勿忘初心，不負夢想

◎謝龍秀

兩年前，我在縣城遇上了以前在村小的一個學生小海。他正在實驗小學讀書，成績較好，而且彬彬有禮，眼神自信，像個小大人一樣，很有禮貌的邀我去他家坐坐。

我很樂意的同意了。只是讓人尷尬的是，他們在縣城根本沒有房子，而是以低廉的價格租了一個車庫，小小三十米左右的空間除了一張床，其他地方都放慢了雜物，連落腳的地方都沒有。車庫不遠處就有一個垃圾桶，我來到的時候，孩子的母親正拿了鍋膽淘米，望見我連忙往里引，只是找了半天都找不出個稍微干凈的位置，不由尷尬的笑了……

當時我匆匆應付了幾句，幾乎是逃一般的告辭離開，只是臨了終究還是忍不住鬼使神差的問了一句，“我記得你家里是有一處兩層的火磚房的，環境挺好，為什么要來這里？”

“謝老師，您看我就是沒文化，沒個正經工作，總不能讓娃也這樣吧……”

說完，他尷尬的用手抓了抓頭發，顯然，對于沒有很好地招待我這個教師很不好意思，只是看向兒子的眼神充滿了幸福，“小海爭氣，現在的成績挺好……”

晚上回到家里，我失眠了。腦海里都是小海一家的情景，翻來覆去都是小孩父親那一句“總不能讓娃也這樣吧……”我在想：為什么每年都有許多學生家長削尖了腦袋都要往城市里擠？從什么時候鄉下就理所當然的變成了留守孩的大本營？而我們當老師的為什么就默認了村小不如城小，忘了當初教師育人的理想，不再為自己的職業而驕傲了？問題到底出現在哪里？

我就想，作為一名教師，如果我們的學生都不相信我們了，我們的學生家長都不需要我們了，那我們還有什么存在的價值！

恰好有了參加輪崗交流的機會，于是，我第一個報了名。

教師輪崗交流，多半是臨時性質的，很容易給教師帶來心理沖擊，也不利于家庭穩定，所以自推行起都頗有抵觸。所以，當時很多人勸我，羅列輪崗的壞處，但我始終沒有動搖。教育是我鐘愛一生的事業，如今有機會去更好的學校學習，與更多的優秀教師交流，正是我夢寐以求的事情啊，怎么能因為些許困難退卻。

我曾聽過一句話，覺得很有道理：我們人生中最大的懶惰，就是當我們明知自己擁有做出選擇的能力，卻不去主動改變，而是放任他的態度。在村小、中心小學執教的這幾年，我越來越感受到自己的不足，即使求救于書本，求解于同事領導，也不過是隔靴搔癢，不能從根子上解決問題。

越來越多的困惑積壓在心口，堆砌成一座座大山，沉重的讓我幾乎要喘不過氣來。于是，我對自己說，坐著不動是成不了圣僧的，唐僧也是西天取經之后才成佛。

不瘋魔，不成佛！

沒有任何成功是不需要瘋子一般的闖蕩的，既然選擇了教師這條路不悔，那便風雨兼程吧。

接到城小入職的通知書時，已經是八月底，第二天就要開全校教職工大會，留給自己準備的時間不足一天。直到那一刻，心中才真正的慌亂起來，怎么這么快！一天的時間包括將私人物品運到城里，還要找到合適的房子，來得及么？人還沒到城小，心就已經忐忑起來。

還是父親帶著我走街串巷，問熟人找朋友，咨詢中介，到了傍晚才在學校附近不遠的地方找到一處不足100米的房子。家里還有事，父親當晚就趕回了家，我就這樣一個人孤單的在陌生的城市里惆悵一晚。

聽多了城小的輝煌成績，內心中除了對能夠加入這樣的大家庭學習的激動之外，更多的是惶恐。城小究竟是個什么樣子，同事們都好相處么，他們水平那么高，會不會看不起我這個什么都不懂的鄉下傻丫頭？

一晚上胡思亂想，終究也沒想出什么來，索幸第二天擔心的一切也沒有發生，我就這樣不平靜的加入了城小這個平靜的大家庭。

初入城小，說不累那是騙人的。這里就像是一個高效的發電爐，每一個崗位每一名教師都有不可或缺的作用，遲了慢了都是錯，都會影響整體的運轉，這種快節奏高強度的工作讓我一開始很難適應。尤其是剛到城小，就被任命為一年級新生班主任兼數學老師，不僅要做好教學工作，還要做好管理工作，事無巨細，事必躬親，這對于我當時來說真是難以想象的困難。

回想那一段日子，適應新的教學理念新的教學方式、學習新的教育工具睿教育人人通、完成總務處教務處各種任務通知，和陌生的教師溝通，和陌生的學生與家長交流，忙的像一個陀螺一般，竟然連疲憊都沒有心思理會，每天兩點一線，回家就睡，生活復雜而充實。

當所有的事情撲面而來，真正的沉下心去專研的時候，我們就會沒了抱怨的時間。適應的過程就是學習的過程，其實當我們離開舊有的環境就是突破，適應新的環境就是獲得。時光流轉，慢慢的我逐漸習慣了城小的教學節奏，工作也變得游刃有余起來，開始有意識的對比城小與村小中小的不同，和各位優秀的教師交流；各種奇思妙想，真知灼見讓我耳目一新，茅塞頓開，在這里，以往許多的疑惑都得到了解答，或者尋到了解答問題的方向。

我開始有了工作之外的時間，于是努力的去培養才藝，學了瑜伽、書法，甚至拜自己的學生為師，學習古箏《滄海一聲笑》；也積極參加學校組織的各項活動，慶幸的是不僅獲得了學校和縣里的各項說課比賽獎項，更是在前不久獲得了省里……

古人云，朝聞道，夕死可矣！相比于村小，城小的工作壓力要大的多，可是，在這里也收獲的更多，在這里每一天都有新的進步，這是我堅持到現在不疲憊的根本源泉。將教師這門職業當成一門事業來做，是我這輩子最大的夢想了，這世上還有什么比夢想一步步靠近現實更讓人欣慰的呢。

交流輪崗是短暫的，我終究會回到村小中小或者其他的學校，把城小優秀的教學理念教學方式傳播下去，而這也是交流輪崗的意義所在。我愿意做這樣一枚種子，照亮每一雙求學的眼睛，讓他們不用再跑去城里也能獲得優質的教育，開辟人生的坦途；我愿意做這樣一位植樹人，只愿在將來的某一刻回首向來蕭瑟處，無邊荒漠竟成林。