小學道德與法制教學中的安全教育

◎吳澤洪

一、小學道德與法制教學中安全教育的重要舉措

1.加強班級工作的管理，將德育工作落到實處 “教師是人類靈魂的工程師”，我們要求全體教師本著對學生、對國家高度負責的態(tài)度，真正做到教書育人、管理育人、服務育人。時時想著育人，事事為著育人，寓德育于各科教學的一切活動之中。尤其是班主任老師要增強教書育人的責任感，深人細致地做好學生的思想教育工作，主動及時與學生談心，及時了解他們的學習、思想、生活等方面的情況，掌握思想工作的第一手資料，及時發(fā)現問題，及時解決問題。學校每月舉行一次班主任工作例會，針對各班在工作中出現的新情況、新問題加以解剖和研究，并尋求相應的對策，做到有的放矢，防患于未然，同時，學校結合當前工作布置下月工作，使學校的思想教育工作做到有計劃、有檢查、有總結。

2.廣泛開展普法教育，增強學生的法制觀念 宜講《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，對典型案例進行剖析，將抽象的法律條文變得具體生動，利于學生理解掌握。使他們懂得小學生既有受法律保護的權利，也有自覺遵紀守法的義務。擬定每周二晨會以法制教育為主題，各班舉辦“模擬小法庭”中隊主題會，在此基礎上召開“學法、懂法、守法”的大隊主題會，以此增強學生的法制意識和法制觀念，使他們從小就養(yǎng)成遵紀守法的好習慣。

3.加強青春期教育及心理健康教育，努力塑造學生健全的人格 心理障礙是小學生犯罪的直接誘因，因此我們把心理健康教育納入學校的工作計劃，并根據學生實際情況，建立心理素質教育目標，開展心理咨詢，幫助學生走出思想的誤區(qū)和生活的困境。使他們能自我排解困惑和解決心理問題，保持樂觀的情緒，克服消極情緒，能正確認識挫折，學會抵抗挫折，善待他人，善待自己。在開展心理教育的同時，根據現在兒童發(fā)育早、青春期提前的現象，要求教師轉變在性教育問題上的種種陳舊觀念，結合健康教育課適時進行青春期教育，消除學生的好奇心，使他們對生理心理知識有一個正確的認識。

4.整合學校、家庭和社會的教育力量，提高整體育人水平 我們充分發(fā)揮家長學校的職能，幫助家長了解教育改革的形勢、動態(tài)和發(fā)展趨勢，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。指導家長用正確的思想教育子女，促成家庭和學校教育保持一致，使學生在家庭和學校的共同教育下，身心得到健康、生動、和諧的發(fā)展。我們還將進一步建立完善教師、家長互訪制度，建立家校聯系卡，溝通學校、家庭的信息渠道，了解孩子在校外的學習、生活情況，共同研究新時代少兒教育的新觀念、新方法、新途徑。堅持家長開放日活動，吸收家長參與德育全過程。設立校長信箱，廣泛聽取社會、家長對學校德育工作的建議。

二、開展小學生道德與法制教育工作的思考與建議

1.創(chuàng)設良好的家庭、社區(qū)、學校環(huán)境 一是要創(chuàng)建良好的家庭教育環(huán)境。因為兒童最初和最基本的是非觀來自家庭教育。家長作為孩子的第一任老師從孩子的未來考慮，必須加強學習，努力提高自己的文化素質和道德修養(yǎng)，講究家庭教育的藝術，為小學生提供一個健康向上、純凈優(yōu)雅的家庭教育環(huán)境。二是要創(chuàng)設良好的社區(qū)教育環(huán)境。離開了家庭、學校，展現在小學生面前的是沸騰喧鬧、五光十色的社會。某些孩子失去控制后，極易走上違法犯罪的道路。因此要加強社區(qū)環(huán)境建設，增加小學生校外活動場所的數量，創(chuàng)建一流的社區(qū)文化，培植健康向上的社區(qū)氛圍，充分利用和挖掘社區(qū)的教育設施資源，為小學生的成長創(chuàng)設良好的外部大環(huán)境。三是要創(chuàng)設良好的學校教育環(huán)境。近年來，學生受各種因素影響，產生一些不良行為，這些反映了學校法制教育和道德教育的欠缺，這也值得我們教育工作者高度重視。學校要為小學生的全面發(fā)展創(chuàng)設良好的校園環(huán)境。

2.加強小學生法制教育師資隊伍建設 對小學生進行法制教育的關鍵是要有一支政治思想素質過硬、法律專業(yè)知識扎實、熱愛小學生工作的師資隊伍。目前學校師資中幾乎沒有受過專門的法律知識學習，要想法設法為老師提供法律培訓、講座、進修的學習條件，使他們盡早擔負起學校法制教育的重任。要特別重視對班主任隊伍的法制素質的培養(yǎng)。班級是學校的基本單位，班主任則是班級的靈魂，班主任與學生朝夕相處，最了解學生的思想動態(tài)、行為變化。提高班主任的法制素質，就能使班主任站在法制的高度看待和處理一些問題，有利于學校的法制化建設。學校的法制教育離不開全社會的關心和支持。

3.要重視小學生法制教育的教材建設 學校法制教育的任務是通過向學生傳授必要的法律基本常識和基礎理論知識，使學生對社會主義法律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，樹立依法辦事的觀念，自覺地遵紀守法。要根據小學生生理、心理特點，采用小學生喜聞樂見的形式編寫法制教材，青春期教育應提前進人教材和課堂。此外，文化藝術部門和大眾傳播媒介必須以內容健康向上、具有藝術魅力的精神產品教育小學生，法制類刊物應增加“小學生與法”的報道，以形成良好的輿論氛圍。

4.優(yōu)化小學生法制教育的模式，提高教育實效 為了小學生的健康成長，必須進行法制教育模式的研究，努力拓寬小學生法制教育的途徑，探索一條小學生法制教育的新路子，以提高法制教育的實效。（1）典型案例分析會。根據小學生求知欲旺盛，比較關心社會熱點、焦點問題的心理，教師可通過對一些典型案例的介紹與分析來提高小學生的法制意識。（2）開展法制夏令營活動。在法制教育中，要充分發(fā)揮小學生的主體作用，實施自我教育。法制夏令營活動便是一種好的形式。如“交通法規(guī)夏令營”，對增進小學生的交通法規(guī)意識就起到很好的促進作用。

三、結束語

綜上所述，我們應該呼吁社會各個方面都要關心和支持小學生法制教育工作，使學校教育、家庭教育、社會教育緊密聯系，形成合力，我們的法制教育工作會有新的突破。