參與黨建教育的主動性，積極性，從而最終提高了教育的效果。

“互聯網+”時代是信息的時代，是大數據的時代。互聯網為經濟社會發展提供了海量的信息資源。同樣，也為高校學生黨建工作提供了豐富的教育教學資源?？v向從中央到地方，橫向在不同高校之間，大量的黨建信息資料被共享。知名黨建專家、黨校教授的授課視頻，各種平易近人、生動活潑的黨建動漫、動畫等多種內容表現形式不斷涌現，讓大學生們有了很大的選擇的空間，而且內容更全面，感受更直觀。此外，在“互聯網+”下，高校學生黨建也有效克服了傳統黨建教育中內容和形式更新緩慢的情況，能夠時刻更新，與時俱進，讓學生了解最新的黨建教育信息。

（三）積極把握輿論話語權，拓展主流意識形態的主陣地。

在黨的十九大報告中，習近平總書記指出，意識形態工作是黨的一項極端重要的工作。國外內形勢瞬息變化，使我國高校的意識形態教育工作處于復雜態勢。西方敵對勢力利用多種手段和技術進行思想文化的滲透和破壞，這勢必會對易于接受新事物，但又缺乏鑒別力的大學生們產生影響。高校作為意識形態工作的前沿陣地，要時刻提高警惕，發揮好“互聯網+”下新媒體、新技術的優勢，做好與高校學生黨建工作融合，牢牢把握住輿論的主導地位，有效引導主流意識形態的發展方向。充分運用“互聯網+”下給高校學生黨建帶來廣泛的教育途徑和豐富的教育內容，弘揚中國特色社會主義核心價值觀，強化大學生黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

二、當前互聯網與高校學生黨建工作融合過程中面臨的問題

（一）“互聯網+”下的高校學生思想行為的多樣化與復雜化

首先，信息技術的飛速發展和互聯網的普及，新媒體、新技術的廣泛應用，使高校學生從小就接觸海量的信息。由于大學生比較年輕，心智處于成長過程中，對世界觀、人生觀、價值觀的認識有待深入，網絡中激進、極端、良莠不齊的信息和思想觀念極易對他們產生影響和沖擊，從而造成他們思想的多樣化和復雜化。其次網絡中信息的虛擬化和匿名化存在，也造成信息真假難辨，使高校學生本已經多樣復雜的思想更加混亂，對其產生過激言論和行為埋下了隱患。

（二）與高校學生黨建傳統管理與教育方式的不同

傳統的高校學生黨建管理與教育的方式效率不高，成效不明顯。首先在管理方面，傳統的高校學生黨建管理對各類信息的準確性、完整性、規范性要求相對寬松，造成了規章制度執行的不嚴格，積累的黨建工作材料無法長期保存，工作痕跡留存不明顯、推諉扯皮等現象始終存在。其次在教育方面，傳統的高校學生黨建教育內容和形式都相對單一，無法充分激發大學生的積極性與主動性，造成教育的死板僵化。

（三）高校學生黨建工作隊伍綜合素質亟待提升

“互聯網+”下的高校學生黨建工作對高校的黨建工作隊伍的綜合素質提出更高更新的要求。既要求有過硬的黨建業務能力，又要具備相應的信息技術素質。相比較以前，高校學生黨建工作的難度增大了。如果高校學生黨務工作者不加強業務學習，不熟悉掌握互聯網技術，不掌握“互聯網+”的思維方式和運行規律，勢必會出現各種不可預知的困難和問題。因此做好互聯網與學生黨建工作的深度融合，全面提升黨建工作隊伍的綜合素質刻不容緩。

三、“互聯網+”下的高校學生黨建工作模式的探究

黨的十八大以來，黨中央把互聯網和信息化工作擺上更加重要的位置，習近平總書記親自擔任國家網絡安全和信息化工作領導小組組長，對互聯網和信息化工作提出一系列新思想新論斷新要求，強調要以信息化推進國家治理體系和治理能力現代化，指出將信息技術應用到黨建工作中，既是信息化時代發展的客觀要求，也是黨建工作改革創新的必然選擇，要求高度重視信息化發展對黨的建設的影響，做到網絡發展到哪里黨的工作就要覆蓋到哪里，充分運用信息技術改進黨員教育管理、提高群眾工作水平。力求一個基層支部，就有一個黨員群眾樂于參與、充滿正能量的網絡互動平臺。2016年3月，中組部印發《2016—2020年全國組織系統信息化工作規劃》要求扎實推進組織系統信息化建設，為促進組織工作科學和黨的執政能力現代化提供有力支撐，極大推動了基層黨建傳統優勢與信息技術高度融合，大力推廣“互聯網+”黨建等做法。

美國社會思想家阿爾文·托夫勒提出：“誰掌握了信息,控制了網絡,誰就擁有整個世界”。高校黨建工作，特別是學生黨建工作，應順應時代的潮流，充分運用信息網絡平臺等多媒體手段，不斷創新黨建工作的方式方法，并堅持以改革創新和需求為導向，突出高校的主體作用，大力拓展互聯網與學生黨建工作融合的廣度和深度，搶占主流意識形態的制高點。

（一）把握時代特性，充分發揮“互聯網+”高校學生黨建在主流意識形態方面的作用

高校要特別重視到互聯網對社會輿論的引導作用，要牢固把握輿論的主導地位，構建堅實的輿論陣地。做好新時代意識形態工作，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神，深入學習貫徹全國思想政治工作會議精神，聚焦培養擔當民族復興大任的時代新人。高校應時刻關注新興媒體輿情，充分利用網絡的影響力，及時實現黨建工作與大學生的良性互動。高校要充分利用互聯網的宣傳手段和豐富內容與形式，引導學生通過關注官方微信公眾號、瀏覽主流網站等方式，把政治、經濟、文化、社會發展等方面的內容與高校學生黨建工作結合起來。不僅能激發大學生黨員對黨建理論學習的熱情，又能積極搶占網絡思想高地，為高校學生黨建工作的開展拓寬了道路，在潛移默化中引導學生的主流意識形態。高校還應充分利用互聯網在宣傳上的優勢，通過線上學習討論，線下觀摩實踐等形式了解黨史、革命史，學習先進人物事跡，開展警示教育，弘揚中國特色社會主義真善美。

（二）加速融合，構建符合新形勢的“互聯網+”高校學生黨建管理模式

一是大學生黨員發展和黨關系轉接的有效便捷管理。發展黨員是黨的建設中一項經常性的重要工作。傳統的管理模式對黨員發展時間節點的控制和材料的保存等工作都是粗放式的，難免會出現紕漏。通過構建符合新形勢的“互聯網+”高校學生黨建管理模式，實現管理的精細化，做到黨員發展前及時提醒、學習材料的及時有效保存，極大提高工作的效率，又減少失誤。在黨關系轉接過程中，打破以往的傳統模式，通過網上操作，實現黨關系的便利轉接，節省人力物力。二是大學生黨員的教育培訓。傳統高校學生黨建教育培訓的優勢在于，學生黨員直接參與“三會一課”等各種黨建活動，直觀地感受學習氛圍，激發愛國愛黨熱情?；ヂ摼W作為當前文化傳播的新平臺、新載體，通過圖形、圖像、音頻、視頻、動漫等多種方式及媒介，影響著每個人的交流方式、生活方式和信息獲取方式。因此、高校學生黨員教育培訓應采用傳統模式與“互聯網+黨建”模式相結合的方式，實現線上線下充分結合，創新高校學生黨建教育培訓的方式方法。三是大學生黨員信息收集與數據分析?！盎ヂ摼W+”高校學生黨建管理模式，可以充分利用“大數據”技術，收集分析高校大學生黨員的基本信息和學習培訓情況，使高校能夠及時準確地了解高校學生黨建工作的現狀，做到有的放矢，把學生黨建工作做得更加扎實。

（三）發掘新平臺、新載體，健全“互聯網+”下的高校學生黨建溝通機制

黨的十九大報告中提出，宣傳思想工作創新，重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新。通過發掘新平臺、新載體，健全“互聯網+”下的高校學生黨建溝通機制尤為重要。第一，充分運用手機等移動媒體靈活開展學生黨建工作。隨著社會經濟的發展，生活水平不斷的提高，當前高校大學生的手機等移動媒體的普及率幾乎為100%。通過手機等移動媒體及QQ、微信等諸多社交App軟件的應用，可以使高校學生黨建工作中的黨員活動、理論知識學習及國內外時事熱點傳達的隨時隨地進行，時時刻刻地教育引導學生。第二，結合高校黨建工作特點建立網上黨支部，開展學生黨建工作。高校學生黨員人數和黨支部數逐年增加，合作辦學、學生實驗實訓等學習方式的變化，使學生黨員的管理工作日趨繁重，利用傳統管理模式、方法已無法適應當前的學生黨建工作。搭建網上黨支部，通過語音、視頻等方式可以快捷方便的開展一系列的黨建活動和日常管理，有效地克服時間和空間障礙。第三，充分利用互聯網下的新平臺新載體引領輿論走向?；ヂ摼W中信息傳播渠道廣泛，傳播速度迅猛。高校學生黨建工作部門更應加強監督和管理，對不良的信息及言論及時刪除或辟謠，及時充分利用新平臺新載體與學生黨員進行互動溝通，了解他們的動向，積極引導，形成正確的輿論導向。

（四）明確責任，建強隊伍，完善制度機制，做好全面保障工作。

各高校組織部門、學生管理部門應該負責本?！盎ヂ摼W+學生黨建”工作的總體設計規劃，建設學生黨建綜合管理服務平臺，指導本校各級黨組織協調有序推進各項工作。各二級學院負責推進本部門“互聯網+學生黨建”工作，結合自身實際，明確任務分工，細化具體措施，抓好工作落實。各高校應明確承擔黨建信息化工作的機構，進一步完善機構職能，健全工作機制，并按照既具備互聯網思維與技能、又精通學生黨建工作的標準，配足配強專職學生黨建信息化工作人員。建立思想政治過硬、專業技術水平高、綜合素質能力強的管理團隊，按照權限劃分和任務分工，做好綜合管理服務平臺的管理使用工作。引進社會優秀專業人才參與“互聯網+學生黨建”工作。充分依托網絡運營商、軟件公司等專業技術力量，建立穩定可靠的技術保障團隊。完善高校學生黨建信息化工作人員培養、選用、激勵保障機制，開展經常性的業務培訓和交流研討，持續提升思想政治素質、業務工作能力和服務保障水平。建立健全“互聯網+學生黨建”工作落實機制，將其納入高校各級黨組織負責人抓基層黨建工作述職評議考核內容。建立健全并嚴格執行網絡運行、軟件應用、數據管理和設備維護等方面的規章制度。建立健全上下聯動、左右協調的工作機制，嚴格落實上級要求的工作任務，鼓勵探索創新，及時發現梳理、分析研判、有效解決問題，推動線上高?！盎ヂ摼W+學生黨建”和線下互促互進、共同提高。

四、結語

“互聯網+”與經濟社會不同領域的深度融合，全面提升了各領域的生產力和創造力?！盎ヂ摼W+”對于高校學生黨建工作，是挑戰，更是機遇。做好互聯網與高校學生黨建工作的深度融合，利用信息化技術和手段全面提升高校學生黨建工作的水平，提高高校黨建工作的效率，改變原先的教育和管理模式，實現了最快時間對黨的政策、方針、路線的掌握和了解，使得高校學生黨建工作更加系統化、規范化、公開化，充分發揮出大學生黨員的主體作用。