鐘小輝
(江西省萍鄉(xiāng)市婦幼保健院,江西 萍鄉(xiāng) 337055)
靜脈輸液作為一種臨床上較為常見的給藥途徑,藥物可通過人體的靜脈血管直接進(jìn)入患兒體內(nèi),使得患兒能夠盡快的吸收藥效,靜脈輸液在臨床疾病治療和危重患兒搶救中發(fā)揮著十分重要的作用[1-2]。但是,臨床上部分護(hù)士對(duì)靜脈輸液的基礎(chǔ)護(hù)理不夠重視,不能夠充分的了解靜脈輸液的相關(guān)操作,在某種程度上會(huì)使得患兒的病情逐漸加重,同時(shí)在輸液的過程中會(huì)給患兒帶來較多的痛苦,使得醫(yī)患糾紛率不斷的提高[3-4]。本次研究就小兒靜脈輸液后出現(xiàn)藥物不良反應(yīng)的護(hù)理管理應(yīng)用效果進(jìn)行分析,現(xiàn)報(bào)道如下。
1.1臨床資料選取2016年5月~2017年5月本院收治的80例兒科住院部靜脈輸液患兒,按照隨機(jī)抽簽分類法分為參照組和研究組,每組40例。參照組男22例,女18例,年齡1~10歲,平均(5.2±0.6)歲。研究組男21例,女19例,年齡1~9歲,平均(4.5±0.4)歲。兩組患者臨床資料比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,具有可比性。
1.2管理方法參照組開展常規(guī)管理干預(yù),研究組開展護(hù)理管理模式,具體內(nèi)容如下:①合理分配護(hù)理人員:目前大部分醫(yī)院的兒科均具有人員不足、護(hù)理工作繁重等缺點(diǎn),因此,護(hù)士長(zhǎng)需要建立科學(xué)的班次輪換制度,分別設(shè)立早中晚三班次,最大程度上減少一線護(hù)理人員的安排,同時(shí)指導(dǎo)二線護(hù)理人員及時(shí)的應(yīng)對(duì)緊急狀況。同時(shí)夜班需要按照以老帶新原則,將經(jīng)驗(yàn)豐富護(hù)理人員搭配臨床經(jīng)驗(yàn)少的新護(hù)士,可在降低工作強(qiáng)度的同時(shí)幫助低年資護(hù)士綜合提高技術(shù)操作水平[5]。②提高護(hù)理業(yè)務(wù)水平:護(hù)士長(zhǎng)需要定期積極組織開展護(hù)理業(yè)務(wù)講座現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),每周要求指定高年資護(hù)士開展靜脈輸液相關(guān)操作的演示,同時(shí)每月需要進(jìn)行有效的理論知識(shí)及操作考核,鼓勵(lì)護(hù)理人員積極的進(jìn)修學(xué)習(xí),參加繼續(xù)教育的人員需要給予一定獎(jiǎng)勵(lì)[6]。③建立健全護(hù)理管理制度:護(hù)士長(zhǎng)需要及時(shí)的完善輸液操作相關(guān)制度,主要包括交接班、查對(duì)及清潔消毒等,定期組織講座及學(xué)習(xí)班進(jìn)行學(xué)習(xí)與培訓(xùn),同時(shí)需要積極的提高護(hù)理人員對(duì)宣傳護(hù)理安全重視性,幫助每一位護(hù)理人員樹立安全至上服務(wù)理念,同時(shí)對(duì)輸液過程中出現(xiàn)的差錯(cuò)進(jìn)行及時(shí)的總結(jié)糾正,制定相應(yīng)防范對(duì)策[7]。
1.3觀察指標(biāo)①患兒家屬滿意度,非常滿意:總評(píng)分≥90分;滿意:總評(píng)分80~90分;比較滿意:總評(píng)分70~80分;不滿意:總評(píng)分<70分。②呼叫率,患兒的呼叫情況主要包括更換液體、協(xié)助飲水、大小便、調(diào)節(jié)滴速以及拔針等。③輸液速度控制、輸液巡回單記錄規(guī)范以及輸液處理及時(shí)性。④輸液不良反應(yīng)發(fā)生率,不良反應(yīng)(皮疹、注射部位疼痛、腹痛、高熱寒戰(zhàn)、嘔心嘔吐以及白細(xì)胞減少等)。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)方法采用SPSS 25.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,計(jì)數(shù)資料采用率(%)表示,予以χ2檢驗(yàn),以P<0.05表示差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.1兩組患兒家屬滿意度比較研究組患兒家屬的滿意度(93.33%),明顯高于參照組患兒家屬的滿意度(75.00%),差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表1。

表1 兩組患兒家屬滿意度比較[n(%)]Table 1 Comparison of family satisfaction in two groups of children[n(%)]
2.2兩組呼叫率比較研究組患兒的呼叫率(7.5%)明顯低于參照組患兒的呼叫率(37.5%),其中,研究組患兒更換液體2例,協(xié)助飲水1例,大小便0例,調(diào)節(jié)滴速0例,拔針0例;參照組患兒更換液體5例,協(xié)助飲水5例,大小便2例,調(diào)節(jié)滴速2例,拔針1例;與參照組相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=8.652 2,P<0.05)。
2.3兩組患兒輸液速度控制、輸液巡回單記錄規(guī)范以及輸液處理及時(shí)性比較研究組患兒的輸液速度控制、輸液巡回單記錄規(guī)范以及輸液處理及時(shí)性好于參照組,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),見表2。

表2 兩組患兒輸液速度控制、輸液巡回單記錄規(guī)范以及輸液處理及時(shí)性比較[n(%)]Table 2 Comparison of infusion velocity control,infusion record record regulation and infusion processing timeliness in two groups of children[n(%)]
2.4兩組輸液不良反應(yīng)發(fā)生率比較研究組患兒出現(xiàn)輸液不良反應(yīng)的有2例(皮疹1例,注射部位疼痛1例,腹痛0例,高熱寒戰(zhàn)0例,嘔心嘔吐0例,白細(xì)胞減少0例),輸液不良反應(yīng)發(fā)生率為5%;參照組患兒出現(xiàn)輸液不良反應(yīng)的有8例(皮疹2例,注射部位疼痛2例,腹痛0例,高熱寒戰(zhàn)1例,嘔心嘔吐2例,白細(xì)胞減少1例),輸液不良反應(yīng)發(fā)生率為20%。與參照組相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=9.652 2,P<0.05)。
臨床上需要高度重視靜脈輸液的護(hù)理管理,在開展輸液的過程中需要及時(shí)評(píng)估患兒可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),采取積極有效的護(hù)理管理措施,有效的降低患兒的不良反應(yīng)發(fā)生率[8]。
本研究結(jié)果顯示,研究組患兒家屬的滿意度(93.33%)高于參照組(75.00%);患兒的呼叫率(7.5%)低于參照組呼叫率(37.5%);輸液速度控制、輸液巡回單記錄規(guī)范以及輸液處理及時(shí)性好于參照組;輸液不良反應(yīng)發(fā)生率5%低于參照組20%(P<0.05),究其原因:在開展靜脈輸液過程中,開展有效的護(hù)理管理模式,護(hù)理人員需要嚴(yán)格無菌操作和查對(duì)制度,同時(shí)根據(jù)患兒的病情需要制定有計(jì)劃地安排輸液順序,例如需加入藥物應(yīng)注意配伍禁忌,另外,對(duì)于長(zhǎng)期輸液的患兒,護(hù)理人員需要嚴(yán)格注意保護(hù)患兒的靜脈,同時(shí)需要合理使用患兒的靜脈,在開展靜脈輸液的過程中需要從遠(yuǎn)端小靜脈開始。輸液前盡量排盡輸液管及針頭中的空氣,藥液滴盡前給予患者及時(shí)的更換溶液瓶,嚴(yán)格預(yù)防患兒在輸液過程中出現(xiàn)空氣栓塞,加強(qiáng)巡視,耐心聽取患兒以及家屬的主訴,密切觀察注射部位的皮膚異常情況,保證輸液安全性[9-10]。
結(jié)合上述研究,在靜脈輸液過程中開展護(hù)理管理干預(yù)模式,患兒家屬的滿意度顯著提高,呼叫率和輸液不良反應(yīng)發(fā)生率有所降低,輸液速度控制、輸液巡回單記錄規(guī)范和輸液處理及時(shí)性較好,值得臨床進(jìn)一步的研究與信賴。
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