將“中國夢”主題教育融入大學生思想政治教育的路徑

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內蒙古師范大學黨委宣傳部

夢想，是一個國家和民族前行奮斗的燈塔。從古至今，人類從未停止追尋夢想的腳步。“中國夢”是一個凝聚和承載了幾代中國人不懈追求的美好愿景，是每一個中國人的期盼。“中國夢”的實現，要靠中國共產黨的領導，要靠億萬中國人民的奮斗。當代大學生處在這樣一個承前啟后的時代，他們有義務、有責任，更有能力，能夠成為實現“中國夢”的主體力量和可靠力量。高校肩負著培養大學生的重要任務，所以，把“中國夢”作為思想政治教育的主要內容，在大學生中開展“中國夢”主題教育，是高校義不容辭的責任。

一、將“中國夢”主題教育融入到大學生思想政治教育中的意義

(一)順應時代的需求

對于每個中國人來說，回首過去，我們必須牢記，落后就要挨打，自強才能發展。展望未來，我們必須認識到，把夢想變為現實，要付出長期艱苦的努力。實現“中國夢”，是這個時代的要求和奮斗目標，在這種新形勢下，把“中國夢”主題教育融入到大學生思想政治教育中能夠順應時代的需求。首先，“中國夢”凝聚著大學生的價值追求。大學生應該認識并深切體會到“中國夢”體現了人類、國家、民族的整體利益和家庭以及個人的利益，這其實是“中國夢”的價值、吸引力、凝聚力和感召力所在。80、90后大學生大多是獨生子女，接觸新事物多而且快，思想觀念比較開放，但是自我觀念比較強，往往會有“事不關己、高高掛起”的心理，所以應當通過教育讓他們把個人利益、社會價值和國家民族命運有機結合起來，自覺自愿地凝聚到“中國夢”上來，全心全意地為中華民族偉大復興的目標奮斗。其次，大學生在年齡、知識結構、思想覺悟等方面的優勢能讓他們很好地順應時代的需求。大學生是年輕而充滿活力的一代，他們有潛力開創新紀元；他們受過良好的教育，有知識，有文化，能更好地理解“中國夢”的時代內涵；他們有能力，有創造力，能夠投身到“中國夢”的事業中來，并實現“中國夢”。

(二)增強大學生的歷史使命感、堅定大學生走中國特色社會主義道路的理想信念

回望歷史，我們會為中華民族創造的輝煌璀璨的東方文明而驕傲，回望歷史，我們也會為中華民族經歷的屈辱和苦難而痛心。展望未來，我們必須認識到落后就要挨打的慘痛教訓；必須認識到國家現今的成就與不足；必須認識到國家在經濟、文化建設上面臨的嚴峻考驗；必須認識到實現中華民族的偉大復興是每一個中國人的歷史使命和歷史任務。把“中國夢”主題教育融入到大學生思想政治教育中，讓大學生回望歷史，展望未來，能夠讓他們擔負起民族復興夢的歷史使命和現實責任。

堅定的理想信念是一股強大的精神力量。無論是在困難的革命年代，還是在社會主義建設的新時期，這種力量是我們戰勝困難，鼓舞斗志的法寶。通過對學生進行的“中國夢”主題教育，讓他們了解歷史，認識中國社會發展進程，深刻理解只有中國共產黨才能救中國，堅定走中國特色社會主義道路的理想信念。通過對學生進行的愛國主義教育，增強學生的民族自信心、自尊心和自豪感，讓大學生繼續弘揚不屈奮斗的民族精神，讓學生明白只要不懈努力就能實現民族復興的偉大“中國夢”。

(三)引領青年學生為實現“中國夢”而持續奮斗

青年是祖國的未來和民族的希望。無論在什么時代，青年都是最有朝氣和生命力的群體，是社會中的重要組成部分，是實現“中國夢”的重要力量。大學生有獨立的判斷能力，是青年中的優秀人才，“中國夢”需要以大學生為代表的青年人接繼奮斗。贏得青年，才能贏得未來。中國共產黨自成立之日起，就始終代表和依靠著廣大青年人，我們黨如今取得的輝煌成就也離不開一代又一代青年的努力奮斗。走中國特色社會主義道路，實現中華民族的偉大復興夢，都要靠具有遠大理想和堅定信念的青年人的不懈努力。在進行大學生思想政治教育的過程中，要關注、關心和關愛青年，為青年的成長成才服務。關心和關注他們的內心世界，他們對于現代社會的認識和自身發展的規劃，在關心和關注的同時要欣賞、愛護、理解和信任他們，真誠地引導和幫助他們，為他們“傳道授業解惑”，把大學生培養成為具有持續發展力的人。當青年學生有了持續發展的力量，我們就要引領他們持續奮斗。

回顧國家和民族的奮斗歷程，是中國共產黨帶領一代又一代的人民群眾兢兢業業、頑強拼搏，把社會主義事業干得紅紅火火，不斷把社會主義事業推向前進，一步一步地接近“中國夢”偉大理想的實現，在這樣一個良好的時代背景下，我們的青年人既要學習，更要努力實干，實現一個個的個人夢想，是實現偉大中國夢的必要過程。所以，通過思想政治教育引領大學生將“個人夢”融入“中國夢”，規劃好自身的成功路，實現個人價值和社會價值的完美融合，為中華民族的偉大事業建功立業。

“中國夢”道出了十三億中國人的心聲和希望，無論何時，“中國夢”都能夠成為時代的最強音，能夠激勵人心，凝聚正能量。大學生作為中國特色社會主義事業未來的建設者和實現中華民族偉大復興的重要力量，有必要、有義務、有責任理解和踐行“中國夢”。將“中國夢”主題教育融入到大學生思想政治教育中，讓大學生全面了解、認識祖國的昨天、今天和明天，擔負起承前啟后，繼往開來的歷史使命，對實現中華民族偉大復興的夢想具有十分重要的意義。

二、將“中國夢”主題教育融入到大學生思想政治教育中的路徑

(一)充分利用媒介，加強對“中國夢”主題教育的宣傳

在大學生中宣傳“中國夢”要充分利用媒介，利用校園內的宣傳櫥窗、校園網、校園廣播、校報、校內QQ群和微信平臺等廣泛開展宣傳。充分搜集關于“中國夢”的圖片和影像資料，借助學校多種媒介進行展示，讓大學生從這些圖片展、新聞、視頻、宣傳手冊中感受和體會到中國近年來的成就和實現“中國夢”的偉大歷史意義，認識到“中國夢”是每個中國人的夢，是可以實現的夢，是靠廣大青年為主力軍來實現的夢。加深學生對“中國夢”的理解，增強學生實現中華民族偉大復興的使命感。

(二)充分利用教學平臺，把“中國夢”主題教育融入課堂

要充分發揮課堂教學主平臺、主陣地的作用。首先，要重視課堂教育內容的選擇，給學生充分而詳盡地專門講解“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，同時要在講解其他課程時有意識地把“中國夢”的相關內容滲透進去，讓“中國夢”主題教育入腦、入心，從而讓學生受到“中國夢”教育的啟發，為今后投身到“中國夢”的建設中自覺準備。其次，教育方法也應當與時俱進。根據時代特征和學生特點的不斷變化，把干巴巴的說教式教學改成互動交流的參與式教學，讓大學生受教育主動并愉悅。

(三)充分利用校園文化平臺，扎實開展“中國夢”主題教育活動

校園文化活動是大學生活中的重要組成部分，受到大學生的廣泛歡迎。借助校園文化這個平臺，應當開展豐富多彩，形式新穎的“中國夢”主題教育活動。如利用各種紀念日，開展“五四”青年節慶祝活動、慶“國慶”文藝活動，或開展常態化的征文比賽、主題班會、電影展播、團日活動等，把“中國夢”的內涵和時代特征貫穿融入到這些活動中，讓“中國夢”教育不死板老套，更加形象化、生動化、生活化，增強大學生對“中國夢”主題教育的親近感和信任度，讓學生更深刻地了解“中國夢”，同時理解“個人夢”和“中國夢”的關系，并能自覺學習，提高自身綜合能力，用百分的努力投身到“中國夢”的建設中。

(四)充分利用社會實踐平臺，大力推進“中國夢”主題實踐活動

教育與生產勞動和社會實踐結合是黨的教育方針的重要內容。首先，開展“中國夢”主題教育活動，要與社會實踐相結合，才能讓學生對“中國夢”的感性認識轉化為理性認識。讓學生深入一線，深入生活，展開參與式觀察和服務式體驗，學生才能感悟到構成“中國夢”的民族夢、時代夢等的內涵，讓學生真正體會到“中國夢”就是“百姓夢”，是每個中華兒女的共同夢想。國家好，民族好，大家才會好。實現中國夢需要一代又一代的中國人共同努力，青年人要明白所肩負的歷史使命。所以需要在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻。把思想上對“中國夢”的理解和認識落實到學習和具體行動中。其次，要開展豐富多樣的“中國夢”主題實踐活動。如以實現“中國夢”為主題的大學生志愿服務活動；以“學雷鋒”為主題的扶老助殘、便民利民、維護秩序、保護環境等青年志愿服務活動；以“夢想中國”為主題的學習參觀活動；以踐行“中國夢”為主題的暑期三下鄉活動以及以“挑戰夢想”為主題的挑戰杯創業計劃大賽等等。讓學生在參觀、體驗和服務的過程中真切地感受和感悟到“中國夢”的內涵，從而提高學生的認知能力，引導學生自覺自愿地從身邊點滴事做起，努力學習，增長才干，成為“中國夢”的主動踐行者。

(五)大力培養和選樹踐行“中國夢”的先進典型

榜樣的力量是無窮的，通過選樹踐行“中國夢”的先進典型，大力宣傳先進典型人物的事跡，可以傳遞正能量。在開展“中國夢”主題教育活動的過程中，應當培養和選樹典型，一方面能夠在學生中傳播“中國夢”的精神能量，另一方面可以教育和激勵廣大學生學習先進、崇尚先進、爭當先進。引導學生堅定能夠實現“中國夢”的理想信念，用自己的勞動和熱情投入到“中國夢”的偉大實踐中。