中職數學教學現狀及教學策略的探究

◎張少良

中職教育出現問題的原因有很多。在如今的世界，一個具有較高水準的老師都已經被本科學校選走，所以對于中職學校來說，教師的水準就差了一個層次。不僅如此，中職學校對于數學老師的選擇的條件并不是很嚴苛。但是從數學本身來看，他并不是一科非常簡單的學科。他需要有一定的邏輯思考能力，除此之外，老師在教數學的時候，還需要掌握一定的方法。如果老師沒有掌握教學的方法，那對于學生來說，學習將是痛苦和乏味的。對于專科學生來說，他們不僅數學的底子差，而且對于數學的學習，本身就沒有多大的興趣。隨著時代的進步和發展，學生們的不再只是以學業為主，他們更多的還是吃喝玩樂。這對于中職的數學教育來說，是一個非常致命的問題。在當前時代，社會的競爭壓力變得越來越大，這種中職的數學教學的現狀讓人擔憂。

一、中職數學教學的現狀

1.社會 中職學校簡單點來說就是中專。在當前時代，本科院校已經數不過來了，而且還有著諸多的985以及211重點學校。所以留給中職學校的優質的數學老師的資源是少之又少。好的老師都被其他學校選走了。從這點來看，社會對于中職學校來說還是非常殘酷的。根據我們的調查研究，在人才市場上，基本上沒有一個人才是拿著中職學校畢業的證書去找工作的。當然，面對現實，拿著中專畢業的證書也不會找到一個多么好的工作。在當前社會，競爭非常的激烈。有時候，一個月薪2000的工作，會有很多的研究生爭來搶去。所以，對于中職學校的學生來講，要想畢業之后可以得到一份滿意的工作，只能在學校的時候認真地學習，努力提升自己。

2.學校 學校會受到各種的壓力。中職學校可以分為兩大類。一類是公立的學校，一類是私立的學校。對于一個學校來說，教師質量的高低直接影響學生們的學習情況。后者對于教師的選擇方面是比較嚴格的。他們不會在這方面去節約。然而對于前者來說，這就是一個巨大的問題。因為學生們基本上都會報公立的學校，所以他們就沒有重視這一方面。所以對比來說，前者在數學教學方面存在的問題還是比較嚴重的。

3.教師 在中職學校里，采用的教學模式依然是最傳統的教學模式。就是老師在講臺上講，學生們坐在下面聽。在這中間，基本沒有互動和討論。根據我們的調查分析，老師們講課的時間大多用于字體的書寫。這就讓數學的學習變得無聊和乏味。不僅如此，中職的老師不會針對性的教學，對于學生都是一同而論的。他們不會針對學生的不同情況來采取不同的方法。這也非常不利于學生的學習。當然，在當前科技如此發達的今天，學生們在上課的過程中，還是離不開手機的。對于他們來說，手機對于他們的吸引力要比課堂知識大的多。所以上課的時候看手機是一種常態。所以在老師們給學生們上課的過程中，已經不能達到老師將學生聽的情況了。都是老師在臺上努力拼命的講，卻沒有人聽，這很大程度的削減了老師上課的積極性。這就會導致有很多的老師并不在意自己講解的知識是不是夠全面和正確，在他們看來，自己的講解是及其不重要的。他們認為學生們理解不了課堂上講解的數學知識，就算記住了也不會應用。這對于一個老師來說，其方法和想法都存在很大的問題。

4.家庭 做家長的都希望自己的孩子可以在以后有一番作為。雖然他們不會都希望自己的孩子考入名牌的大學，但是他們都希望自己孩子未來是光明的。在很多的家長看來，自己的孩子上了中職，對以后的發展來說，不是一件有積極作用的事。他不利于孩子今后的發展。所以在他們看來，這些上了中職的孩子的未來并不是那么的明朗。但是在他們看來，學習是改變命運的唯一方法。所以盡管他們不看好中職學校，但是他們還是希望孩子可以去繼續學習。在學生的學習階段，家長對于他們未來的發展有著非常重要的作用。如果家長對他們的要求較高，而且對于他們的學習并沒有放松，那他們的孩子就能有一個不錯的未來。如果他們比較寵溺自己的小孩，這就非常不利于孩子的學習和發展。

5.個人 從我們的調查和統計的結果來看，中職學校的學生的數學功底是比較差的。不僅如此，他們對于數學的學習沒有興趣。他們會認為數學學習是沒有用和無聊的。這就讓老師的教學變得更加的困難。也找不到一個很好的方法去解決這個問題。這也是導致學生學不好數學的一個非常重要的原因。

二、應對現狀的探索策略

1.學校 學校要對自己有一個準確地認識，自己學校確實和那些本科的學校有很大的差距。學校還要對學生的情況和學生平時的上課狀態有一個很好的了解。然后針對當前的問題，采取針對性的措施。還要多聘請一些著重講解基礎的老師。這對于學生的學習是非常有幫助的。

2.教師 在教學策略上，老師可謂是最重要的，一個學校數學學得好不好，在很大程度上是看老師的能力的，當然在這方面，中職學校在數學教師的選擇上一定要嚴格。老師要對學生進行引導，在一開始就要進行強制性練習。老師的另一個作用就是激發學生學習數學的興趣。

3.家庭 每一個父母都要相信，自己的孩子是一個天才，只是潛力還沒有被挖掘，父母要鼓勵孩子，幫助他挖掘出自己的天賦。

4.個人 學生要發現數學中的樂趣，當一道題被解出的時候，成就感是只有自己才能體會的。自己的未來都是靠自己爭取的。既然已經來到中職學校，為了自己的未來，首先就要學好數學。

三、結語

中職學校的數學教學現狀不管從哪方面考慮都甚為堪憂，但是我相信在學校、數學老師、學生父母，以及中職學生自身的努力下，中職學生一定會學好數學，最終促進整體發展。