對新形勢下校園足球管理體制現狀的研究

◎陳勇

一、當前我國初中生校園足球活動管理體制存在的問題

1.教育部門管理“缺位” 當下，我國對校園足球目標定位不清，只把它當做為我國足球運動提供后備人才的來源之一，忽略了足球運動本身的推廣，導致學校足球跳不出以往傳統的足球體制的禁錮。校園足球是教育、體育相結合，并由教育、體育部門協同管理，兩個部門的工作也進一步劃分了，但是卻依然還有不健全制度和不明確責權的現象，在這種管理體制下，相關管理體制并不能有效實施。

2.行政式管理脫離實際 當前，校園足球主要以政府為主導，市場和社會參與的形式，在這種行政管理制度下，社會各個方面很難有效參與其中，在工作和組織管理方面，采用任務分配和行政管理方法，管理組織缺乏主動性和靈活性，體現較強的集權性質，導致下級缺乏創造和積極性，習慣于聽從命令，而不主動進行創新和變化。

二、初中生校園足球活動管理體制研究建議

1.加強硬件建設，打造良好教育環境 學校可以在有限的條件下，投入一些資金對學校的體育場地、器材進行改善。我校建隊以來，充分建設我校足球隊，積極組織，開展足球友誼賽。

2.對初中校園足球重新定位 想要實現足球管理體制創新的關鍵是要明確校園足球的定位，在當今形勢下，響應國家號召，校園足球獲得快速發展，尤其是初中階段，更是給予充分的重視，在黨中央下達的通知中所指出，校園足球的目的：不僅是要提高學生的足球水平，更是要培養學生團結合作和拼搏進取的精神，在校園中形成健康積極的足球文化，繼而為我國足球事業提供后備人才。我國足球管理中心的領導也曾提出：校園足球的普及，有利于我國足球運動的發展，擴大人才發現面，進而發掘更多的足球人才。因此我們可以發現，校園足球的定位要放在足球運動的推廣方面，要充分發揮足球活動的主要作用，積極舉辦各個足球聯賽，繼而推動校園足球走上穩定且長久的發展道路。

3.管理組織結構的優化 實現初中生校園足球活動組織結構的創新，一定要充分借鑒他國的設計理念，綜合考慮組織體系的環境和規模，繼而調動社會對足球活動的支持和理解。首先，國家層面，國家體育總局和教育部協同參與，成立相關領導小組，并由主要領導領頭，定期舉辦足球聯誼會議，一起商討校園足球的相關問題，然后進行科學解決，通過會議的模式，加強各部門合作水平，互相配合做好校園足球發展工作，國家層面的主要針對的是統籌校園足球工作，科學制訂發展方案，并且宣布相關政策，和洽各方關心和支持；其次，與社會合作，可以是私人企業、足球俱樂部以及中國足協等等相關單位，以合作的模式參加到校園足球中，并且給予一定的支持；最后，其他結構，校園足球還要積極爭取其他組織的支持，比如相關媒體等，強化與他們的合作，而且可以給予媒體監督、以及宣傳方面的權利與作用，當前是信息化時代社會，媒體的影響力不斷增加，特別是初中生，學生們正處于塑造和發育期，媒體的正面宣傳可以激起學生對足球運動的熱情，繼而積極踴躍的參與其中。

4.確定教育部門的主體管理角色 在現實過程中，教育部門應當擔任主要責任，在政策方面提供一定的支持，體育部門可以輔助教育部門有效完成校園足球活動的各項管理工作。而且，當體育部門選拔足球后備人才的時候，教育部門應該鼎立配合，而學校足球專業老師知識欠缺的現實情況，體育部門應該及時補充培訓相關專業老師，高效完成足球后備人才培養的使命。

5.建立科學評價制度 動態評價制度的很符合我國初中生校園足球活動發展的需要，以往傳統的評價形式相比較而言難免有些過于絕對。對于已經發生的事造成的后果，領導部門應該給予處罰，然后通過職責歸屬精確責任主體，當職責不明確的情況的時候，當事雙方就應該都受到處罰。擬定懲罰制度的時候，對于完美完成任務的個人、部門、以及上級主管部門應當給予一定獎勵，獎勵形式要多樣化。為督促各個部門在初中生校園足球活動中做好自己的本職工作，對于評價的詳細內容需要及時通報，并按照相關制度實施。

三、結語

總之，初中生足球活動在我國才剛剛起步，它是一項龐大而繁雜的系統工程，所以，我國各部門的相關組織機構一定要給予高度重視，精確各個部門的分工與職責，發揮自身的資源特點，建立科學有效、職能明確以及層次分明的管理體制，然后吸引社會力量的支持，繼而能夠促進校園足球的長遠發展，提高初中生身體素質的同時，為我國以后的足球事業儲備了更多的人才。所以初中生 足球發展，必須要從實際出發，踏踏實實，廣納足球強國的各個成功案例，廣泛開展校園足球活動，培養初中生的足球興趣和愛好，讓足球運動能夠給更多的學生帶來快樂，從而奠定初中生足球方面發展的基礎，建立起一套完善的初中生足球人才培養體制。

[1]淺談基層體育部門工作中存在的問題及對策[J].言航.辦公室業務2017年07期

[2]新形勢下做好體育部門工作的策略[J].趙昀光.中外企業家2017年14期

[3]我國青少年校園足球活動管理的思考[J].鮑明曉.北京體育大學學報1999年03期

[4]校園足球凝一心教體結合繪五圖——吳小剛在2017年全國青少年校園足球工作研討會上的講話[J].本刊編輯.校園足球2017年08期