論思想政治教育與生涯輔導有機結合

郭子毓　薛增航

摘要：加強和改進大學生思想政治教育的核心任務之一就是以理想信念為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀教育。把社會主義核心價值觀落實到大學生日常管理服務各個環節，形成高校學生的日常行為準則，使高校學生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。本文從思想政治教育新趨勢為契合點，探討了思想政治教育與生涯輔導優勢互補有機結合的想關問題。

關鍵詞：思想政治教育 生涯輔導 有機結合

一、思想政治教育與生涯輔導有機結合的重要性

通過理想信念教育，在大學生這個重要的青年群體之中，弘揚以愛國主義為主要內容的民族精神和以改革創新為重點的時代精神，發揚集體主義精神、堅定社會主義信念，使全體大學生始終保持積極進取的人生態度、昂揚向上的精神狀態和不屈不撓的堅強意志。這樣才能把社會主義核心價值觀落實到大學生日常管理服務各個環節，形成高校學生的日常行為準則，使高校學生自覺將社會主義核心價值觀內化于心、外化于行。

從黨和國家的層面來說，大學生是黨和國家的接班人，大學教育的一個重要目標就是為黨和國家培育人才，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢奠定更加堅實的基礎。能否通過為大學生提供科學的生涯輔導服務，使大學生科學定位自我，發展自我，實現自我，認清所處的環境，以及所面臨的競爭、機遇和個人所掌握的資源情況，是人才培養的一項重要舉措。

牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開發、共享的發展理念，發展是第一要務。學科之間的融合不斷演變，在研究自身領域發展規律與趨勢的同時，也要更加注重吸收借鑒其他學科的重要理論內涵與實戰經驗。把職業生涯規劃輔導與思想政治教育有機結合，從而使思想政治教育提升一個新的高度。

二、思想政治教育發展的新趨勢

新的時代環境以及不斷更新的思想熱潮，使大學生形成了顯著的心理特點與行為特質，這些特征對于高校思想政治教育有著至關重要的作用。

（一）思想政治教育發展逐漸主體化。由于我國也處于加快形成了經濟發展新常態的體制機制和發展方式，高校的改革事業也在蓬勃發展，主體意識也在不斷的增強。這就意味著在思想政治教育中要堅定理想信念，深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，加強高校思想理論建設。

（二）思想政治教育發展逐漸民主化。隨著我國民主政治的不斷發展，當代大學生的民主意識也逐步提高。大學生不僅滿足于學生的角色，更多的參與到日常事物管理各個環節中去。大學生對民主的態度，不再是以往單純的熱情。對于民主意識，當代大學生的務實精神體現的淋漓盡致，通過選舉、班級管理以及校內外活動皆可看到大學生民主意識的增強。

（三）思想政治教育發展逐漸規范化。思想政治教育作為一項特殊的學科，所傳播的知識是主流的價值觀，就更要求我們把思想政治教育工作做到實處，使整個校園的風氣充滿正能量，務實理性。在大學生接受教育的同時，也汲取到先進的文明理念與道德規范的教育。

三、思想政治教育與生涯輔導的有機結合

大學生生涯輔導是把大學生求職這一特定階段的任務放到整個學業背景中去探討，使學生意識到確立自身發展目標的重要性，掌握職業生涯規劃的一般理論和方法。并積極思考未來理想職業與自身內部條件、外部環境機遇與挑戰的關系，逐步確立長遠而穩定的發展目標，從而增強學習的目的性、積極性。大學生生涯輔導對于社會進步、學校穩定發展以及個人成長都有著十分重要的意義。就其本質來講，不僅僅是讓學生找準自己的定位及未來職業發展方向，更深層次的意義在于培養學生的世界觀、人生觀、價值觀。

思想政治教育工作有助于增強大學生的政治素質與政治參與意識，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航；有助于提高大學生的道德品質素質與心理素質，更好實現四個全面的建設與和諧社會的進一步完善；有利于為國家培育高素質人才，培育有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”青年，以提高整個中華民族的思想道德素質與科學文化素質。從本質上說，思想政治教育工作一個目標同樣是重點培養大學生的世界觀、人生觀、價值觀。那么思想政治教育與生涯輔導在教育意義上有著相交叉與融合的地方，所以要求我們要科學的把二者有機結合起來。

（一）以生涯輔導為導向，引導學生認識自我，建立積極健康的思想觀念。思想政治教育的重要手段之一就是生涯輔導。生涯輔導中有多種職業生涯決策方法讓學生認識自我，比如決策平衡單法、SWOT決策分析法、CASVE循環模型法等，這些方法都是非常專業并具有操作性的方法，用這些方法評估自己的長處與短處。以這些方法為切入點，找到自己獨特的性格、興趣、能力以及價值觀，找到喜歡做的事情和自身的長處與短處，并且結合自身的優劣勢發現掌握外部環境的機遇和威脅。找出長處與發現短處同等重要，一是努力改正常犯的錯誤，提高自身技能與修養；二是有利于轉變自己的一些錯誤思想觀念。

（二）把理想信念教育融入生涯輔導，自覺投身到中華民族復興的偉大洪流中。結合大學生的思想實際，把生涯輔導的方法手段運用到理想信念教育中去，把廣大學生的個人理想與國家需要緊密結合起來。理想信念是思想政治工作的核心，是當代思想政治教育的“靈魂”，也是黨的思想政治優勢和光榮傳統。理想信念是指人們對某種現實或觀念的一種深刻信任的精神狀態，是人們在現實生活實踐中自然形成的思考與行動的模式。信念通常是具體的，要與生涯輔導結合起來，合力成為學生的行動指南，成為普遍性的觀念與態度。

（三）思想政治教育的具體化落實到生涯輔導上來

就入學階段，可以舉辦認識職業世界、認識自我、職業發展目標等專題講座與宣傳活動。 思想政治教育方面，公民道德教育、誠信教育、素質教育、心理健康教育都可以融入進來。高年級階段，也就是求職階段，不僅要進行專業的職業生涯規劃教育，如擇業心理教育、簡歷制作、以及面試技巧，還要進行思想政治教育中的形勢與政策教育，進行國家關于就業的政策解讀和宣傳并切合實際結合國家當前的形勢政策進行規劃。

關于思想政治教育與生涯輔導相結合的工作還應加強對學生就業觀念的教育，特別是面向基層就業。加強對學生創業能力的培養，以創業帶動就業。并加強對學生就業期待值及誠信方面的教育等。

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（作者簡介：[1]郭子毓，吉林醫藥學院輔導員；[2]薛增航，吉林醫藥馬克思主義學院助教。）