品讀“我”

“路見不平一聲吼啊，該出手時就出手啊，風風火火闖九州啊……”聽著這唱跑調的《好漢歌》，你肯定會問：“這個大膽的小子是誰呀？”嘿嘿，謎底稍后揭曉。

她，一個女生，卻吸取了男生與女生性格之精華：既有著女生做事時的細膩和愛美的情懷，又兼具男生的調皮好動和愛冒險的精神。聽我這么一說，你是不是立刻被她吸引住了？想知道她的事跡嗎？那就繼續往下看吧。

她從不應付老師布置的作業，可是——“嗚——嗚，嗚——嗚嗚……”咦，這是怎么了？原來呀，她因為作業的事被老爸批了。“怎么會呢？你不是說‘她從不應付老師布置的作業’嗎？”是呀，她正是因為對作業太認真了才會挨批評的。老師讓做一張手抄報，要說她可是做手抄報的能手，花兩小時隨便做一張就已經足以讓全班同學驚嘆了，可她并不滿足，她希望得到雷鳴般的掌聲，于是就花了一天時間辦了一張手抄報。結果，她雖然如愿以償得到了雷鳴般的掌聲，卻被老爸狠狠地批評一頓。說到這兒，你可能會覺得這個人不務正業吧？那就大錯特錯了！她不但在辦手抄報的事情上爭強好勝，而且在學習上也很努力。她在班上排第二，次次想當第一，可就是有一個人次次考試都得第一，她不服輸，把那個人看成競爭對象，經過不懈努力，她終于超過了那個人。

她是個雙重性格的人，別看她在學校乖得像一只小白兔，可到了家，卻是另一番光景了——某日中午，她一進家門，就開始左看看又看看，終于把目光停在了冰箱上貼的吸鐵石上。她盯著吸鐵石看了一會兒，總覺得吸鐵石貼那兒不對勁兒，就把吸鐵石移到了冰箱的右下角。之后，她后退一步，對著冰箱端詳了一會兒，才滿意地點點頭，大搖大擺地離開了。過了一會兒，媽媽去拿冰箱里的東西，結果——她被叫去了，片刻，她垂頭喪氣地走了出來……

唉，她被媽媽“請”去做“思想教育”已經不是一次兩次了，她也試圖將“調皮”從她的性格詞典中刪去，可是“江山易改，本性難移”，她至今仍保持著這樣的性格。

現在，我來揭曉謎底，我想你應該已經猜出來了，我之所以這么了解她，那是因為文中的她就是我。對了，說了這么多，我還沒有告訴你我叫什么呢，本人行不改名坐不改姓，姓王，名……你叫我“逸”就可以了。文章已經接近尾聲了，但本人的事跡還有很多，剩下的就等筆者閑暇時再一一道來吧。拜拜！