全泳層擬餌的泳層控制說

一直以來，我經(jīng)常被很多人問及如何去控制一枚全泳層擬餌，以及怎么去確定和保證擬餌就在所要求的水層深度，比如說如何將擬餌控制在2米深的水層游動，又比如怎么去控制這枚擬餌在距離自己60米到10米遠的地方始終都在同一個泳層游動。諸如此類的問題，其實原理很簡單，其本質(zhì)都是通過不同的收線速度來完成的。可是問題就在于什么樣的收線速度和什么樣的控餌手法才能達成我們的目的呢？在本期文章中，就讓我們就從你今天拋出去的這一竿開始聊起。

第一步

當你拿出一枚岸投鐵板，站在你深愛的標點前方時，你所拋出的第一竿就要通過操控全泳層擬餌來進行找底，也就是測量標點水體的深度。在這里需要強調(diào)的一點是，這個深度很多人都喜歡用“米”來表示，其實這是一個不大合適的標識方式，比較合理和簡單的標識方式就是用讀數(shù)的方法，這樣也便于釣友之間的相互交流及總結(jié)。用什么餌讀幾個數(shù)，這是最直觀和簡單的方式。為了統(tǒng)一，我們通常都是將這個讀數(shù)以秒為單位來進行計算，比如數(shù)到6秒時擬餌到底，那么那這個標點的深度就是6；再比如數(shù)到10秒時擬餌到底，那么這個標點的深度就是10。如果再換一枚不同克重、不同形狀的擬餌，將其投向同一處標點，那么讀數(shù)又會改變，但是無論如何改變，你只需要記住讀數(shù)和餌之間的關(guān)系就可以了，沒有必要去研究這個讀數(shù)所代表的實際深度。當然，我想表達的是如果你同時也能知道讀數(shù)代表的實際深度那也不錯，我只是不想在一開始就把文章搞得那么復(fù)雜。好吧，就這樣，完成一竿漂亮的遠投，讀數(shù)到8時，擬餌到底了！

第二步

在拋投之前，你已經(jīng)打算好了先搜索底層。那么底層是個什么概念呢？對于這片水體深度為8的標點，通俗一點來說，讀數(shù)1～3代表了中上層，讀數(shù)3～6代表了中層，底層大概就是讀數(shù)6～8的水層，而我們所說的跳底通常就是在讀數(shù)7～8之間的水層進行搜索。這些概念弄清楚以后，問題又來了：如何將你的擬餌控制在底層6～8之間呢？

第三步

有一門科學叫作反向驗證學，關(guān)于反向驗證學的這些觀點我在多年以前就曾經(jīng)無數(shù)次地提及。對于一名剛開始學習路亞釣法的新人來說，如果還沒有完全建立起搖輪收線的節(jié)奏感和控制感，那么就需要通過這樣的一個驗證去不斷增加自己的肌肉記憶并培養(yǎng)節(jié)奏感。這樣來做，假如你需要控制擬餌保持在讀數(shù)6這個深度，那么當你將擬餌拋投出去之后數(shù)到6的時候，你就可以開始搖輪收線了，而且收線速度是你事先假設(shè)的可以使擬餌穩(wěn)定在6這個讀數(shù)的速度。大約收回10米線之后，你需要確認擬餌所處的泳層是否如你所想，如果這個時候你停止收線，那么擬餌就會下沉。如果停止收線之后，我們數(shù)到2的時候擬餌就到底了， 那就代表你剛才的收線控餌如預(yù)先所想；如果數(shù)到3的時候擬餌才到底，就說明你剛才收得有些快，擬餌大概上升至讀數(shù)5這個泳層去了；如果你數(shù)到1的時候擬餌就到底了，那就代表你收線有些慢，擬餌比預(yù)先設(shè)定的泳層下沉了一些。然后你再拋出下一竿的時候，就可以根據(jù)這個讀數(shù)去進行收線速度的快慢調(diào)整，找到正確的收線速度并且穩(wěn)定這個操控，這就是反向驗證方法。然后，你可以通過多次操控不同的擬餌去不停地進行驗證，這樣就會慢慢建立起你的收線控餌的節(jié)奏感，此時關(guān)于全泳層擬餌的控制就會變得得心應(yīng)手。

總結(jié)

當然，對于泳層的控制還會涉及到很多因素，比如你站立的高度、輪子的速比、竿子的長度、持竿的方向、拋投的距離、擬餌的重量、形狀、下沉速度以及線的粗細、風向和釣者的心情等等，要綜合考慮所有的因素再挨個寫出來，我想我是不會這么做的。釣魚是一件非常簡單的事情，我不想搞得那么復(fù)雜。上述所有我提及過的因素，在你掌握了最基本的反向驗證并且培養(yǎng)起自己的節(jié)奏感之后，就會自然而然地漸漸融入所有的可變因素進行綜合考量和自我調(diào)整。最后我想說的是，泳層的概念是粗線條的，能控制擬餌在2個讀數(shù)之間的水層進行曲線搜索才是根本目的，以實際深度來說就是大概1米左右這樣的一個區(qū)間。我們無需盲目追求太過精準的泳層，效率學是一柄雙刃劍。魚兒的游動永遠不會只在一個水平面上，它們的行進軌跡總是會上上下下起起伏伏，我的全泳層擬餌里面的代表作——斷箭岸投鐵板，無疑是大范圍搜索的必備利器。斷箭不僅僅是一枚全泳層擬餌，在更多的時候它會指引和建立起你的全泳層作釣的概念和模式。在很多情況下，不是我們學會如何使用擬餌，而是擬餌教我們學會了如何去作釣。