學習,永遠是教育領域的重要話題;厭學,則是這個話題中沉重的內容之一。
走近這個主題,會感受到這個內容背后的多元性因素:社會、經濟、文化、家庭、學校、教師、同學……再深入下去,可以清晰地看到這層層疊疊的系統中透露出來的各種元素:有的厭學孩子用厭學訴求對家庭、父母和諧的渴望;有的則是多次努力后成績依舊沒有很大改變的“退行”;有的用厭學的癥狀將一個個家庭的問題對外進行了呈現;還有的孩子用厭學告知學校的老師:我存在著!請你看我一眼……
本期專題試圖回眸厭學問題研究的歷程,從不同的角度走近厭學孩子的心理世界,從多學科的視角傾聽孩子的心聲,探索他們的心理軌跡,嘗試著打開他們的心扉,進行一場心和心的對話,最終陪伴他們直面學習中的酸甜苦辣,克服學習中的點點滴滴困難,堅定前行。
期待走出厭學“霧霾”的孩子們,歸來仍是陽光少年。