我們生活在美麗的大自然當中,時時處處都與自然環境發生著這樣那樣的聯系,這就要求人類社會既要發展進步,又要維護好我們共同的家園。由此看來學習和掌握我們周圍的自然地理環境是非常重要的。因此初中地理新課標要求:學習對生活有用的地理知識,來解決生活中的實際問題,適應復雜多變的環境,讓人類社會得以更好地發展,作為新的課標要求。現僅以氣候與人類活動之間的關系略談自己的見解。
氣候影響人類的活動
氣候與人類的活動息息相關,氣候為人類提供了良好的生存環境,人類也逐漸與周圍的氣候環境建立了良好的共存關系,試舉幾例如下:
氣候與服飾
阿拉伯地區的氣候特征炎熱干燥、太陽輻射強、日照強烈。當地的居民穿白色長袍,,白色對陽光有反射作用,吸熱少,保護皮膚免受傷害;在終年嚴寒的北極圈內,以嚴寒、冰天雪地為主的寒帶氣候,條件極其惡劣,生活在極地周圍的因紐特人喜歡穿皮毛制品衣服來御寒。在青藏高原上由于海拔高所以導致氣溫比同緯度地區低很多,并且氣溫日較差大,所以我國藏族牧民往往穿一件胳膊可以露出來的 “不對稱”的大袍,來適應獨特的高原氣候;歐洲的氣候深受大西洋的影響,終年盛行西風,冬季西風從大西洋上帶來暖濕的空氣,冬不冷,夏不熱,氣溫日較差也小,氣候溫暖濕潤;英國位于歐洲西部,因此,英國女士冬季也穿裙子。溫和的氣候適宜男士們穿開胸式的服裝, 即“西裝”。
氣候與民居
我國西北內陸地區冬冷夏熱且降水稀少,當地的民居為平頂屋,且墻體厚、窗戶小,冬季保溫、夏季防暑;南方地區的氣候則氣溫高,降水多,濕度大,是典型的亞熱帶季風和濕潤氣候。民居的特點屋頂坡度大,有利于泄水,并且房體高,前后開窗,有利于通風散熱。北方地區的氣候冬季嚴寒干燥,傳統民居墻厚且內都有火炕、火墻等取暖設施并設雙層窗戶來抵擋嚴寒的冬天;再例如從大西洋沿岸向東至俄羅斯,隨著向大陸內部深入,海洋的調節作用減弱,氣溫年較差加大,冬季氣溫逐漸降低,所以歐洲傳統民居的墻壁有逐漸變厚的規律。
氣候與飲食
我國南方水熱組合優于北方,種植的農作物以水稻為主,北方地區的氣候比較溫涼,農作物以旱作的小麥為主,因此北方以面食為主,南方以米飯為主,形成了“南米北面”的格局。
氣候與出行
人們的出行與氣候密切有關。比如夏天去青藏高原旅游,既要了解青藏高原高寒的特點,也要知道光照強烈、晝夜溫差大的特點,從而準備需要帶的棉衣、防曬霜、太陽帽等。
再比如冬天去黑龍江就要準備厚厚的羽絨服、羽絨褲、棉鞋等,相反到海南就不需要帶這么厚重的衣服,僅帶外套就可以了。
氣候與農業生產
在熱帶地區高溫多雨,分布的農作物是喜濕、喜溫的;在溫帶地區夏溫熱,降水較少,分布的農作物是耐寒耐旱的;在寒帶地區長冬無夏,作物很難生長。
例如:巴西地處熱帶,以種植水稻和熱帶經濟作物為主;俄羅斯地處高緯度地區,氣溫很低,熱量不足,不適合農作物的生長,所以俄羅斯的農業不發達;我國南方地區水熱充足,種植水稻和熱帶、亞熱帶作物;而北方地區降水少,種植小麥等旱作物。歐洲西部屬于溫帶海洋性氣候,終年溫和濕潤,晴天較少,這種氣候條件下不適合糧食作物的生長,但是它適合牧草的生長,所以歐洲西部的農業以畜牧業為主。
人類的活動也影響著氣候
人類文明在不斷進步發展過程中,也逐步摸索到了氣候的變化規律,并逐漸適應環境,建立了良好的人地關系,但在高速發展的當今社會中也存在著一些不和諧的因素,這些因素導致了氣候的變化,反過來又影響到人類。
首先,隨著經濟的發展,人類生活水平的提高,大量燃煤、石油等,大量排放二氧化碳,人類由于亂砍濫伐,植被遭到破壞,減少了森林對二氧化碳的吸收,加重了二氧化碳的含量增加。二氧化碳有保溫作用,形成“溫室效應”,導致低層大氣層的溫度升高,后果導致海平面上升,沿海部分低地被淹沒。
其次,由于亂砍濫伐,過度放牧,導致土地荒漠化,再加上燃料燃燒后排出的煙塵微粒,增加了大氣中的煙塵、微粒的數量。從而引發沙塵暴、霧霾等天氣 ,反過來又影響到人類的健康。
因此,我們在對氣候的不斷認識過程中,不能只顧眼前利益而無限度地向大自然索取,要讓大自然有“休養生息”的機會。在科學技術相當發達的今天,我們已有能力減少人類活動對氣候變化的影響,減少對氣候變化有影響的氣體排放,植樹造林,保護水源,防止沙漠化等,都是人力所能及的。習近平提出“保護生態環境就是保護生產力,綠水青山就是金山銀山”。我們要遵循氣候變化的規律以及對進行氣候預測,充分利用氣候資源造福于人類。
總之,地理源于生活,又服務于生活。人類生活在地理環境中,就要與自然環境和諧共存,共同保護好我們的家園,大自然才能更好地為我們服務。