淺談中職學(xué)校班干部的培養(yǎng)

劉少冰

摘要：良好班級(jí)的形成離不開班主任的不懈努力，更少不了一群得力的學(xué)生干部。在中職學(xué)生教育中，我們更需要有這樣一批工作能力強(qiáng)、品德良好、作風(fēng)優(yōu)秀的班干部，并對(duì)他們進(jìn)行培養(yǎng)，使之成為班級(jí)管理的重要力量。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；班干部；培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：G715 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）004-0-01

引言

中職生，處于發(fā)育階段的青春期，他們中的大部分，在初中時(shí)期成績(jī)都不是很理想，進(jìn)入職校以后，在心理上無法擺脫自卑的陰影，自信心難以樹立起來，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)跟進(jìn)取心，管理難度較大。

如何通過建設(shè)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，達(dá)到對(duì)班級(jí)有效管理，成了大多數(shù)中職班主任的一個(gè)難題。因此，對(duì)班干部的選拔和培養(yǎng)是做好學(xué)生工作的首要任務(wù)，本文總結(jié)筆者擔(dān)任班主任工作以來積累的經(jīng)驗(yàn)，談一談如何培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。

一、班干部挑選

要成為一個(gè)班的班干部，要作為班主任的得力助手，應(yīng)該滿足最基本的三個(gè)條件：一是要有正直的品格；二是要具有奉獻(xiàn)精神，能為同學(xué)服務(wù)；三是要具備一定的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力。

在新生報(bào)到的前幾天，是觀察學(xué)生表現(xiàn)的一個(gè)最好的時(shí)機(jī)。在召開第一次班會(huì)時(shí)，一般會(huì)有大量的工作要落實(shí)，如領(lǐng)取教材、勞動(dòng)用品，整理宿舍，打掃教室等等。班主任可以在第一次跟學(xué)生的接觸中，注意觀察哪些同學(xué)的自立、自理能力較強(qiáng)，是否熱心班級(jí)事務(wù)，是否樂于助人。如果發(fā)現(xiàn)班級(jí)中有這些自信、主動(dòng)、細(xì)心、樂于助人的同學(xué)，就把這些同學(xué)定為臨時(shí)的班干部，在開學(xué)這段時(shí)間布置一些工作讓他們?nèi)ネ瓿伞＿@樣做有兩個(gè)好處，一是可以再深入的去了解他們的工作能力；二是讓班里的同學(xué)多注意他們的存在，提高他們的威信，為日后的班干部選舉奠定群眾基礎(chǔ)。

二、班干部認(rèn)定

班干部競(jìng)選，是班委會(huì)組建的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，通過班干部競(jìng)選活動(dòng)，以民主、公開的形式去挑選班干部。當(dāng)選的班干部們會(huì)由衷體驗(yàn)到，同學(xué)們對(duì)自己的信任，更加主動(dòng)為同學(xué)們服務(wù)，為班干部工作營(yíng)造了積極主動(dòng)的氛圍；對(duì)于普通學(xué)生來說，通過自己投票選舉的班干部進(jìn)行自我管理，都會(huì)讓自己對(duì)班集體產(chǎn)生了責(zé)任感和使命感，更服從管理。

班干部競(jìng)選可以有兩種方式：一種是產(chǎn)生班委會(huì)成員，成員的具體職位是由班主任根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力特點(diǎn)與崗位需求進(jìn)行安排；另一種是直接競(jìng)選具體職位，以投票的結(jié)果確定班委會(huì)的構(gòu)成。不論是采用哪種方式，班主任都應(yīng)該在初期的工作中，及時(shí)進(jìn)行跟蹤和調(diào)整，直到學(xué)生能適應(yīng)職位要求。

三、班干部培養(yǎng)

班干部的能力不是先天就具備的，他們的成長(zhǎng)需要一個(gè)過程。在這個(gè)過程中，他們需要在教師指導(dǎo)下、在同學(xué)擁護(hù)下，通過具體工作進(jìn)一步磨練。所以作為班主任，應(yīng)該為他們的發(fā)展提供幫助，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用心培養(yǎng)。

（一）定期對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)

新組建的班委會(huì)中，不管這些同學(xué)以前有沒當(dāng)過班干部，對(duì)于新學(xué)校的班級(jí)管理，他們都需要進(jìn)一步的培訓(xùn)。可以通過班主任開展培訓(xùn)課程，請(qǐng)高年級(jí)的學(xué)生干部來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，讓班干部參加學(xué)校的學(xué)生干部培訓(xùn)班等形式，對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們?cè)诙唐趦?nèi)進(jìn)入角色，適應(yīng)工作。培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：①學(xué)生干部應(yīng)具備基本素質(zhì)。②班委會(huì)每個(gè)崗位的基本職責(zé)。③班干部基本工作方法。④如何配合學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)的日常管理。⑤如何組織參加學(xué)校的各類大型活動(dòng)。⑥如何處理工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。

另外，要定期召開班干部例會(huì)，對(duì)班級(jí)近期工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)班干部階段工作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；對(duì)下一階段的工作進(jìn)行布置，讓班干部草擬計(jì)劃，班主任進(jìn)行審閱修改，幫助他們分析解決實(shí)際工作中難題，逐漸提高他們的工作能力。

（二）做班干部的堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾

在中職學(xué)校，難免會(huì)有一部分不服從管理、不配合工作的同學(xué)，班干部也是學(xué)生，缺乏威信，在工作中難免會(huì)遇到挫折。所以在班干部開展工作受挫時(shí)，班主任首先要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助班干部樹立自信心；第二對(duì)于具體的問題具體分析：如果是班干部工作方式不當(dāng)?shù)模獙?duì)其工作方式進(jìn)行指導(dǎo)；如果是班級(jí)的個(gè)別同學(xué)不能配合工作的，班主任要對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行思想教育，樹立班干部的威信。

（三）多渠道提高班干部的工作能力

班主任應(yīng)該積極動(dòng)員班干部參加除了日常的班級(jí)管理工作之外的活動(dòng)，如參加學(xué)校的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、校學(xué)生會(huì)的競(jìng)選、各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，可以擴(kuò)展班干部的知識(shí)面，提高其組織協(xié)調(diào)能力，班干部也能學(xué)習(xí)他人的工作方法、好的品質(zhì)等。

（四）嚴(yán)格要求班干部隊(duì)伍

班級(jí)學(xué)生最敏感的是班主任是否嚴(yán)格要求班干部，是否一視同仁，公平公正。班干部要起到良好的帶頭作用，首先，他們必須比其他同學(xué)更加嚴(yán)格要求自己，必須在紀(jì)律、考勤、儀容儀表、待人處事等各方面，都做得更好，才能給其他同學(xué)留下良好的印象，樹立威信，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)們更加自覺遵守紀(jì)律。

學(xué)生干部有了成績(jī)及時(shí)表揚(yáng)，犯了錯(cuò)誤應(yīng)該嚴(yán)肅批評(píng)，不能因?yàn)橐郧暗某煽?jī)?nèi)ケ幼o(hù)他們，特別是班主任得力班干部。批評(píng)教育班干部要講究方式方法，切忌在大庭廣眾下呵斥他們；指出其所犯錯(cuò)誤和缺點(diǎn)后，要予以他們鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們改正的決心、信心。同時(shí)也要在班級(jí)通報(bào)批評(píng)處理的結(jié)果，維持公平公正也是樹立班干部隊(duì)伍的威信，以利于班級(jí)的嚴(yán)格管理。

（五）取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)通力合作的班干部團(tuán)隊(duì)

每一個(gè)班干部都有自身的特點(diǎn)，有自己的長(zhǎng)處也有短板，如何在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力協(xié)作是班干部做好管理、解決問題的一個(gè)關(guān)鍵。在一開始，班主任可以根據(jù)班干部的特點(diǎn)布置工作，往后就可以逐漸讓整個(gè)班干部團(tuán)隊(duì)自己協(xié)調(diào)分工，通力協(xié)作。班主任放手不撒手，發(fā)揮班干部隊(duì)伍的主觀能動(dòng)性，但也要隨時(shí)跟進(jìn)他們的工作，適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。班干部發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，就能激發(fā)自身的潛能，使自己更有自信，取得優(yōu)異的成績(jī)，班級(jí)管理工作得心應(yīng)手，做事情會(huì)更成功。

四、結(jié)語

一支綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、具備服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)的班干部隊(duì)伍，才能協(xié)助班主任管理好班級(jí)。班主任要想在班級(jí)中建立起良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，形成好的班級(jí)文化，對(duì)班干部隊(duì)伍的精心培養(yǎng)是必不可少的環(huán)節(jié)。

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