用奮斗姿態書寫青春芳華

李霞

在全黨上下深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的關鍵時期，在強化“四個意識”特別是核心意識的特殊歷史時刻，認識黨的十八屆六中全會確立習近平總書記黨中央核心、全黨核心地位的重大意義，對于每一個共產黨員來說都是必須而必要的。深讀《習近平的七年知青歲月》是向習總書記學習的重要途徑，感受習總書記曲折的少年時代、奮斗的青年時代，學習他與人民同甘共苦、水乳交融的宗旨意識，對自己是一次深刻的思想洗禮。對于每個人來說學習的內容不同，學習的方式不同，學習的成效也不同。

要學習總書記堅定的理想信念。理想信念就是明確身上承擔的責任，具有強烈的國家和人民憂患意識，以時不我待的勇氣和魄力為祖國貢獻力量。人要成長，要成為對社會有貢獻的人，首先要有使命感。在農村的7年，總書記逐漸樹立起自己的人生理想，就是要為老百姓辦實事。擺正了自己的位置，把自己作為黃土地的兒子，并從這個角度思考如何為人民服務。7年時間，也養成了他強烈的憂患意識。經過在梁家河的磨練，他的憂患過渡到要考慮生產隊、大隊的事情，考慮如何解決糧食翻番的問題，已經從小我出發的“物喜己悲”，轉變為對群眾利益的一種深沉的憂患。

要學習總書記鐵一般的意志。鐵一般的意志，塑造鐵一般的擔當，才能行穩致遠。總書記遇事有定力，“愈是軍情棘手，眾議紛紜，愈要心明力定，從‘耐煩二字痛下工夫”。做大事必須具備冷靜的心態和自控能力，并從中找到解決問題的最佳方案，這便是定力，是更深層次的情商。習總書記遇到挫折百折不撓。提交入團申請書，前后寫了8份；入黨志愿書，先后寫過10份；后來經推薦上大學，3個志愿都填了清華大學。

要學習總書記一以貫之的工作態度。習總書記說過，好學才能上進，中國共產黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。總書記還說過，我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結合，才能把水分蒸發掉，得到真正的知識。學而思，學而用。在梁家河的艱苦日子里，總書記從來沒有放棄過讀書，也沒有放棄過思考。對于所讀的書有思考，有借鑒，有批判，并在實踐中提煉升華。在梁家河的7年，總書記真正了解實際，了解群眾最需要的是什么。腳踏實地，學有所用，成為總書記治國理政思想的歷史起點。

要學習總書記一心為民辦事又善于為民辦事的民本情懷。“無論走到哪里，我都是黃土地的兒子”，這是總書記的肺腑之言。“深入基層不放松，立根原在群眾中；千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”，是總書記對基層群眾的真情實感。他是這樣說的，也是這樣做的。打壩、挖井、建沼氣池等等，都是立足群眾中，以人民群眾為出發點，真正把“人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應”作為想問題、干事業的出發點和落腳點，像愛自己的父母一樣愛老百姓。

當前，我們正處于夯實信仰之基、擢升思想之魂的關鍵時期，要多向青年習近平學習，熏陶心靈、不忘初心、踏實工作、努力奮斗。

（作者系谷城縣委常委、組織部部長）