◎安少軍
家庭是社會的細胞,家庭的好壞不僅影響到每個家庭成員的身心狀態,也關系到社會的安定和維系。特別是在中國“男主外,女主外”的傳統模式里面,母親與孩子的接觸,母親對家庭的直接關注和付出,對整個家庭,對孩子一生的教育起到至關重要的作用。
隨著經濟的發展,女權的提升,生活壓力也隨之增加,眾多的母親也走上了工作崗位,走上了創業道路,不再像以往那樣做家庭主婦,相夫教子,料理家務,于是,孩子教育成了 老一代人的事,成了學校的事。許多父母存在著錯誤的觀念,認為孩子只要進了學校,孩子好壞,一切都在于學校,與家庭無關,寄學校予“厚望”。與家長交流的過程中,我經常碰到這樣的問題,甚為困惑,同時也感覺心痛。這讓我感到家庭教育迫在眉睫,而家庭教育中,夫妻關系教育是核心,夫妻關系中,母親教育是根本。
從胎教開始,胎兒就接受著來自家庭的各種熏陶和父母對胎兒的種種胎教信息刺激,媽媽的一舉一動,一言一行,心情、情緒,乃至生活作息、飲食習慣都深深影響都胎兒各個方面的發展。周朝歷經800年不衰,其根本在于周朝有三位偉大的母親太姜,太妊,太姒,她們從胎教開始,目不斜視,耳不妄聽,坐不偏,立不倚,極賢德,以身作則,母儀天下,終成文王、武王、周公之德。這也是后人將妻子稱為“太太”的由來。
到了孩子出生以后,母親又擔負著哺乳的重任,在身體上與孩子有著零距離的接觸,孩子在此過程中,吮吸著來自母體的乳液,感受著母親熟悉的心跳、體溫,還有來自母親的撫觸,帶給孩子無限的快樂與安全感,這對孩子性格、心理成長起到相當的作用。
孩子出生后,母親幾乎擔任照料孩子一切的重任,父親則忙于事業,為家庭做堅強的經濟后盾而努力,此時,母親對孩子的教育影響顯得特別突出。然而,許多家庭的母親只懂得照顧孩子的吃喝拉撒、生活起居,帶著孩子逛街,游公園、串門等,卻從不懂得利用生活中的一切事物去對孩子進行語言、認知、感官、性格、行為習慣等等的訓練和教育,生活中一切都由母親代勞,培養出好吃、懶動、生活無規則、情緒不穩定,霸道、刁蠻、無理取鬧的“小皇帝”、“小公主”出來。
在我家訪的家庭中,有一位母親跟我反映一個甚為頭疼的問題:孩子很會撒謊。假如她打碎了桌子的一只杯子,如果現場沒其他人在,沒有親眼目睹者,她絕對不承認是她打壞的,如果有別人看到,而母親沒有親眼目睹,她也會狡辯,逃脫,除非被母親親子看到,才肯承認。學習上也是如此,每天睡前父母問她作業有沒完成,都說已經完成,而每每都是第二天老師打電話來告狀——孩子作業又沒完成。
在聊天的過程中,我了解了母親早期的教育方式,才找到問題的所在。原來孩子學會撒謊是從小就有的“壞毛病”,因為從小母親的教育都非常嚴格,只有孩子犯錯,就會被打,于是每次孩子犯了錯,都極其害怕母親的打罵,為了逃避責任,為了躲避打罵,孩子就學會了撒謊來避免“災難”。一語點破,母親才深刻認識到,原來,孩子的錯都是自己造成的。
其實這樣的情況,我們經常碰到,孩子吃飯磨蹭,喜歡耍賴,霸道等等一系列令人頭痛的問題,究其根源,都在于家庭,在于父母的教養態度。
家庭教育不可忽視父母的示范效應,父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態,都可能會對孩子起到潛移默化的影響。
由此可見,做家長的,在孩子面前談話、做事,一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特征在子女的心目中往往是神圣的,因此,有強烈的示范效應,子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養較高,為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體,那么對子女將起到很好的示范效應。父母的示范效應本身具有較強的教育意義,家長要能主動的、有意的發揮示范作用,其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。
那么,母親在與孩子的接觸過程中,應該重視家庭成員的行為舉止,時刻提醒孩子,做好監督,引導向良好的方向健康成長。
孩子的成長離不開母愛,她滋養著孩子,安撫著孩子的心靈和靈魂。母愛能幫助孩子建立良好的心理素質,優秀的性格脾氣,母愛能幫助孩子克服內心的恐懼和心中的焦慮,母愛讓孩子學會寬容、忍耐和理解。在我接觸的眾多家庭中,有好多孩子,特別是一年級的新生來到學校后,與父母產生了分離的焦慮,沒有安全感和信任感,回家后更是嬌氣、粘人,甚至是暴躁、憤恨。此時我所做的工作就是將這些現象產生的原因分析給母親們聽,并且讓母親穩定自身情緒,換一種姿態面對孩子,讓孩子感覺到充足的關愛,比如詢問和交流關于學校的生活和學習,讓孩子感覺到母親的愛和關心,適當的給孩子一些表達愛意的擁抱,了解孩子,用心陪孩子,給孩子充足的安全感和信任感。很快,孩子的情緒就發生了很大的變化。可見,母愛對孩子克服內心的恐懼、焦慮、不安有巨大的幫助。
望子成龍,望女成鳳,這是眾多父母的共同愿望,然而,十年樹木,百年樹人,一個人的成才,并非一朝一夕之事,需要家庭、學校、社會的良好外部環境,有要自身優良內在品質,不僅要各類文化科學的知識,還要接受思想、品德、精神文明教育,如此才有可能成就一大批有用的人才。家庭教育作為人生教育的起點和基點,母親要擔負起教育的重任,為孩子的幸福人生打下堅實的基礎。