試論新課程標準下小學數(shù)學的有效教學

◎趙玉洪

在應試教育和舊的教育觀念的影響下，教師一般采用的是“滿堂灌”的教學方法，講課追求講深講透，一步到位。學生學到的不是數(shù)學能力，而只是課本上的教條。新時代對數(shù)學教學的要求更注重學生興趣、能力、意識等各方面的提高。以知識源自于實踐生產(chǎn)經(jīng)驗為主線，關(guān)鍵在于培養(yǎng)學生運用數(shù)學的方法總結(jié)經(jīng)驗，概括知識，讓數(shù)學課堂成為運用數(shù)學知識和方法交往、生活的場所。久而久之，使學生形成數(shù)學意識，數(shù)學思維，數(shù)學的習慣和方法。在課堂教學中，教師應注意發(fā)揚教學民主，成為學生數(shù)學活動的組織者、引導者與合作者。總的來說新課程標準指出，讓學生感受數(shù)學在生活中，生活中處處有數(shù)學，要讓每個人對數(shù)學都有不同的理解和看法。讓學生主動地學數(shù)學、用數(shù)學，感受大數(shù)學的世界。所以，數(shù)學課堂要著力開展有效教學，通過研究性和探索性的學習方式發(fā)展學生的創(chuàng)新能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

一、有效數(shù)學教學研究的意義

小學數(shù)學的有效教學能夠通過與實際生活相聯(lián)系，不斷培養(yǎng)小學生的邏輯思維能力，求實探索信念，這也是新課程改革所要達到的目標。目前小學數(shù)學的教學單一性，重復性的教學模式，不僅影響了小學數(shù)學教學的成果，也影響著學生對于學習的興趣，對于知識的求知欲，還有其他方面的綜合發(fā)展，而研究的意義就是要反思目前小學教學的現(xiàn)狀，提出更加行之有效的優(yōu)化方法，以促進全體學生的進步和老師的發(fā)展，是小學數(shù)學的教學質(zhì)量得到提升，使學生在快樂中學習，感受學習的興趣，而老師也能感受到教學的成功以及成就感。眾所周知，新課程的教材目標是培養(yǎng)的高素質(zhì)人才，提升他們的創(chuàng)新思維，發(fā)散思維，為以后祖國的發(fā)展貢獻力量，對于教材的使用主要是提升他們的不斷創(chuàng)新的能力，也就是教學要實現(xiàn)一個育人的目的，要充分發(fā)揮教材的實質(zhì)性作用，而教師的教學過程中也應該以學生的實際掌握知識情況為前提，利用更為科學系統(tǒng)的方式，讓學生學會和書本溝通，讓學生真正參與到學習之中，培養(yǎng)學生興趣和思維模式的培養(yǎng)。另外，教師在教學過程中也應該熟練的掌握教材，把握好教學目標與教學內(nèi)容之間的關(guān)系，這樣才能夠在新課程教材背景的前提下實現(xiàn)具有鮮明特色的教學效果，為祖國輸送全面型人才。

二、提高教學效率的方法和建議

1.注重學生為主，老師重在指導 “授之以魚，不如授之以漁”，老師在授課過程中應以學生為主，要注重解決問題的思路方法，而不是最終的問題答案。老師應該善于利用情景，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性思維，并非運算方法的不同，而是要求一題多解，以問題為切入點，從不同的角度分析問題，看待問題。獨立學習，獨立思考，成為社會有用之人，為我國發(fā)展做出貢獻。

2.注意聯(lián)系實際，激發(fā)學習興趣 書本中的知識都是來源于生活實際，現(xiàn)在的教學方法也越來越貼近現(xiàn)實生活。例如：班級要組織一次春游，而班級一共有40人，有3位同學因為家中有事，無法參與活動，現(xiàn)在知道每輛車能坐7個人，問一共需要幾輛車？在分析問題的時候，要多聯(lián)系聯(lián)系實際，引導同學將問題帶入到生活中，這樣既可以降低問題的難度，也能夠激發(fā)學生的學習興趣，最后，提高了學習的效率。

3.注重策略方法，不能一概而論 老師在授課過程中應做到實事求是，因材施教。老師應充分了解每一位學生的知識體系情況，在備課講課中，做到有詳有略，對于簡單的，絕大多數(shù)同學都明白的可以一筆帶過，對于同學中普遍存在的問題，可以著重講解。小學生正是智力開發(fā)的黃金時期，老師應注意每位同學對于知識的理解情況，每個人對于某一模塊的理解不同，可能有的同學擅長立體幾何圖形，有的同學對于解方程有強烈的興趣。所以老師要對于每位同學一視同仁，不能忽略一位學生，不能為了趕進度，而忽略了教學的意義，這就要求老師有足夠的耐心以及過硬的知識體系和水平。

4.實施激勵機制，改變考核方式 老師在教學過程中應適當鼓勵學生，對于定期要完成的教學任務(wù)要作出嚴格的規(guī)定。老師在教學過程中要引導學生合作學習，增強他們互相溝通的能力。定期對教學進行總結(jié)，對于日常表現(xiàn)好的學生，給予一定的精神鼓勵，鼓勵他們在以后的學習生活中更加努力，對于傳統(tǒng)的卷面考試模式，不能準確把握的知識點，可以結(jié)合學生課堂表現(xiàn)，對掌握不牢固的知識點及時鞏固。

結(jié)語：高效率的課堂是新課程所追求的目標，本篇文章筆者首先針對新課程基礎(chǔ)教學的意義做出了總結(jié)，之后又通過對當前我國小學數(shù)學教學提出了幾點建議和意見，同時針對目前的這種現(xiàn)象進行了總結(jié)：小學生從小要培養(yǎng)對于學習的興趣，家長從小也要注重多方面引導，老師在教學當面也應當有所注重，培養(yǎng)一下學生這方面的能力，為我國高素質(zhì)教育輸送高峰人才。在此基礎(chǔ)上筆者也提出了相對應的解決方法和意見，期待能給小學的數(shù)學教學做出一定的貢獻。