談從高中物理重新認(rèn)識(shí)吉他

劉曉波

【摘要】吉他的練習(xí)對(duì)于左右腦的開發(fā)很重要，書法只是用單手，右腦和右腦的練習(xí)不能兼顧，而樂器一般就不同了。另外，高考物理的考試和吉他的彈唱基本上都屬于技能的掌握。從高中物理知識(shí)認(rèn)識(shí)吉他，進(jìn)一步從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，讓人格更能全面發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】物理 吉它 重新認(rèn)識(shí)

本人是一名高中物理教師也是一名吉他愛好者，本文目的為了小時(shí)候?qū)W過吉他的同學(xué)便于對(duì)高中物理知識(shí)理解，也便于高中有物理基礎(chǔ)的同學(xué)學(xué)習(xí)吉他或從新認(rèn)識(shí)這門樂器。對(duì)于這門樂器從以下幾點(diǎn)進(jìn)行討論。

論時(shí)值，（時(shí)間間隔和時(shí)刻）用拍子決定節(jié)奏的快慢，節(jié)奏是音樂的靈魂，從時(shí)間間隔上認(rèn)識(shí)四分音符，八分音符，十六分音符等，從物理的時(shí)間間隔認(rèn)識(shí)節(jié)奏型比如4/4基本的掃弦節(jié)奏型。

第一種我們比較熟悉，但上面的延音線不太好理解，圖一第三個(gè)向下的掃弦動(dòng)作沒有音而是把第二個(gè)音延長至第三個(gè)音，練習(xí)時(shí)，由于時(shí)值不好掌握，可以把第二個(gè)音“噠”后讀第三個(gè)音“啊”（噠的韻母是“啊”）。可以整體讀成：“噠，噠噠啊噠噠噠”這樣學(xué)生們理解起來比較容易了。圖2是一個(gè)一個(gè)音占一拍，后面一個(gè)前八后十六，一個(gè)后十六前八。實(shí)際上音樂上節(jié)奏始終不會(huì)逃脫物理上的時(shí)間。

論頻率，吉他永遠(yuǎn)發(fā)不出鋼琴的音，鋼琴也永遠(yuǎn)發(fā)不出吉他的音，這是音色，但鋼琴和吉他能同發(fā)一個(gè)音高這就是頻率。

論音高（頻率）：

1弦空弦，音高e1，頻率f=440.0000/2^（5/12）=329.6276 Hz

2弦空弦，音高b，頻率f=440.0000/2^（10/12）=246.9417 Hz

3弦空弦，音高g，頻率f=440.0000/2^（14/12）=195.9977 Hz

4弦空弦，音高d，頻率f=440.0000/2^（19/12）=146.8324 Hz

5弦空弦，音高A，頻率f=440.0000/2^（24/12）=110.0000 Hz

6弦空弦，音高E，頻率f=440.0000/2^（29/12）=82.4069Hz

這是根據(jù)十二平均律推算的。同時(shí)，我們可能發(fā)現(xiàn)也就是吉他第一弦和第六弦呈現(xiàn)一個(gè)4倍的關(guān)系，這也是和弦構(gòu)成的理論基礎(chǔ)。

論音色：音色（Timbre）是指聲音的感覺特性。不同的人聲和不同的聲響都能區(qū)分為不同的音色。我們可以廣泛的理解，吉他永遠(yuǎn)彈不出鋼琴的音，這里的“音”，就是指音色。

論響度（能）：我們接下來從能的的角度認(rèn)識(shí)吉他，響度對(duì)于同一把吉他而言就是弦的振幅，震動(dòng)的弦有固定的頻率，但振幅會(huì)越來越小做一個(gè)阻尼震動(dòng)，機(jī)械能也隨之減少，聲音漸漸消失，我們根據(jù)簡諧運(yùn)動(dòng)公式，x是偏離原點(diǎn)的位置坐標(biāo)，這里的A就是振幅，A越大越響，當(dāng)然撥弦的力度也大，當(dāng)然我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音漸漸變小說明吉他傳出聲音就是一種能量的釋放，而弦的本身機(jī)械能是不守恒，弦和琴箱與空氣撞擊變成聲音傳播出去耗散在宇宙中，同時(shí)也有與空氣的摩擦。論動(dòng)能，彈響的琴做簡諧振動(dòng)，撥弦的力度決定了音的響度，所以對(duì)于不同的節(jié)奏型實(shí)際上是初始的彈性勢能不同，如3/4，6/8的歌曲。3/4拍讀作“動(dòng)次次”強(qiáng)弱關(guān)系：“強(qiáng)弱弱”而6/8拍讀作“動(dòng)次次，打次次”。

每小節(jié)第一個(gè)音都是強(qiáng)音，第四個(gè)音是次強(qiáng)。像以前的《光陰的故事》，2017年比較流行《成都》都是一個(gè)典型的6/8拍歌曲。

趙雷《成都》片段。

論和弦：不同的音在一起更有層次感，不同的和弦給人的感覺不同，究竟為何這樣神奇，我這里只簡單說一下C和弦：1、3、5三音疊置構(gòu)成的大三和弦。1DO523 3M659，5SO784。不同的音程關(guān)系在一起形成的聲波共振。

本人以后還要對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)展開討論和研究，吉他的練習(xí)對(duì)于左右腦的開發(fā)也很重要，書法只是用單手，右腦和右腦的練習(xí)不能兼顧，而樂器一般就不同了，另外高考物理的考試和吉他的彈唱基本上都屬于技能的掌握。從高中物理知識(shí)認(rèn)識(shí)吉他，進(jìn)一步從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，讓人格更能全面發(fā)展。