“互聯網+”時代背景下我國大學生創業所面臨的風險的調查研究

周艷 翁志積 周敏 童飛

摘要：互聯網成為一個重要創業平臺，大學生創業迎來一個大好機遇，然而機遇與風險是并存的。與普通創業相比，“互聯網+”時代下創業將會面對更多風險。目前大多數研究聚焦于大學生創業面臨風險，而以“互聯網+”為背景去研究大學生創業所面臨風險相對較少。課題組在“互聯網+”背景下，與時俱進去研究大學生創業所面臨風險，為大學生在“互聯網+”背景下如何更好規避創業風險提供理論指導。

關鍵詞：互聯網+；大學生；創業；風險

中圖分類號：G647 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2018）004-0-01

一、“互聯網+”時代大學生迎來的機遇

大學生在“互聯網+”這個大背景下生活和工作，形成了不同以往的交往和思維方式，大學生利用網絡創業的可行性很大。習近平總書記在互聯網大會上的講話以及李克強總理提出的“大眾創新，萬眾創業”的號召等，這一系列的行為表明了國家在“互聯網+”的時代背景下給予大學生創新創業高度的關注，一系列政策的出臺表明政府推動大學生創業的決心。

二、“互聯網+”時代大學生創業所面臨的風險

（一）創業資金短缺，融資難

北方工業大學的劉宇靖、王雨、李平、張立章在2016年對北京地區大學生進行了隨機的問卷調查，回收有效問卷共206份，根據調查數據顯示，創業資金依然是大學生實現成功創業的頭號“攔路虎”。大學生創業資金來源渠道是多種多樣的。但大學生創業資金主要是來源于父母，其次是合伙人按股份出資，然后是民間借貸，占了21%，眾籌融資和個人親友自籌資金分別占了12%和10%。而一般創業大學生的合伙人是自己的同學，因此合伙人的資金也有很大一部分是來自于父母?！盎ヂ摼W+”的創業模式大大降低了創業成本，但作為在校大學生，幾乎沒有收入，創業資金對他們來說依然是個難題。政府及金融機構雖然有政策，但難以落實，支持資金要求門檻高，手續繁瑣，資助數額小。另外，企業是以盈利為目的的，風投公司對創業者及創業項目都有較高的要求，取得風投公司的資助并不容易，因此也有較多的創業大學生選擇民間借貸這種方式，一不小心學生就會陷入“校園貸”的深淵。

（二）“互聯網+”背景下創業門檻低，競爭壓力大

以寧波在校藝術與傳媒專業的大學生為調查對象進行抽樣調查，調查結果顯示：微商和代購是大學生網絡創業的首選。微商利用微信朋友圈作為自己的營銷平臺，創業成本低廉，“足不出戶”就能賺錢。但也正是運用互聯網創業的低門檻，導致競爭比較大，有些同學中途就放棄，真正能做出成績的項目其實并不多。

（三）網絡創業知識技能不足，存在技術轉化風險

大學生創業的技術轉化風險，主要是指技術成熟度、產品壽命的不確定或持續創新能力不足等是否能帶來持續的市場競爭優勢的風險。號稱“中國首位00后CEO”、17歲的創業者李昕澤，接受記者采訪時曾表示自己這個年齡做CEO感覺很正常，可能一些三四十歲的老一輩企業家，他們沒法了解互聯網，因為已經老了。實際上只有小部分大學生能較好掌握這些技術，知識積累和涉獵領域也比較單一。2015年清華大學發布的《全球創業觀察報告（2014）》顯示，不到2%的青年創業者是基于中高技術的創業。

（四）網絡環境不安全，法律與信用危機

中國互聯網發展的起步較晚，發展速度迅速，已取代美國成為頭號互聯網大國。但中國的網絡服務器技術還不成熟，用戶運行的軟件版本也比較落后，一旦網絡系統或機器出現問題，就會給大學生創業者帶來不可挽回的損失。中國網民眾多，難以管理，且國家缺少相關具體的法律來約束網民的行為，也沒有建立完善的網絡信用體系。不法分子利用互聯網監管存在的漏洞，進行不法活動。

三、對策與建議

大學生創業成功與否關鍵還是在于大學生自身，但也少不了政府、高校以及社會提供的外在幫助。

（一）要充分利用政府和社會優惠條件，廣開渠道融資

一直以來，大學生創業者面臨的最大問題就是創業資金不足，這也是大學生選擇網絡創業的重要原因之一，面對此類問題，大學生創業者要密切關注政府出臺的一系列針對大學生創業者提供的便利優惠政策，以及政府鼓勵的一些創業項目，把風險降到最低。目前的融資方式多種多樣，可采用傳統的融資方式（父母、合伙人出資）。

（二）創業準備工作要充分，做好市場調研

大學生創業者要依托自己的專業知識，再根據自己的興趣愛好，選擇創業的方向，將自己的知識轉化為現實生產力，進行創業調查研究及市場研究，明白對應的市場和消費群體的特點。不要隨波逐流，制定相應的策略和計劃，在傳統的基礎上進行一定的創新。一份詳細的計劃書不僅能有效規避風險，也有助于籌集資金，因為每個投資方都需要創業者有一份細致的商業計劃書。

（三）政府要完善相關法律制度，創建良好創業環境

目前盡管政府出臺了一些法律條文及制度以維護網絡安全，凈化網絡環境但主要是針對社會大眾。相關立法機構要結合“互聯網+”大學生創業實際情況，制定專門性法律制度應對網絡交易信譽不足，缺乏規范、規則等問題，保障大學生創業合法權益，為大學生創業營造一個公平、有序的競爭環境。

（四）高校要重視大學生創業法律教育，提高大學生創業素質

高校在鼓勵大學生利用互聯網創業的同時，也要提醒學生創業過程中可能存在的法律風險，并作出有針對性的風險預判、評估和防控輔導，促進大學生對創業風險有合理認知。也可以邀請專業的律師來給學生們講解大學生創業的法律知識及相關創業優惠政策。同時要加強大學生創業者的心理素質教育，增強抗壓能力，有很多大學生不能堅持而導致創業失敗。

參考文獻：

[1]金航飛.互聯網環境下電子商務營銷渠道優化探索[J].商業經濟研究，2017（22）：46-48.

[2]金祖旭.電子商務市場中“她經濟”模式精準營銷策略[J].商業經濟研究，2017（23）：59-61.

基金項目：2016年寧波大紅鷹學院校級課題：“互聯網+”時代背景下大學生創業風險調查研究（1042116065）的研究成果。