高中物理教學中滲透生態文明教育

◎黃細金

把生態文明教育融入課堂教學，培養學生樹立生態文明觀念，參與生態文明建設，一直是教育工作者，積極探索的課題。黨的十八大報告指出：“建設生態文明，是關系人民福祉、關乎民族未來的長遠大計。面對資源約束趨緊，環境污染嚴重、生態系統退化的嚴峻形勢，必須樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明理念，把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”這一重要論述，反映了我們黨對人類社會發展規律，對社會主義建設規律認識的再深化，標志著我們黨對經濟社會可持續發展規律、自然資源永續利用規律和生態環境規律的認識進入了一個新的境界。本文結合我校比較成熟的做法，總結出來共同探討一下。

一、把生態文明滲透到高中物理教學過程中，樹立生態文明意識

1.把生態文明融入相關知識點教學樹立生態文明 在描述運動的相關概念及圖像時，以我校環境教育基地的優美環境為模型。講解學校的方位布置、綠化情況，教育學生對設施進行愛護，保護環境、愛護植被。在講解追及問題時，強調交通安全問題，鼓勵學生進行節能減排，盡量騎自行車或步行，禁止騎電動車，摩托車，既安全又環保。在講解共點力的平衡時，列舉自然界中很多鬼斧神功的天工造物之美，強調保護環境的重要性及建設現代生態文明的關鍵在于尊重和維持大自然之美。講解牛頓三大定律時，介紹牛頓對自然科學、物理學的貢獻，介紹他尊重自然，認真觀察自然、總結出自然規律，然后為人類服務的精神。滲透生態文明建設，重在總結、尊重自然規律，更好地為人類生存服務，而不是破壞生態環境。在講解曲線運動及航天知識過程中，介紹人類對于外太空的不斷探索，為了尋找到與地球一樣適合人類生存的環境，解決我們生存的環境在不斷的惡化危機，保護環境進行生態文明建設刻不容緩。

2.結合高中物理教材各模塊內容，在課前備課時，有意識增加破壞環境不文明行為及其危害實例，通過多媒體展示 增強學生生態文明意識視覺感官對于學生的沖擊最大，學生記憶也最深刻，在平時物理教學的過程中，我們要積極去挖掘生態文明教育資源，形成視頻或者圖片，在教學過程中給予展示，資源可以是正面的，也可以是反面的，比如在人與機械的教學中，不要局限于考試內容的講解，要讓學生多觀察人類在開采自然資源過程中給環境帶來的破壞視頻，如造成酸雨、海嘯、沙漠化等，介紹下新能源使用的前景和視頻，學生在感性認識中增強了生態文明意識。

二、在實驗教學過程中滲透生態文明教育，讓學生成為生態文明建設的實踐者和倡導者

1.實驗儀器選取和制作過程中的生態文明 恰當的物理實驗器材的選擇是實驗成功的重要保障，而實驗的安全又是諸多重要環節中最為重要的一環。所以要求我們物理實驗能夠盡量從身邊取材是最好的，即使沒有器材，可以利用我們學校現有器材優化改裝，在選擇器材材料時要兼顧節能環保、方便快捷，另外還要兼顧實驗現象明顯直觀和減少誤差。物理實驗器材的選擇要從三個方面著手：一是根據不同電表設施和盡量減少誤差的原則選擇電表。二是根據電路中可能出現的電流或電壓范圍選擇所需要的滑動變阻器。三是根據實驗的基本要求來選擇儀器，在選取過程中歸根結底就是考慮節能減排、高效利用。

2.在實驗課程的具體環境中對學生進行生態文明教育，讓學生明白節約能源的重要性，養成良好的實驗習慣 在物理實驗過程中進行生態文明教育，學生在實踐中培養生態文明意識。例如：在探究勻變速直線運動規律實驗中，教育學生用打點計時器時，紙帶要正反兩面打印，測得紙帶帶回家繼續觀察和處理，禁止亂扔高效使用，節約用紙，杜絕浪費。在研究力的合成和分解法則——平行四邊形的應用分組實驗中強調學生寫作完成，先設計規劃實驗，規范用尺規作圖，注意保護好器材，滲透保護環境意識。在電學分組實驗中注意保護環境教育，注意不能把廢舊電池亂扔，防止電池里面重金屬引起環境污染，實驗時注意相互協作，及時切斷電源，節約能源，保護好器材。

三、結合學校環境教育和科技教育課題，開展與生態文明建設相關專題活動

讓學生意識到資源是建設生態文明的重要內容，從而自覺養成生態文明習慣。

1.通過研究性學習活 結合我校校本資源和實踐基地資源，挖掘生態教育資源，培養農村孩子的生態文明意識。我校以班風評比為主線，班級公共責任區綠化養護和保潔為重點，班級義務勞動為補充，學生文明督導值日為保障，學校周邊物理實踐資源豐富、依托優美的校園環境資源，把學生帶出課堂，在美麗的生態環境中開展研究性學習，如電子百拼圖、高中物理實驗小制作，在生活中用力學解決問題等活動。

學生在每學期的研究性學習活動中感受到美麗生態環境的重要性，樹立保護和建設生態環境的決心。

2.通過生命安全體驗系列活動提高學生生態文明的意識 生態文明意識提升已經得到了多方的共識，生態文明意識教育是十分艱巨的教育任務，教師是生態文明意識教育的主要實施者，我們物理教師與學校配合通過紅十字生命體驗活動、防溺水安全生命教育體驗活動、地震、防火安全體驗活動對學生進行生態文明意識的強化指導、在實踐活動中對學生進行生態文明意識素養教育，讓他們在生活中提高生態文明意識。